考察报告标题

1 / 32 考察报告标题 设计考察写作格式要求 一、考察报告基本要求 1、考察结束时学生必须提交考察报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自 己的考察经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。 2、考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于 3000 字。 3、考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出 考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。 4、考察报告由封面、正文和附录 构成，各部分要求如下： 封面反映学生考察的基本信息，按系统一制定的格式填写。 正文内容必须包含以下四个方面： 考察目的；考察地点介绍；考察内容、过程和完成的任务；考察收获、体会和 建议。考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行 文规范。 2 / 32 标题。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于 的考察报告”、“关于的考察报告”等。另一种正副标题结合式，如古 今精 雕细琢徽派民居的建筑特色等。 考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内 容撰写。考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以 写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致 之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。 报告要有观点、有论据、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。 二、考察报告格式要求第一、构成项目 设计考察报告包括以下内容：关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。第二、各项目含义 关键词 关键词是从设计考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意 义的词语，通常不超过 7 个。 3 / 32 正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论、本论、结论三个部分组成。这三部分在行 文上可以不明确标示。 .注释 对所名词术语的解释说明，注释采用脚注形式。 图片 对所考察到的地方，具有风土民情特色的民居、建筑等图片。 附录 附属于正文，在设计考察结尾中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、 表格、照片等形式。 第三、考察报告格式编排 纸型、页边距及装订线报告一律用国家标准 a4 型纸打印。页边距为：天头 30mm，地脚 25mm，订口 30mm，翻口 25mm。装订线在左边，距页边 10mm。 版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排，倍行距，首行缩进 2 字符，文字一律通栏编 辑， 使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。 4 / 32 设计考察各部分的编排式样及字体字号 文头 封面顶部居中，小二号宋体，顶行，居中。固定内容为“设计考察报告”。 报告标题 小二号宋体。文头居中，按小二号字体上空一行。 日期、考察地点、内容、作者、学号、班级、系别、指导教师、项目名称用小四号宋体，后填写的内容处加下划线标明， 8 个汉字的长度，所填写的内 容统一用小三号宋体，各占一行，左对齐。下空两行。 固定 值 30 磅。 关键词 紧接后另起行，版式和字号按正文要求。文字宋体三号，上空一行，段首空两格，回行 顶格。关键词通常不超过七个，词间空一格。 正文文字：另起行。 正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。 正文文中标题 一级标题，标题序号为“一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点； 二级标题，标题序号为“”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点； 三级以下标题序号分别为“ 1.”和，与正文字体字号相同 。为避免与5 / 32 注释相互混淆， 不可用“”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标 题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。 附录 项目名称为小四号宋体，在正文后另起一张，空两格排印，内容编排参考“示范文本”， 也可附上 ,设计考察致谢词。 设计考察报告字数不少于 3000 字。 专业考察报告牛逼大学美术学院 院 系：年级专业：姓 名：学 号：带队老师： 考察时间：考察地点：填写时间：美术学 院 年 月 日篇二：考察报告格式考察报告写作文本格式要求没有参加该线路的考察的同学，需要在学校就近城市进行考察，并将考察报告与之前的 申请书复印件一并装订。 一、递交要求及格式： 1、 审核合格后，文章必须要严格按格式要求排版。 2、 全班论文统一装订成册。班长或学习委员注意，封面格式见附件。封面需要采用 a3 铜版纸打印，并胶装。 6 / 32 二、考察报告的具体格式要求 1、 文章题目格式：宋体、三号、加粗、居中；设置为：一级标题 2、 文章中插入的图片必须大小一样，图片居中，并附有图片说明。图号采用如：图 1 3、 正文部分均采用：宋体、小四、倍行距。 三、一级标题、二级标题、三级标题设置方法以下举例设置一级标题的过程，其他二级标题、三级标题设置方法与一级标题相同。 第 一步：选择要设置的文字内容第二步：从格式中选择“标题一” 第三步：再分别设置其字体、字号大小、加粗模式、居中模式 四、封面格式见下页 五、文章格式详细要求见后面的范文 封面 2016 年艺术设计专业专业考察报告 考察路线：北京、平遥、西安考察时间： 2016 年 3 月 21 日至 4 月 1 日 班 级：艺术设计 带队教 师： * 装订册数：共 *册第 *册湖南涉外经济学院艺术设计学院云南民居建筑装饰造型传统元素的传承与保护姓名：* 班级： * 学号： * 考核成绩： 7 / 32 摘要： 。 关键词：； 一、营造出剧景的真实感8 / 32 ，如图 1 话剧一九七七。图 1 话剧一九七七 二、加强角色外观形象的塑造 角色造型 9 / 32 形象塑造 情感表达 三、暗示 人物情感的变化 10 / 32 四、总结 参考文献： 1金长烈 .舞台灯光 .j.机械工业出版社 .XX年 2郑国思 .论剧场艺术 . j.北京广播学院出版社 .1986 年 3王字钢 .