人教版（新课程标准）语文七年级下册1.4孙权劝学同步练习.doc

人教版（新课程标准）语文七年级下册1.4孙权劝学同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础积累 (共6题；共15分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 兴味（xng） 跳蚤（zao） 复辟（b） 籍贯（j）B . 解剖（pu） 陨石（yn） 绢本（jun） 虬枝（qi）C . 生肖（xio） 鲜腴（y） 雕镂（lu） 藤蔓（mn）D . 丘壑（h） 嶙峋（ln） 喧嚣（xio） 洗涤（d）2. （5分）解释下列加下划线文言字词。非学无以广才_年与时驰_缀行甚远_两狼之并驱如故_盖以诱敌_3. （2分）解释句子意思有误的一项是（ ） A . 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”孙权对吕蒙说：“你现在担任要职，执掌权力，不能不学习！”B . 但当涉猎，见往事耳。我只是让你浏览书籍，从中知道过去发生过的事情。C . 孤常读书，自以为大有所益。单独在一个地方读书，会有一定的好处。D . 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”等到鲁肃过寻阳时，与吕蒙谈话，大吃一惊说：“你今天的才干谋略，已经不再是当年吴郡时的吕蒙了！”4. （2分）选出下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 帝感其诚 其如土石何？B . 所以动心忍性 以残年余力C . 生于忧患，死于安乐 指通豫南，达于汉阴D . 女子之嫁也 甚矣，汝之不惠5. （2分）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 有朋自远方来，不亦乐乎B . 思而不学则殆C . 择其善者而从之D . 知之者不如好之者6. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。B . 水浒传的作者一般认为是元末明初的施耐庵，也有认为是明人罗贯中所做。C . 水浒传的故事取材于北宋末年宋江起义的故事，大概发生于宋仁宗年间。D . 水浒传的结构基本可以分为两部分。第一部分是前七十回，主要是歌颂起义英雄的反抗行动；七十一回以后主要受招安、征辽、征方腊的故事。二、 阅读理解 (共6题；共34分)7. （2分）出自孙权劝学的两个成语是_、_。8. （5分）翻译下列句子。寡人终何途之从而致之齐？9. （5分）古诗文默写谁家玉笛暗飞声， ， （李白春夜洛城闻笛） ， 寒光照铁衣。（木兰诗）荷笠带斜阳，。（刘长卿送灵澈上人） ， 凭君传语报平安。（岑参逢入京使）虽人有百手，手有百指，；人有百口，口有百舌，。（林嗣环口技）在孙权劝学中表示人在短时间内有极大的进步，使人改变了对他的看法的一句是“ ， ”。10. （5分）古诗文名句填空积累。春潮带雨晚来急，_。_，崔九堂前几度闻。当窗理云鬓，_。_，各领风骚数百年。“_，_”逢入京使中的这两句形象地写出了诗人离开家乡时对亲人的难舍之情。朋友对你的进步表现出吃惊的神情，你可以用孙权劝学中的“_，_”来回应他。11. （5分）提问：吕蒙读后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？12. （12分）阅读下面的文言文，完成小题。 性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净因书之真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后人也。”（选自晋书王羲之列传）【注】姥（m）：老妇。篚（fi）：圆形竹筐。真草：楷书，草一书。抗：抗衡，相当。耽：沉溺，沉迷。（1）下列句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A . 善鸣，求市未能得 王曰：“善。”乃下令（邹忌讽齐王纳谏）B . 皆此类也 为与此同类（公输）C . 当举群相送耳 傅说举于版筑之间（生于忧患死于安乐）D . 使人耽之若是 安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 之往观焉，意甚悦，固求市之。羲之书为世所重，皆此类也。（3）结合选文，说说你感受到的王羲之是怎样的一个人？ 三、 综合运用 (共1题；共14分)13. （14分）阅读孙权劝学，回答小题。（1）翻译下列句子。卿今当涂掌事，不可不学！大兄何见事之晚乎！（2）在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中画线句子，再写出句式相同的句子。文言文中有许多词语的词义随着时间的流逝，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如孙权劝学中的“博士”，在古代是“研究经学的最高官职名称”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思；还有_。我们将这些文言词，叫作古今异义词。（3）人物对话时的语言往往体现其语气和心理，请分析下列人物语言的作用。卿今当涂掌事，不可不学！卿言多务，孰若孤？（4）宋代诗人刘过曾写过一首名为“书院”的“劝学诗”：力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。这首诗运用了_的修辞手法，表达的意思是：_；而孙权劝学则以_为主，言简意丰地表达了学习的重要性。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础积累 (共6题；共15分)1-