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员工发展与自我增值 新员工岗前培训教材 中国电信人力资源部学习发展室2014年3月 1 欢迎加入中国电信大家庭 2 课程大纲 公司学习发展体系介绍如何运用公司学习资源 3 公司学习发展体系背景 学习 培训 上课 4 学习发展体系内容 学习活动设计机制将学习活动分为导入 参与 结束 分享 反馈四个环节 每个环节都确定八大体验维度 共形成32个体验单元 学习方式体系建立标准化 多样化的学习方式库 以应对各种不同类型的学习需求 搭建起 学习方式匹配模型 学习技术体系已经完成 知识分享技术 学习媒体技术 课件制作技术 和 在线评估技术 理论设计 具体的IT实现正在进行中 学习动力机制设计了以 学习动力圈 为核心的内涵的学习动力机制 以及以培训积分 能力积分 晋升挂钩和部门KPI考核为基础的外延的动力机制 学习发展体系 学习内容体系采取了基于广东移动最新职位体系的 工作流 能力模型 学习内容 搭建方法 最大程度地实现学习与工作相关 2个币 下载再给你看 5 学习内容体系 技术线 市场后台 区域分公司 综合线 6 学习方式体系 学习方式适用矩阵 学习方式调整矩阵 学习方式库 7 丰富多样的学习方式 断桥 自我超越项目 电网 团队合作项目 求生 团队合作项目 接水 团队合作项目 2个币 下载再给你看 8 学习活动设计机制 学习活动体验杠杆 体验杠杆设计案例 2个币 下载再给你看 9 学习动力机制 2个币 下载再给你看 10 培训积分 根据 中国移动通信集团广东有限公司员工培训教育管理规定 中对各级别人员年度培训天数的规定 各职级人员年度培训积分要求如下 10级及以上 每年每人积分不低于20分 8 9级 每年每人积分不低于14分 6 7级 每年每人积分不低于10分 4 5级 每年每人积分不低于8分 1 3级 每年每人积分不低于6分 员工的培训积分中 以面授方式为主的培训积分不得少于积分总数的30 11 能力贡献积分 中国电信三维人才评价平台实现了对 德能绩勤廉 的管理 通过绩效 能力贡献积分 兢业表现积分 实现 德能绩勤廉 的量化考察 评价员工能力表现是通过 能力贡献积分 来实现通过各类学习活动 可以获得 经验分享类能力贡献积分 包括担任讲师授课 成为 优秀学员 入选 优秀案例 等 2个币 下载再给你看 12 员工学习历教育规定 报销时间 年限要求 学历教育对象 学历教育奖励金 主要内容方面 绩效要求 学历教育是员工通过自主学习 以提升自身素质 适应公司发展需要的一项重要途径 公司鼓励员工积极进修 并对学习圆满毕业 取得相应学历 学位 的员工给予一定的奖励金 截止申请参加学历教育之日 过去一年绩效考核成绩全为C以上 含C 且B以上个数不少于1个 进入移动公司满一年 在获得毕业证书后一年可执行报销 硕士研究生 博士研究生自费报读资格应为管理和主管序列及以上员工 专员和助理序列员工报读硕士研究生 博士研究生范围仅限于公司组织的学历课程班 员工学历教育奖励金上限 博士研究生学历或博士学位15000元硕士研究生或硕士学位10000元本科学历或学士学位6000元 2个币 下载再给你看 13 学习发展体系运转流程 2个币 下载再给你看 14 课程大纲 公司学习发展体系介绍如何运用公司学习资源 15 职业生涯发展与学习发展 学习 学习 再学习 16 思考 在企学习与在校学习有何区别 17 在企学习 在企学习一般是使受训人通过有计划的 连续的 系统的学习而获得知识 技能 态度 乃至行为的定向改进的行为或过程 以使其能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务 关键词一 有计划的 连续的 系统的关键词二 知识 knowledge 技能 skill 态度 attitude 行为 behavior 18 优秀员工如何做 19 优秀员工如何做 我要这样做 配合组织方进行需求调查 如问卷的填写 各种访谈 员工需表达自己真实的想法 2个币 下载再给你看 20 优秀员工如何做 我要这样做 配合组织方进行需求调查 如问卷的填写 各种访谈 员工需表达自己真实的想法 我要这样做 根据个人学习发展记录 评价结果与个人发展意愿 与学习地图的个人任职能力和要求进行对比 并根据存在的差距编制个人年度学习发展计划 报送人力资源部 2个币 下载再给你看 21 优秀员工如何做 我要这样做 配合组织方进行需求调查 如问卷的填写 各种访谈 员工需表达自己真实的想法 我要这样做 根据个人学习发展记录 评价结果与个人发展意愿 与学习地图的个人任职能力和要求进行对比 并根据存在的差距编制个人年度学习发展计划 报送人力资源部 我要这样做 学员认真参与学习并 1 配合组织方撰写并提交部分课程案例 2 严格遵守 培训纪律管理规定 3 积极投入学习 乐