鲁教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷B卷 .doc

鲁教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷B卷 一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列生产生活中的变化，属于化学变化的是（ ）A . 冰雪融化B . 水的净化C . 燃料的燃烧D . 风力发电2. （2分）下列做法符合“美丽汕头，清洁城乡”活动主题的是（ ） A . 生活垃圾分类处理B . 在田野直接焚烧秸杆C . 工业废水直接排放下水道D . 在空旷地方焚烧废旧塑料袋3. （2分）右图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体4. （2分）20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在下列叙述中正确的是（ ）A . O4是一种新型的化合物B . 一个O4分子中含有2个O2分子C . O4和O2的性质完全相同D . O4和O2混合后形成的是混合物5. （2分）关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是（ ） A . 属于不同种元素B . 属于金属元素C . 均具有稳定结构D . 两种粒子可以形成化合物MgCl26. （2分）2015年10月5日，中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5 ， 下列说法正确的是：（ ）A . 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成B . 青蒿素中氧元素的质量分数最大C . 青蒿素属于氧化物D . 青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为90：11：407. （2分）（2016道里区一模）向20g纯碱和氯化钠的混合物中，加人100g稀盐酸，恰好完全反应后将滤液蒸干，得固体21.1g，则原混合物中氯化钠的质量分数为（ ）A . 37%B . 47%C . 53%D . 63%8. （2分）物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ） A . 稀有气体通电能发出有色光可作保护气B . 甲烷具有可燃性可作燃料C . 石墨能导电可作电极D . 干冰升华吸热可用于人工降雨9. （2分）下列对化学基本观念的认识错误的是（ ） A . 微粒观：干冰由分子构成B . 能量观：氢气燃烧放出热量C . 分类观：矿泉水属于纯净物D . 转化观：氢气和水可相互转化10. （2分）下列除去杂质的方法中，错误的是（ ） 选项物质杂质除杂质的方法A稀硫酸铜过滤BCaSO4溶液稀硫酸过量CaCO3、过滤CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤D二氧化碳一氧化碳点燃A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共22分)11. （6分）天然水净化为自来水的主要流程如下:（1）下列说法不正确的是_(填字母)。 A . 过滤池可以除去难溶性杂质B . 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味C . 清水池中一定是软水（2）明矾KAl(SO4 )m12H2O能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。m=_，氢氧化铝的化学式为_。 （3）目前不少自来水用液氯(Cl2)作为消毒剂，液氯注入水后发生反应的示意图如下:其中“ ”“ ”“”代表不同原子，产物D为次氯酸(HClO)，有杀菌作用。液氯与水反应的化学方程式是_。（4）天然水中微生物使有机物(以C6H10O5表示)转化为CO2和H2O的过程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD，单位为mg L-1)。反应的化学方程式为 ，测得20时1L某天然水样中含有有机物(C6H10O5)的质量为10. 8mg，则该水样的BOD值是_。 12. （2分）生活中蕴藏着许多化学知识。 （1）下列用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是_。(填序号)。（2）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_来止痒。 13. （4分）请回答下列与金属有关的问题。张同学验证金属的活动性顺序时，向CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，发现溶液颜色逐渐变成了无色。（1）这一现象证明Zn的金属活动性比铁和铜_(选填“强”或“弱”); （2）写出上述变化过程中的一个反应方程式_，此反应的基本类型是_反应； （3）要进一步验证铁和铜的活动性，可选用的试剂是_。 14. （5分）如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线，据图回答： （1）t1 时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是_ （2）t2时，将35g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_g （3）t3时，将三种物质各mg分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则m的取值范围是_（4）将t1时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3，能析出晶体的物质是_（5）若要从含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲，可用的方法是_（填“蒸发结晶”或“降温结晶”） 15. （3分）下图是用试管作为反应容器制取二氧化碳实验时的主要步骤：（1）A的实验现象是_。 （2）B中反应的化学方程式为_。 （3）用C装置收集的气体的原因是_。 16. （2分）用化学用语填空。 （1）纯碱_。 （2）2个氧气分子_。 三、 推断题 (共1题；共4分)17. （4分）如图所示AG是初中化学中常见的物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应已知A时人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物，D为红色粉末请回答： （1）B的化学式为_，E与F发生化学反应的方程式是_，写出物质C的一种用途_； （2）A与D发生反应的化学方程式为_ 四、 科学探究题 (共1题；共6分)18. （6分）同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。 （提出问题）碳与氧化铜反应可能生成什么气体？（1）（提出猜想）猜想：只生成CO2； 猜想：_； 猜想：既生成CO，又生成CO2（2）（查阅资料）浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO也会立即变成蓝色。 （实验验证）小组同学经过思考之后，设计了如图所示的实验装置：步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热。步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_；对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。（3）（实验结论） 通过对实验现象的分析，上述猜想_（填序号）是正确的。（4）（实验反思） 请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是_。（5）（拓展应用）实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案： .加入浓硫酸并微热：Cu + 2H2SO4(浓) CuSO4+ SO2+ 2H2O.加入浓硝酸与铜反应：Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2+ 2H2O.加入氯化铁溶液：Cu + 2FeCl3= 2FeCl2+ CuCl2为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，上述最佳的方案是_（填序号）理由是_（写一种合理的理由即可）。五、 计算题 (共2题；共7分)19. （2分）下图是某化肥的部分信息，请根据该信息计算： 牌氮肥主要成分：尿素 （杂质不含氮元素）氮元素的质量分数为42.3%净重50 kg化工厂（1）尿素中C、H、O、N元素的质量比是_。 （2）氮肥中尿素的纯度为_（精确至0.1%）。 20. （5分）将Cu与CuO固体混合物粉末11.2克放入烧杯中，当加入100克稀H2SO4时，CuO与H2SO4恰好完全反应， 过滤后所得溶液的质量为108克（不考虑过滤过程中溶液质量的损失）。请计算.原固体混合物中含铜的质量分数（计算结果保留到0.1%）。.稀硫酸中含H2SO4的质量分数。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共22分)11-1、11-2、11-3、11