绿色卫士事迹材料

1 / 16 绿色卫士事迹材料 镇头小学环保小卫士事迹材料 爱护环境，我争先 记环保小卫士王乐 王乐，男，汉族，麟游县镇头小学小学五班学生 ，班级的劳动委员，也是校、班级环保小组的主要成员。他生活在一个普通职工家庭。他热爱校园，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；他热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。作为班级的劳动委员，王乐同学每天都是最后一个离开教室的。尽管并不是他值日，他也会主动留下来和同学们一起打扫教室清洁，打扫完他还认认真真的检查几 遍，看到细小的垃圾就用手捡起来。正因为他的认真负责，五班的教室一直是窗明几净，连续多次获得学校卫生先进班的光荣称号。 校园东侧围墙有一排水池，目的是为了让上厕所的同学洗手用。一些低年级的同学随手把东西扔在水槽内，堵塞了通水管，污水浸湿了通往厕所的路，其他同学都纷纷掩鼻疾走。王乐同学带着班上环保小组的成员及时赶来，立刻动手清扫。污水浸湿了鞋子，索性把鞋脱了；当有些垃圾怎么也扫不出来的时候，他率先动手把堵塞的垃圾从通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打扫干净了。劳动结束后，环保小组的成员意 识到，每天这样打扫并不能真正解2 / 16 决问题，应该告诉其他同学要养成不随手人垃圾的习惯。于是，他带着环保小组的成员组织了一次特别行动，课间站在水槽旁向同学们进行不乱扔垃圾，从我做起的宣传。经过一周时间，水池里乱扔垃圾的同 学少了，过道的环境越来越干净。同学们都亲切的称呼王乐他们为卫生小天使。 五班负责体育场卫生，无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，王乐始终带领同学们尽职尽责地打扫，并时刻监督、提醒同学们怎样做。遇到没有按要求做的同学或现象，他都能及时制止，并亲自去清理。他带领的班 级环保小组成员，无论在什么时候，也无论在哪个班级的分担区，只要发现有纸屑等污物，都能弯腰捡起，并投放垃圾箱内。他经常积极宣传保护环境的重要性 ,并积极宣传、号召其他同学也和他们一样为环保尽自己应有的力量。在辅导老师的指导下 ,他还在班级主持了一次爱我社区，做环保卫士的中队活动，宣传环保的重要性，讲解垃圾的分类，提出建立废纸、塑料制品回收箱，以防止社会资源的流失和减少对环境的污染。社区的叔叔阿姨亲切的称它为环保小天使 2016 年 5 月 5 日，学校少先队大队提出了创建镇头小学红领巾环保安全路的决 定，面向四、五、六年级招募环保小卫士。当通知刚刚发出，王乐就第一时间报名参加。红领巾环保安全路是校园北側的街道，走的人很多，丢3 / 16 的垃圾也很多，打扫起来并不是一件容易的事。王乐同学发扬了不怕苦、不怕累的精神，积极到红领巾环保安全路打扫，有些藏在灌木丛中的垃圾，扫不出来，他就用手捡。有时，还没有轮到他们班打扫，他也自觉下去清扫垃圾。王乐有句话是这样说的：现在，看到垃圾就想捡。在全校环保小卫士的积极劳动下，镇头小学红领巾环保安全路渐渐恢复了本来靓丽的面貌， 既美化了校园周边环境，也为麟游创建和 谐社区贡献了小小的一份力量。 王乐就像一只可爱的小白鸽，飞到哪里，哪里就多一片绿色，添一份生机。老师和同学们看到王乐就亲切地称呼他：环保小卫士。 在家里，王乐也积极宣传环保，父母、姐姐和小区的叔叔、阿姨都是他宣传的对象。当看到有没有关好的水龙头，会立刻跑过去关好；看见有人随手扔垃圾时，会立刻把他丢掉的垃圾捡起来，还会告诉他们，再也不能随手乱扔垃圾了。王乐同学爱护每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏，进草坪。叔叔、阿姨们远远看到他，就笑着说：我们的环境管理员来。 王乐告诉老师： 环保精神是激励着我；我应该为保护环境做一点事，使地球永远美丽！王乐，一个真正的环保小卫士！王乐在仔细的捡垃圾，捡完垃圾了，王乐和队友们一起归来，垃圾筒都露出笑脸了。又浸水了，王乐赶忙和同4 / 16 学一起清扫 ? 宝鸡市第四届环保公众人物人选申报表 绿色小卫士环保社团汇报材料 一、社团名称 绿色小卫士环保社团 二、社团性质 由学校组织成立，以宣传环保知识，组织环保活动为主要活动内容的社团。 