人教统编版八年级上学期语文第22课《_孟子_三章》同步练习（II ）卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第22课三章同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共11题；共27分)1. （2分）下列各项中字的读音完全正确的一项是（ ）A . 坦荡如砥（d） 恹恹欲睡（yn） 湛凉（zhn） 矜持（jn）B . 揠苗助长（yn） 惴惴不安（zhu） 婆娑（sh） 秀颀（q）C . 澎湃（png bi） 馨香（xn） 楠木（ln） 甬道（yng）D . 春意盎然（ng） 狡黠（xi） 韶华（sho） 禀赋（bn）2. （2分）（2012泰安）下列诗文默写与原文一致的是（ ）A . 沉重侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）B . 老夫聊发少年狂，右擎苍，左牵黄，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎）C . 学而不思则殆，思而不学则罔。（论语）D . 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）3. （2分）下列句子中“之”的用法与其他三句不同的一项是（ ） A . 肉食者谋之 ， 又何间焉B . 忠之属也，可以一战C . 公将驰之D . 彼竭我盈，故克之4. （2分）下列划线词的解释有误的一项是（ ） A . 从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向东向西）B . 夹岸高山互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展）C . 鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使平息）D . 急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）5. （2分）下面划线词解释完全正确的一项是 （ ）A . 杂然相许(赞同) 域民不以封封疆之界(地域)B . 神弗福也（幸福) 吾妻之美我者（认为美)C . 朝服衣冠（衣服) 所识穷乏者得我(同“德”，感激)D . 惠子相梁（做宰相) 劳其筋骨（使受劳累)6. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 失道寡助（gu） 米粟（s）B . 亲戚（q） 行拂乱其所为（f）C . 畎亩（qun） 饿其体肤（f）D . 傅说（yu） 胶鬲（g）7. （2分）下面对文义理解正确的一项是（ ） A . “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，用描写的手法将贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜，漫步的悠闲等种种难言的感情蕴含其中。（记承天寺夜游）B . 作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川风景。先用俯仰两种视角极力描写山之高，水之净；然后描写了青翠的竹木、五彩的山石这种朝夕时段代表性的景物和猿鸟鸣叫、鱼儿嬉戏这种四季的典型景物。（答谢中书书）C . “负势竞上，互相轩邈，争高直指”，化动为静，本无生命的山，却像有着无穷的争胜之心，为下文作者的感叹埋下了伏笔。（与朱元思书）D . 文章结构谨严，先总后分，不按时节顺序，从夏到春冬在时序上是跳跃的，但其实在逻辑上是对比的，因为外在景观上的过渡，这种对比强烈却和谐。（三峡）8. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 我们是到故宫去看金銮殿？还是到长城去体验“好汉”的滋味？B . 诸葛亮一生为蜀汉兢兢业业，真正做到了如他所说“鞠躬尽瘁，死而后已。”C . 人，每天除了要吃进一定量的盐和水之外，还要吸收蛋白质、脂肪、糖类等等。D . 艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。9. （2分）下面划线词意义相同的一组是（ ） A . 舜发于畎亩之中 野芳发而幽香B . 百里奚举于市 今亡亦死，举大计亦死C . 故天将将大任于是人也 故君子有不战，战必胜矣D . 入则无法家拂士 随风潜入夜10. （2分）语言是交流的桥梁，结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）不管你是何等渺小卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪， ；仁慈， ；同情， ；关怀， 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”要为众生的苦难而发 温暖鳏寡孤独的凄凉要为别人的悲伤而流 给予老弱病残的贫苦A . B . C . D . 11. （7分）语文常识中国古代四大文学名著是_、_、_、_。智取生辰纲选自_，作者_，_人。小说是以刻画_为中心，通过_和_来反映社会生活。二、 文言文阅读 (共3题；共34分)12. （12分）阅读文段，回答下面的问题。曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：”女（同”汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：”特与婴儿戏耳。”曾子曰：”婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”（1）下列各句中加线词意义的解释，不正确的一项是（ ）A . 曾子妻之市 之：往B . 顾反，为女杀彘 反：同”返”C . 妻适市反 适：往D . 特与婴儿戏耳 特：特别（2）请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。13. （11分）阅读下面文言文，完成小题。项籍字羽，下相人也。家世楚将，封于项，故姓项氏。籍少时，学书不成，去；学剑又不成，去。梁怒之。籍日：“书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竞。梁尝有栎阳逮，请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱史司马欣，以故事皆已。梁尝杀人，与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大徭役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。秦始皇帝东游会稽，渡浙江，梁与籍观。籍日：“彼可取而代也。”梁掩其口，日：“无妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺二寸，力能扛鼎，才气过人。吴中子弟皆惮籍。（1）解释下面划线的词。封于项_ 乃教以兵法_（2）翻译下面的句子。书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。（3）从选文中可以看出项羽有哪些与众不同之处？（4）李清照夏日绝句和杜牧题乌江亭对项羽“乌江自刎”的看法大相径庭，你认同哪种？说明理由。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（夏日绝句）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 （题乌江亭）14. （11分）（2015湖南常德）阅读下面的文言文，完成后面1-4题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下面句子中加点的词。（1）年且九十 且：_（2）杂然相许 许： _（3）寒暑易节 易：_（2）用“”给下列句子划分节奏。（每句只画一处）（1）惩 山 北 之 塞_（2）邻 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遗 男_（3）将文中画线的句子翻译成白话文。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4）文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何