第20课 社会生活的变化

1 / 5 第 20 课 社会生活的变化 第 20 课社会生活的变化 学习目标 1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。 2、通过中国近代社会生活的比较使学生学会用发展的观点对历史进行纵向比较，培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观，并认识到这些深刻的变化是以中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，但是，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步 。 3、通过本课学习，使学生认识到工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。 学习重点 （ 1）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 （ 2）以申报、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。 （ 3）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方2 / 5 面的变化。 学习难点 如何在教学中加强学生对近代社会生活的认识和感受，培养学生对历史发展的进程感，形成物质决定意识 ，经济基础决定上层建筑的唯物史观是本课的教学难点。 学习过程 自主学习（我学习，我快乐） 1 19 世纪以来，传入我国的近代交通工具有哪些？它们有什么特点？在当时社会产生了什么影响？ 2.在没有影片或光碟出现之前，如何更加客观地记录一件事或一个人的真实面目？ 3.对于没有亲眼看到的情况，当时的人们是如何了解的？ 4.分析近代大众传媒的出现对中国近代产生了什么影响 5历史诊断：（指出下列故事中出现的不可能发生的情形） 1919 年某天，南京的张宏（南京政府官员）要去参加一次商会代表会，家里发生了 如下情形：他们家的女佣跪在地上向张宏请安：老爷，我现在就为您去取翎顶补服出行吗？ 合作探究学习（集体的智慧是无穷的）： 1近代中国，更快捷的传递信息的方法是什么？我们应该如何看待这些新生事物？ 2组织学生表演短剧体验民主（老盐商到南京拜见孙中山的场景），回答问题： 3 / 5 从短剧中看出，国民政府时，在中国还存在哪些方面未改变愚昧、落后的习俗？ 在孙中山接见老盐商的过程中，老盐商体验到的 “ 民主 ”都包括哪些内容？ 从以上社会习俗的变化中，我们可以看出精神文明的发展趋势是什么？ 通过短剧思考该如何将 “ 民主 ” 的观念日臻完善，并将其传承下去呢？ 课堂归纳：框架总结本课： 社会生活的的变化 近代交通工具的出现火车 轮船 有线电报 文化生活的变迁照相 电影 近代新闻媒体出版机构 社会习俗的变化剪辫、易服、改称呼等 课堂达标检测： 4 / 5 一选择题： 1 19 世纪 70 年代以后，一位京城的官员要与在上海的亲友取得及时联系可选择的最佳手段有（） A拍有线电报 B写封书信 c发无线电报 D打长途电话 2 19 世纪 70 年代上海的人们能够获取信息、了解社 会的主要传媒工具是（） A广播电台 B因特网 c电视 D报纸 3你认为黄兴见到孙中山时所行的礼节，不可能的是（） A鞠躬 B握手 c点头 D跪拜 4右图反映的这一现象应出现在（） A鸦片战争后 B辛亥革命后 c戊戌变法后 D洋务运动后 5辛亥革命后，社会习俗的改变中，对今天中国成为世界体育强国关系最大的是（） A女子停止缠足 B、男子易服 c废除跪拜礼 D取消 “ 大人 ” 称谓 6民国初年，中国社会生活面貌发生了很大的变化，出现了不少新事物、新气象。其中最有特色的服装是什么呢？（） 7下列说法错误的是（） A火车、轮船的出现，极大地促进了商品的交流 B近代，在社会习俗方面，传统的习惯势力很难在短时间5 / 5 内完全改变 c辛亥革命后开始取消 “ 老爷 ”“ 大人 ” 等称呼，使用 “ 先生 ”“ 君 ” 平等称呼 D鸦片战争后，外国人开始在上海等城市创办报纸，主要给中国人看 二综合运用 1回答问题 近代中国的大门北资本主义列强打开，我们的领土被割占、资源被掠夺。但同时欧风美雨也把世界创造的文