舞台灯光设计 . m.中国经济出版社 .XX 年 4秦俊香 .影视心理学 . m.中国广播电视出版社 .2016 年篇三：考察报告格式范文 毕业考察写作格式要求 一、考察报告基本要求 1、考察结束时学生必须提交考察报告， 学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自 己的考察经历和调查资料，进行比较深入的分析和11 / 32 总结。 2、考察报告要有独立的见解，重 点突出、条理清晰，字数不少于 2000 字。 3、考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出 考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。 4、考察报告由封面、正文和附录构成， 各部分要求如下： 封面反映学生考察的基本信息，按系统一制定的格式填写。 正文内容必须包含以下四个方面： 考察目的；考察地点介绍；考察内容、过程和完成的任务；考察收获、体会和 建议。考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行 文规范。标题。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于 的考察报告”、“关于的考察报告”等。另一种正副标题结合式，如古今精 雕细琢徽派民居的建筑特色等。 考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资 料，又要有 考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学 12 / 32 中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察 点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。 二、考察报告格式要求 第一、构成项目 毕业考察报告包括以下内容： 关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体 情况安排，其余为必备项目。第二、各项目含义 关键词 关键词是 从毕业考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意 义的词语，通常不超过 7 个。 正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论、本论、结论三个部分组成。这三部分在行 文上可以不明确标示。 .注释 对所名词术语的解释说明，注释采用脚注形式。 图片对所考察到的地方，具有风土民情特色的民居、建筑等图片。 附录 附属于正文， 在毕业考察结尾中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、照片等形 式。 第三、毕业论文格式编排 纸型、页 边距及装订线 报告一律用国家标准 a4 型纸打印。页边 13 / 32 距为：天头 30mm，地脚 25mm，订口 30mm，翻口 25mm。装订线在左 边，距页边 10mm。 版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排，倍行距，首 行缩进 2 字符，文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规 范字。 毕业考察各部分的编排式样及字体字号 文头 封面顶部居中，小二号宋体，顶行，居中。固定内容为“毕业考察报告”。 报告标 题 小二号宋体。文头居中，按小二号字体 上空一行。 报告标题以下的行距为：固定值， 30 磅。 日期、考察地点、内容、作者、学号、 班级、系别、指导教师、 项目名称用小四号宋体，后填写的内容处加下划线标明， 8 个汉字 的长度，所填写的内容统一用小三号宋体，各占一行，左对齐。下空两行。 固定值 30 磅。 关键词 紧接后另起行，版式和字号按正文要求。文字宋体三号，上空一行，段首空两格，回 行顶格。关键词通常不超过七个，词间空一格。 正文文字：另起行。 正文文字一般用 小四号宋体，每段起首空两格，回 行顶格，单倍行距。 正文文中标题 一级标题，标题 14 / 32 序号为“一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点；二级标题，标题序号为 “”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点； 三级以下标题序号分别为“ 1.”和，与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆， 不可用“”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标 题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。 附录 项目名称为小四号宋体，在正文后另起一张，空两格排印，内 容编排参考“示范文本”， 也可附上 ,毕业考察致谢词。 毕业考察报告字数不少于 2000 字。 专业考察报告 湖南文理学院美术学院 设计考察写作格式要求 一、考察报告基本要求 1、考察结束时学生必须提交考察报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的考察经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。 2、考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于 3000 字。 3、考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要， 且必须与所学专业内容相关，能反映出考察单位的情况及本人15 / 32 考察的情况、体会和感受。 4、考察报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下： 封面反映学生考察的基本信息，按系统一制定的格式填写。 正文内容必须包含以下四个方面： 考察目的；考察地点介绍；考察内容、过程和完成的任务；考察收获、体会和建议。考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。 标题。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为 “关于的考察报告”、“关于的考察报告”等。另一种正副标题结合式，如古今精雕细琢徽派民居的建筑特色等。 考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有 观点、有论据、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。 16 / 32 二、考察 报告格式要求 第一、构成项目 设计考察报告包括以下内容： 关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。 