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人教版2020届九年级上学期语文第一次质量调研试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题;共10分)1. (10分)古诗文默写。 _,人迹板桥霜。(温庭筠商山早行)三年谪宦此栖迟,_。(刘长卿长沙过贾谊宅)_?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)_,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)沉舟侧畔千帆过,_(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)杜甫的月夜忆舍弟中“_,_。在“有”“无”的对比中,抒发了深沉的思念之情,也寄予了无限的人生感慨。任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在水调歌头中所写:“_,_,_”。二、 其他 (共1题;共7分)2. (7分)阅读下列一段文字,完成后面小题。振风塔的底层供奉一尊五米高的楼迎佛,二层供奉弥勒佛,三层供奉五方佛,四层以上有浮雕像六百多尊。每层8个飞檐翘角之下悬有“风铎”,徐风吹来,叮当悦耳,令人顿增愉悦。各层塔门多变化,游人往往迷入难出,大有“ ”之感,因此,引起游人笑不绝口,登塔兴趣反而更浓,一旦得其门而过,则又生“柳暗花明又一村”的喜人景象。最令人难忘的还是塔外走栏,每上一层,走栏就矮几分。游人立于塔上凭栏眺望,南看长江“铁板琵p”,唱滚滚东去;北看古城“女郎红牙”,数杨柳美景。(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。_p风铎弥勒琵_(2)第三段有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。 (3)文中“眺望”的意思是:_。(4)在文中横线处填写一句古诗,使文章内容完整。应填写的诗句是:_三、 中国名著 (共1题;共4分)3. (4分) 海底两万里的作者是_他是_(国家)科幻小说家。他被公认为“现代科学幻想小说之父”。海底两万里是海洋三部曲之二,其余两部是:第一部是_,第三部是_ 四、 综合性学习 (共1题;共15分)4. (15分)为了提升中学生的文明素养,某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。(1)【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛,准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师,见面时怎么说?(2)【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛,比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见图),请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。(3)【活动三】请你为“八礼四仪”语言实践系列活动拟一条宣传标语,要求至少用一种修辞手法。五、 现代文阅读 (共2题;共45分)5. (25分)阅读下文,回答问题。鸟巢的风味因为山青水秀,地处湘东的老家自然多鸟巢,不过,那还是在我年少时节。那时候,我家门前,有几棵高大苍翠的大樟树。每望一眼郁郁葱葱的大樟树,我总有一种爬上去的欲望,只因在高高的树之顶端,有盘缠于树杈上的鸟巢,常有三三两两的喜鹊喳喳地来来往往。喜鹊黑亮灵巧的翅膀,如豆的眼睛流转不已,飞姿自是美妙,乃至给飞翔留下足够的温暖。在美丽的春天,鸟巢里常隐约飘来小鸟叽叽之声,过路的人便自然而然沉湎于梦一般的清纯。老家的鸟,大都很狡猾。喜鹊高高在上,还有一些鸟则干脆将巢藏得深深的,或在树叶浓密之处,或在树之尖端。总之,要么让人可望不可即,要么根本不让人看到。偶尔,常常是落叶时节,当孩子们玩得疯癫之时,一抬头,便发现不远处矮矮的树梢上,垂挂着一只小巧玲珑的鸟巢。不过,当发现它时,其实已是空巢了。麻雀多得很。那褐色羽毛上布满了黑色斑点的小巧的鸟儿,一天到晚在屋檐下,叽叽喳喳,飞来飞去。