三、社团简介 绿色小卫士环保社团是 XXX 小学的一个特色社团，创建于 2016 年 9 月，迄今为止已经有三年的时间，在这一年的时间里我们的社员不断努力，随着环保思想的不断深入人心，绿色小卫士环保社团在学校已经享有一定的声誉，受到了广大学生的欢迎。 环保社团的创办能够丰富学生校园文化生活，增强学生凝聚力，拓展学生学习知识的运用能力，加深对课本知识的学习和掌握；帮助学生更好的学习，培养学生对校园环境的爱护，养成学生爱家爱校的观念。 我们争取让大家在这个社团即感到活动的快乐，同学的友情，又要让大家锻炼自己的能力，让大家拥有一个美好 的大学生活！ 四、创建宗旨 1、激发同学们关心自然环境、人类发展、民族兴旺5 / 16 的积极性，培养同学们对社会自然的责任感和价值观，提高社员及校内同学自身的环保知识水平，增强环境保护意识，培养环保人才。 2、对外通过宣传和相关活动，倡导环保生活，推广绿色生活理念。唤起公众的环境危机感，普及并提高民众的环保意识，呼吁全社会关注、参与环境保护事业。旨在通过实际行动保护环境。 3、本组织遵守国家法律、法规及学校的规章制度。 五、社团口号 创建绿色学校，参 与绿色行动，开展环境教育，倡导绿色文明。 六、机构设置 中心组一个为六人，包括社长一名、副社长一名、组长四名。以下介绍每个人职务定位。 社 长：协助老师统筹管理绿色环保小卫士社对内对外的各项事务。 副社长：协助社长做好各项工作 ,社长不在时，副社长代其进行管理工作。 组 长：负责内部成员的管理，具体工作有：收集各种活动成果，日常文字处理工作，每次活动开展的动员，管好本组的纪律。 七、日常管理 6 / 16 1、社员由本校注册学生组成。经 老师介绍或自愿申请加入社团，总人数不能超过 25 人。 2、社员要求：真正热爱大自然、支持环保事业，有良好的道德修，有一定的吃苦耐劳精神，有积极向上的态度，承认本社团章程，自觉履行社团规定的会员义务，积极参加社团开展的各项活动。 3、老师将根据社员入社时所申报的兴趣、爱好、特长等，统筹 安排。 4、老师会选举社团社长和副社长，协助老师管理社团的各项事务，社团分为四个组，每组选出一名组长管理本组，具体管理任务有老师上课布置。 5、每次开展社团活动时，必须带 上老师布置的作业，并由老师点名，若有三次旷课，则会被责令退出该社团。 6、 社员正常原因退出社团，应向老师说明原因。 八、主要活动 1、 2016 年 9 月 11 日，召集学校 3-6 年级学生，召开学生大会，筛选社团成员，成立组织机构。 2、 2016 年 10 月 8 日，所有社员在教室进行社员宣誓仪式，制定社团口号。 3、 2016 年 11 月 6 日，老师搜集相关资料，自行整理成 ppt 形式，对学生进行环保知识的相关讲解。 7 / 16 4、 2016 年 12 月 4 日，走进校园，美化校 园。让学生在了解花草树木的同时，增强学生的环保意识，爱护校园。并制定承诺书。 5、 2016 年 1 月 8 日，观看影像，宣读承诺书，最后有教师总结。 6、 2016 年 3 月 5 日，聆听春的脚步，培养学生热爱大自然，形成环保意识。 7、 2016 年 3 月 12 日，开展植树节活动，个班出一期以植树节为主题的黑板报。 8、 2016 年 4 月 9 日，清理校园内垃圾，做绿色环保小卫士，每 组至少制作一个环境保护的小标语。 9、 2016 年 5 月 7 日，拥抱夏的热情，了解夏天是水电的高耗季 节，每个人应有环保意识。 10、 2016 年 6 月 11 日，一学期的成果展示，以及下半年社团活动内容，指导老师总结。 11、 2016 年 9 月 10 日，社团进行开学初社员见面会，汇报自己在假期所做的环保宣传工作，相互交流。 12、 2016 年 10 月 8 日，开展手绘环境保护黑板报，提高大家环保的意识。 13、 2016 年 11 月 5 日，开展净化校园活动，本次是校园捡垃圾活动，使校园环境得到改善，给大家一个良好的学习环境，并制作以环保为主题的手抄报。 8 / 16 14、 2016 年 12 月 10 日，环保卫士在行动，采访村民，收集第一手资料，社员在村里进行绿化活动。 15、 2016 年 1 月 7 日，为期一年的环保成果汇报，会长和组长带头发言，社员积极参与，教师总结。 16、 2016 年 2 月 19 日，清楚空气与人的关系，知道净化空气人人有责。 17、 2016 年 3 月 18 日，学习与动物交朋友，爱护野生动物，就是爱护自己。 