第二、各项目含义 关键词 关键词是从设计考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语，通常不超过7 个。 正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。 .注释 对所名词术语的解释说 明，注释采用脚注形式。 图片 对所考察到的地方，具有风土民情特色的民居、建筑等图片。 附录 附属于正文，在设计考察结尾中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、照片等形式。 第三、考察报告格式编排 17 / 32 纸型、页边距及装订线 报告一律用国家标准 A4 型纸打印。页边距为：天头30mm，地脚 25mm，订口 30mm，翻口 25mm。装订线在左边，距页边 10mm。 版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排，倍行距，首行缩进 2 字符，文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。 设计考察各部分的编排式样及字体字号 文头 封面顶部居中，小二号宋体，顶行，居中。固定内容为“设计考察报告”。 报告标题 小二号宋体。文头居中，按小二号字体上空一行。 日期、考察地点、内容、作者、学号、班级、系别、指导教师、 项目名称用小四号宋体，后填写的内容处加下划线标明， 8 个汉字的长度，所填写的 内容统一用小三号宋体，各占一行，左对齐。下空两行。 固定值 30 磅。 关键词 紧接后另起行，版式和字号按正文要求。文字宋体三号，上空一行，段首空两格，回行顶格。关键词通常不超18 / 32 过七个，词间空一格。 正文文字：另起行。 正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。 正文文中标题 一级标题，标题序号为“一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点； 二级标题，标题序号为“ ”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不 加标点； 三级以下标题序号分别为“ 1.”和，与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆，不可用“”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。 附录 项目名称为小四号宋体，在正文后另起一张，空两格排印，内容编排参考“示范文本”，也可附上 ,设计考察致谢词。 设计考察报告字数不少于 3000 字。 专业考察报告牛逼大学美术学院 院 系：年级专业：姓 名：学 号：带队老师：考察 时间：考察地点：填写时间：美术学院年 月 日 19 / 32 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文 种”，基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“ 调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经 过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写 明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而 提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指 出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验， 以及分析调查研究所得材料中得出的各 种具体认识、观点和基本结论。 20 / 32 3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建 议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展 望前景，发出鼓舞和号召。 调研报告格式范文 什么是调研报告 调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况 的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表 及里”的分析研 究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这 就是调研报告，是应用写作的重要文种。 调研报告种类 1、按服务对象分，可分为市场需求者调研报告、市场供应者调研报告。 2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。 3、按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。 4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。调研报告格 式 21 / 32 标题 调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种： 调研报告标题 公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如关于知识分子经济生活状况的调研报告；也有一些由 调研对象和“调查”二字组成，如知识分子情况的调查。 调研报告标题 一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如本市老年人各有所好。 调研报告标题 提问式标题，如“人情债”何时了。这是典型调研报告常用的 标题写法，特点是具有吸引力。 调研报告标题 正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭 示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如深化厂务公开机制创新思想政治工作方法 关于武汉分局江岸车辆段 深化厂务公开制度的调查。正文 调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。 22 / 32 前言 调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题进行调查；调查的 时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本情况、历史背景以及调查后 的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有 的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。 文字要简练，概括性要强。 