新人教版实验中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷.doc

新人教版实验中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）对下列各主题知识的整理完全正确的是（ ）A环境保护B生活常识废旧电池随意丢弃工业污水处理后排放防煤气中毒室内放一盆水人体缺铁引起缺铁性贫血C化学反应类型D性质与用途盐酸和石灰水混合中和反应一氧化碳还原氧化铁置换反应甲烷有可燃性用作燃料活性炭有吸附性用于净化水A . AB . BC . CD . D2. （2分）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（ ） A . 出行多乘交通工具B . 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C . 用废旧报纸制作铅笔杆D . 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取用少量液体B . 过滤C . 加热液体D . 加热块状固体4. （2分）下列物质中，由原子直接构成的是（ ） A . 氮气B . 铜C . 水D . 氯化钠5. （2分）受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示，根据残留信息得出的下列说法中错误的是（ ）A . 该元素是金属元素，原子序数为11B . 该元素符号为MgC . 该元素的原子结构示意图为 D . 该元素的原子在化学反应中易失去电子6. （2分）下列关于CO2、H2O2、SO2、O2四种物质组成的叙述中正确的是（ ） A . 都含有氧气B . 都含有2个氧元素C . 都是氧化物D . 它们的分子中都含有氧原子7. （2分）氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）A . 氧气能使带火星的木条复燃B . 通过低温加压，可使氧气液化成无色的液体C . 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D . 物质与氧气发生的反应称为氧化反应8. （2分）若SO2和SO3中所含氧元素的质量相等，则SO2和SO3的质量比为（ ） A . 23B . 11C . 56D . 659. （2分）下图是测定空气中氧气含量的实验装置，(装置气密性良好)，有关分析中正确的是（ ）A . 进入集气瓶中的水约占烧杯中水的五分之一B . 燃烧匙中的药品可以是木炭C . 氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一D . 燃烧停止后立即打开弹簧夹10. （2分）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（ ） 物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2A . W可能是单质B . Y可能是催化剂C . 该反应是分解反应D . 反应后Z物质的质量为 11. （2分）下列各组物质中按酸、碱、盐、单质的顺序排列正确的是（ ） A . 硫酸、氧化钠、氯化钙、金刚石B . 碳酸氢钠、氢氧化钡、氯化钠、锌C . 硝酸、苛性钾、纯碱、氧气D . 盐酸、苛性钠、纯碱、二氧化硅12. （2分）下列化学方程式书写正确的是（ ） A . 2 Fe6HCl=2FeCl33H2B . CuFeSO4 = CuSO4FeC . 2MgO2 2 MgOD . Fe2O3CO FeCO213. （2分）取a、b两份质量相等的氯酸钾,另在b中放少量高锰酸钾,分别加热,放出氧气的质量(mo2)与时间(t)图象正确的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2 X+CO2，其中X的化学式是（ ） A . CaSiO4B . Ca2SiO3C . CaSi2O3D . CaSiO3二、 填空题 (共7题；共16分)15. （2分）用化学符号填空：（1）2个氢原子_；（2）2个氮分子_；（3）铁离子_；（4）甲烷_；（5）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价_ 16. （3分）请回答下列与水有关的问题（1）一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为_；（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，检验生活用水是否为硬水的物质是 _，生活中有些硬水可用 _的方法降低它的硬度；（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_17. （2分）从图所示的五种微粒的结构示意图中选择两种微粒比较完成下表内容 所选微粒相同不同A与B_18. （1分）比较法是学习初中化学的一种方法请分析比较由N2、NH3、NO2、HNO3组成的一组物质，他们之间存在怎样的规律，仿造例子填写下表例如：相对分子质量由小到大顺序排列的是NH3、N2、NO2、HNO3_19. （2分）配平方程式：_C2H2+_O2_CO2+_H2O_Fe2O3+_CO_CO2+_Fe20. （3分）以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过 小瑛观察到的现象是_；小方观察到的现象是_；他可以得到的结论是_小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是_请你就两位学生的实验进行评价：_21. （3分）在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础下列图示为部分化学反应的微观示意图请据图回答：（1）图A是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图由图可以看出：元素的化学性质与原子的_关系密切；氯化钠是由_构成的工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl2）和氢气，该反应的化学方程式为_（2）图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是_ 三、 计算题 (共1题；共2分)22. （2分）请根据碳铵（NH4HCO3）的化学式进行计算：（1） 写出氮、氢、碳、氧四种元素的质量比？（2） 计算该物质中氮元素的质量分数？四、 推断题 (共1题；共2分)23. （2分）甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系。 （1）若三种物质中都含有氧元素，甲、乙都是由两种元素组成的化合物，丙是单质。则甲生成乙的化学方程式为_；保持乙化学性质的最小粒子为_（填名称）。 （2）若乙物质含有地壳中含量排名第二的金属元素，且是一种黑色固体，甲和丙都是单质。则乙转化为丙的化学方程式为_；甲和丙反应时的现象是_。 五、 实验题 (共1题；共2分)24. （2分）以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格） 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等（1）【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量 甲 组乙 组实验方案（反应后略）实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转结论猜想1正确反应的化学方程式：_猜想2正确（2）【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_中进行 （3）【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是_（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足_ （4）【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 （5）【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒 应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_种元素组成六、 综合题 (共1题；共5分)25. （5分）请分析下列实验装置，阅读所给材料，回答问题：材料：氨气（NH3）常温下是一种具有刺激性气味的无色气体，对人体有较大毒性，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。实验室可用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的方法制取氯气，同时生成氯化钙和水。铵盐易溶于水，Ca（OH）2微溶于水，CaCl2溶液显中性，NH4Cl溶液显酸性。（1）实验室制取氨气的化学方程式为_，应选取的发生装置是_（填装置编号）。 （2）用C装置收集氨气时，气体应从_口通入（填“a”或“b”）；检验氨气可用湿润的_石蕊试纸（填“红色”或“蓝色”）。 （3）某同学对充分反应后反应器内的固体物质做进一步研究：【提出问题】固体物质的成分是什么？【作出猜想】猜想I：Ca（OH）2、NH4Cl和CaCl2猜想II：Ca（OH）2和CaCl2猜想III：NH4Cl和CaCl2猜想IV：只有CaCl2有同学对上述猜想提出质疑：有一种猜想不合理。你认为是_。（4）【实验探究】取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞试液溶液，颜色无变化，说明_（填一种猜想）错误。再取少量滤液于另一试管中，滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，该同学认为固体中含有NH4Cl，于是得出结论猜想III正确。你认为该同学的结论_（填“合理“或“不合理”），理由是_。（5）【评价反思】该同学认为实验装置仍有不足之处，请你提出改进措施：_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1