18、 2016 年 4 月 15 日，开展节约是一种美德活动，养成节约的好习惯，避免浪费的现象。 19、 2016 年 4 月 29 日，明白煮鸡蛋 现象，引导学生在生活中积极采取节约的方法，评出节约之星。 20、 2016 年 5 月 13 日，学习吸烟的危害，引导学生不吸烟，并主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。 21、 2016 年 6 月 17 日，成果展示，评选优秀成员。 22、 2016 年 9 月 9 日，开学初社员见面会，相互交流学习。汇报假期环保宣传工作。 23、 2016 年 10 月 14 日，欢度中秋节日的同时，收集月饼盒，让大家参与可循环再生资源的节约，培养绿色文明意识。 24、 2016 年 11 月 11 日，学习过度包装浪费大，自觉杜绝，改变不合理的消费观念。 9 / 16 25、 2016 年 12 月 9 日，争当环保小卫士，写环保建议书。 26、 2016 年 1 月 6 日，努力过一个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。 27、 2016 年 1 月 13 日，成果展示，评出优秀等次，参加五星中环保之星的评比。 28、 2016 年 3 月 10 日，知道噪声对人类有哪些危害，以及减少噪声有哪些措施。 29、 2016 年 4 月 14 日，本次活动，让学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。 九、成果及影响 环保小卫士事迹材料 篇一：环保小卫士 事迹材料 我是文祖镇中心小学五年级一班的学生王兴达。我在校遵守小学生日常行为规范和小学生守则，热爱祖国，热爱集体，把集体的利益放在第一位，多为集体争光添彩，不做有损于集体荣誉的事。好好学习，天天向上，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，努力掌握好文化知识。讲究卫生，做到从自己做起，并且还带领同学们做好班级和卫生区的清洁工作，做好玻璃每周一擦，卫生每日检查的卫生工作。 我平时保护环境，积 极配合学校开展环保工作，使10 / 16 弯腰工程顺利进行。为了提高大家的环保意识，号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，我还和同学们共同发起养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色和少用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染的倡议。 在日常生活中，我一直保持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节约用水，一水多用。如淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以 用来涮拖把；保护水源，慎用洗涤用品。使用洗涤用品前，仔细阅读使用说明，防止其污染环境；节约用电，随手关灯；保护树林，爱惜纸张，节约用纸；尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡；选购绿色产品和绿色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性纸杯等；垃圾分类投放，回收可再次利用的资源；不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛；积极参加植树造林等爱绿护绿活动。 真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做 起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报，青山绿水、碧草蓝天就会与我们常在。 11 / 16 感谢老师和同学们给予我环保小卫士的荣誉称号，在今后的学生与生活中，我将更加配合学校大队长做好学校的环保工作，积极参与学校组织的环保活动，配合学校将弯腰工程继续进行下去，大力号召同学们从我做起。从自身做起，为学校的环保事业献一份力量。 希望老师和同学们大力监督我的工作，提出宝贵的意见与建议。 篇二：环保小卫士事迹材料 我叫李勃锐，今年 12 岁了，六年前， 当我戴上红领巾，跟着大队长哥哥宣誓时，我就下定决心，要做一名好孩子，做一名合格的少先队员。