主体 这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真 相、收获、经验和教 训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包 括大量的材料 人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安 排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。 一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：23 / 32 横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳 成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着 若干个小问题。典型 经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出， 使人一目了然； 纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一 般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展 有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这 种形式； 综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横 式两种特点，互相穿插配合，组织安排材 料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识 和经验教训时采用横式结构。调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得 当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。 24 / 32 结尾 结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写 法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点， 深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去 探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交 代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。 总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。调研报告范文举例 农民工文化需求调研报告文化需求是社会人的一般需求。根据马斯洛的需求层次理论，人有生理需求、安全需求、 社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较 高层次。当新生代农民工物 质需求逐步得到满足时，其他方面的需求就会被激发出来，文化需求显得相当突出。新生代农民工文化需求现状分析 1.新生代农民工对文化娱乐生活的需求。文化作为一种符号传递着新生代农民工的精神 25 / 32 状态。新生代农民工已经由生存理性转变到社会理性，物质已经不再是他们唯一的需求，他 们的文化精神需求同样迫切。但是由于经济原因，农民文化消费能力不强；另外，包括政府 部门在内的社会各界，对新生代农民工的文化需求未给予足够的重视 和关注，把农民工 的需求排斥在外，其文化娱乐生活极其单调。调查显示，新生代农民 工休闲娱乐方式主要停留在睡觉、听广播等较为原始、低级的娱乐方式上。即使有的农民工 开始接触网络等较现代化的娱乐方式，他们也大多把网络作为打发时间的工具，而没有有意识地利用网络在信息传递、文化提升、人际交往等方面的重要功能。新生 代农民工相对单调的文化生活致使他们在价值观上也呈现出保守、落后的特征，大大不利于 其市民化进程。 2.新生代农民工对专业技能的需求。学好一门过硬的技术是大部分新生 代农民工最强烈 的愿望。新生代农民工的文化水平比传统农民工虽然有了显著提高，但因为没有一技之长， 他们即使有心摆脱出卖苦力的低级打工状态，也普遍感到心有余而力不足。新生代农民工融 入城市生活的第一个“坎”，就是求职过程中的技术26 / 32 门槛，他们普遍陷入一种“技术困境”。 另一方面随着产业的升级，城市现在紧缺技术工人，但求职农民工 80%没有任何技能，远远 满足不了市场要求。 虽然新生代农民工已经有了初步的学习意识，但由于学习成本较高以及 收益的不 稳定性，对于学什么、怎么学，却还存在着很多迷惘和认识上的误区。 3.新生代农民工对科学文化知识的需求。虽然新生代农民工文化水平较传统农民工文化 水平有显著提高，但是其平均受教育年限却远远低于城市从业人员，这种差距与农村城市化 的进程不相适应。新生代农民工要想真正融入城市，就要不断学习，接受新知识、新技能， 从根本上适应农民到市民角色的转变。随着新生代农民工维权意识的逐渐增强和自我意识的 觉醒，他们要想顺利地争取自己的权利，必须有相应的法律知识和文化 知识与之相匹配，他 们的实践需要决定了他们对文化知识的渴求。另外，许多农民工在城市遭受到了缺乏科学文 化知识带来的困惑和失望，有些把希望寄托在了下一代身上，希望子女能够接受良好的教育， 从而改变自己的命运。 27 / 32 新生代农民工文化需求原因分析 1.新生代农民工受教育程度相对较高，学习欲望强烈。新生代农民工与上一代农民工相 比，文化水平都比较高，基本上是初中以上，还有一部分是高中生，甚至有些接受过中专或 高技类课程培训，知识篇二：大 学生调查报告参考题目 大学生调查报告参考题目 一经济类： 1.科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究 1.电子网络发展对经济影响的调查分析 2.大学生毕业三年内薪酬情况的调查 3.家庭收支状况的调研 4.开拓农村市场调查 5.可持续发展调查分析 6.西部大开发战略实施的调查分析 7.加入与中国的经济发展调查 8.阻碍贫困地区脱贫致富的经济因素调查分析 9.生态环 境产业发展调查 10. 当前我国名牌战略案例分析 11. 人才市场、技术市场发展调查与分析 12. 商业保险问题调查与研究 28 / 32 13. 农民收入问题调查 14. 市场背景下的农民增收问题调查 15. 城镇就业形势调查 16. 国有资产流失问题调查 17. 国有资产管理机构设置的调查分析 18. 人民币汇率变化调查 19. 电子商务发展状况调查 二教育类 ; 1. 税费改革 对农村义务教育的影响 2. 当前学校乱收费问题调查研究 3. 当价大学生值值取向的调查分析 4. 当代大学生心理素质的调查分析 5. 大学生的就业实践与高等教育改革调查研究与分析 6. 高等学校校园文化现状的调查与分析 7. 我国远程教育发展的调查与分析 8. 中国职业技术教育发展与改革调查研究 9. 高校毕业生就业问题调查研究 10. 大学生参加社会实践的意义和途径调查研究 11. 当前 我国民办教育发展情况调查 12. 经济全球化对中国教育的影响 13. 当前中小学学生道德现状调查 29 /