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文档简介
1 / 7 第 25 课词五首三维教案 m 第 25 课词五首三维教案 上课时间：年月日第周星期课时编号： 49 课题 25 词五首 课型 常规课 教学目标 知识与技能目标 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容 感悟作品的思想内涵 过程与方法目标 把握作者的感情 情感态度目标 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感 重点 作品的思想内涵 难点 作品的思想内涵 教学过程 教师活动 2 / 7 学生活动 设计意图 一、导入 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明 清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 听介绍 激趣导入 二、朗读 1结合注释将这五首词浏览通读一遍。 2教师范读。 3学生齐读。 反复诵读 整体感知 3 / 7 三、望江南 1文学常识： 2理解大意。 四、武陵春 1文学常识： 2理解大意。 深入理解、讨论 感受诗歌的美 五、总结：这两首有什么相同之处？ 风格相近，都比较婉约；写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。 教 后 反 4 / 7 思 上课时间：年月日第周星期课时编号： 50 课题 25 词五首 课型 常规课 教学目标 知识与技能目标 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容 感悟作品的思想内涵 过程与方法目标 把握作者的感情 情感态度目标 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感 重点 作品的思想内涵 难点 作品的思想内涵 教学过程 教师活动 学生活动 5 / 7 设计意图 一、学生自学余下的三首 1交流自己搜集的文学常识。 二、通 读这三首词，讨论大意。 1渔家傲 理解、思考、讨论 理解诗歌内容 2江城子 3破阵子 三、把握三首词的感情 6 / 7 1词的惯例上片写景或叙事，下片抒情言志。三首词上片各写了什么景或事？各有什么特点？ 2这三首词下片分别抒发了什么感情？有何异同？ 合作、探究、交流 感悟作品思想内涵 3这三首词总体上有什么异同？ 四
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