虽然当时我还不知道什么叫合格，但我知道，只要认真听老师和爸爸妈妈的话，好好学习，做好事不做坏事，这样一定不会错。爸爸妈妈时常教我学习 传统文化，教育我做一个善良的好孩子。老师 也认真负责的教我知识，告诉我要团结同学乐于助人。就这样，在老师和爸爸妈妈的教育下，我从一个顽皮无知的孩子变成了值周生、值周长，获得过市、县、校三好学生，并在六年级时被委以学校少先队大队长的重任。 2016 年的寒假，我 看到这样一条新闻，报道说北京等地出现严重的雾霾天气， 值严重超标，空气能见度极低。不仅使人们的出行受到严重影响，而且很多人由此引发了呼吸道疾病。更为可怕的是，由于能见度低，高速公路上12 / 16 时常发生交通事故，常有死伤。这样的天气已经持续了好几天。看到这条新闻，我十分难过。环境污染是一件多么可怕的事情。我想到，以前在课堂上，老师讲过，除了大气污染，还有水污染、光污染、声污染、固体废弃物污染等等很多种污染。想到这里，我马上跑出了家门，想出去看看 我的家乡是否也遭到了污染。我看到，在街道、市场附近都有很多随手丢弃的垃圾， 街道两旁的树木上挂着各种颜色的塑料袋。这还是我热爱的家乡吗？我的家乡，明明是一张美丽的图画，不经意间竟然被我们涂抹的这样脏乱。老师告诉过我们保护环境，从我做起，那么就从现在开始吧。于是我立刻从家里找来了橡胶手套和塑料袋，跑到街上捡拾垃圾。一开始有很多人看到我都会投来异样的目光，尤其是和我差不多大的小学生，更是来我身边嘲笑我。回到家里爸爸妈妈看到我难过的样子就过来安慰我说： 对的事情就要坚持，不能因为别人的看法而改变了自己的初衷。走自己的路，让别人说去吧！听了爸妈的话，我重新找回了信心。这个寒假，家乡 的街道、集市都有我捡拾垃圾的身影。太阳朝我微笑，树木朝我招手，一切都那么美好，就算寒风再刺骨，我也不觉得冷。更让我惊喜的的是，有些小学生看到我都说想要加入我，于是我们环保小卫士的队伍越来越大了。 开学后，我大胆向老师提出建立环保小组的建议，获得了老师的支持后，我开始利用校园广播、板报等方式倡13 / 16 导大家加入环保小组。不久，很多同学就陆陆续续的向我报名了。我知道作为组长，我不仅要保证队伍成员的安全，而且要让我们的行动更有秩序。我用自己的零花钱买来了捡拾工具发给大家，并叮嘱大家一定要远离车辆。我们每周一 到周五下课时，到校园内捡拾垃圾，每个人有自己负责的区域。每周六和周日下午四点，到街道、市场、居民区附近捡拾垃圾。我们将垃圾分类处理，不可回收垃圾将它扔到固定的垃圾桶内，可回收垃圾将它卖到废品收购站，将换来的钱攒起来，准备捐给贫穷的人。随着加入小组的同学越来越多，我以村为单位将同学们分成几个环保小分队，让他们各自负责维护自己家乡的环境。 不知不觉这项保护环境的工作已经进行好几个月了，我越来越有信心。当然环保不是只在外面做的，家里的环保也很重要。我在家里节约用水，不使用一次性筷子，不浪费纸张。 我还时常用一些废弃的饮料瓶、纸盒之类做成储物盒、垃圾盒或是装饰品。我还是家里的小小监督员，监督 我的爸爸妈妈，让他们也保护环境。爸爸说我像包青天铁面无私，六亲不认。 我知道，还有很多同学没有加入我的环保小组，没有亲自出去捡拾垃圾。但是没关系，如果在我们的感染下，他们能做到不再随手丢弃垃圾，不再浪费水资源，不再浪费纸张，那他们依然是环保小卫士。 14 / 16 保护环境，从我做起，从现在做起，只要你我他都有了保护环境的意识，那么这种意识一定会一传十，十传百，百传千 ?我们都开始行动起来， 擦去 地球妈妈脸上的 污垢， 地球妈妈会越变越漂亮！我仿佛再次看到了那湛蓝的天空、翠绿的树木、青青的草地和清澈的小溪 ? 篇三：环保小卫士事迹材料 环保精神就是今天的雷锋精神，今天的雷锋精神就是可持续发展的精神。这是袁日涉大姐姐的心声，也是环保好少年葛晓勇同学的行动指南。 葛晓勇， 11 岁，现就读于来安县实验小学四班。一个优秀的小男孩，一个令老师同学都无不称赞的好学生。现任四班宣传委员，兼任四中队的一张纸小队队长，本学期被学校大队部授予雷锋式好少年光荣 称号。 热爱劳动的他，自小养成了勤俭节约，讲究卫生的好习惯；上学后的他，不光光是自己懂得爱护环境，而且还积极组织和参加生态环保宣传，以及保护环境的各项公益活动，成为学校环保学雷锋的典型。 XX 年，他刚升入三年级的时候，爱上网的他就在袁日涉的个人网站上得知了袁日涉环保学雷锋的事迹，从而激发了他学习袁日涉精神的热情。中队