它们的巢就藏在屋檐下的某个墙洞里,洞口黑洞洞的,若将手伸进去,常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋,或一两只丑丑的小麻雀,黄黄嫩嫩的嘴,不停地张开又合上。可过一段时日,若是再去摸那个鸟洞,常常一无所获了。后来,我离开了乡村,远离了鸟巢,也远离了鸟。在繁华的家乡小城,自是难以见到鸟的踪影,内心空落了几许,好在,时有鸟巢淡薄苍灰的身影飘荡在我的梦里。不知为何,我执著地萌生了一种想法,真想成为一只美丽的鸟,翩飞在枯瘦的枝头上。变不了鸟的我,自是对鸟巢怀有一种特殊的亲切。又是一个初春时节,我来到山东大平原。车窗外,一望无际的旷野上,多是光溜溜的树。很突然地,一棵高高瘦瘦的树傲然于眼前,那光光的树梢上,赫然苍黑一团。我张望再三,惊讶地发觉,那是一只鸟巢。谁知,从青岛至烟台,一直到济南,只只苍黑的鸟巢,竟绵绵不绝地撞击着我的视线。试想,汽车在公路上奔驰,公路两旁,绵延着一排排光溜溜的树,隔不了多远,便有一只苍黑的鸟巢挂在树枝之上。可以说,所有的鸟巢,看上去都厚重,由一枝枝苍黑的树枝错落有致地搭成,爽朗,朴素。偶尔,自苍黑的鸟巢,也会飞出一两只黑羽毛的鸟。虽不知其为何鸟,我仍被一阵翅膀的扑棱棱拍击声所震颤。真想不到,在苍茫的平原上,鸟巢以一种全新的风味,令我无法回避无法平静,给了我异乎寻常的触动。而穿越时空的隧道,老家的鸟巢,以蒙太奇的手法,执著地闪烁。可我惊异地发现,南方老家的鸟巢,在森林茂密、山重水复的世界,莫名地迷失了飞翔的方向,有着一种战战兢兢的谨慎,如履薄冰。北方的鸟巢,则洋溢着关东大汉的坦荡,无遮无挡地走近世人,却得以守住自我的风味。其时,一棵又一棵树,一只又一只鸟巢,自我眼前掠过,传递着鸟的声音,我有了一种行走于大地的心情。一种全新的感觉,一种渴望闯荡的锐气,渐渐地漫溢而来。(1)“老家的鸟,大都很狡猾”一句中,“狡猾”一词有何妙处?(2)请从表达方式、词语运用等方面,赏析下面的句子。常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋,或一两只丑丑的小麻雀,黄黄嫩嫩的嘴,不停地张开又合上。(3)文中写出了鸟巢的哪些“风味”?请简要概括。(4)文中描写北方的鸟巢时,没有对鸟作详细描写,为什么?(5)结合全文,说说为什么作者对鸟巢“怀有一种特殊的亲切”?6. (20分)阅读下文,完成后面小题。守得安静,才有精进91岁的叶嘉莹女士曾表示:她喜欢多些安静的时间,多读些好书,多些静思,多些与先哲的神交。百岁高龄的杨绛先生守静功力更是了得,她和钱钟书春节时一样专注学问,面对前来拜年的客人只透过门缝寒暄几句,没有让客人进屋,有些不近人情。正是因为有了这种超常守静的功力,才铸成大美之作。“动静等观”。人的生命与动密不可分,生活中要有动态美,但不能过,更不能变味。追求动态美更不能演变成:公共场所的喧嚣,极尽显露能事的夸张动作,声嘶力竭的吼叫,酒桌上的推杯换盏,资讯的有量无质。这都属于厚动薄静,不具有持久的生命力。守静能安。韩国的一项长期跟踪实验显示:长期身处节奏过快、喧嚣的环境,少年易有注意力不集中、多动症等疾患,成年人逻辑推理能力会弱化,主管短期愉悦的细胞会更活跃。美国的脑科学研究也证实:长期守静有利于神经细胞轴突的延长,有利于信息在脑细胞中的存储、分辨、比较与联系,有利于提升记忆力、分析力、判断力与决策力。这些恰恰应验了“水静极而形象明、心静极而智慧生”“非宁静无以致远、非淡泊无以明志”等诸多中华古训。守静以削冗举要。信息爆炸的当今,削冗力、举要力至关重要。此力不举,个人就无法从杂乱的海量信息中甄别出主信息与有效信息。此力足,主信息得以甄别,有效信息得以链接,创新性认知易得,大美之作可成。而削冗力、举要力、甄别力、链接力的提升无一不需要守静。万万不可因占有信息的过于求多而挤没了“思”的时间,车多而不管理堵路,信息多而不整理堵心,学而不思则罔。过多的信息缺乏整理,带来的只能是负效用。只有在“不窥牖,见天道”的守静中方能带来创新与突破。守静以求“信息一致”。神经生物学进一步证实,注重整理信息使头脑中信息得以一致,不但有益于认知创新,而且有益于提升积极情绪占比。杨绛百岁时感言:我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道世界是自己的。人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。谁得“内在信息一致”之法,谁就得“真实幸福”之道。守静而“无不为”。“大音希声,大象无形。”杨、叶两位大师因守静有了大为,并得人生之大乐。“重为轻根,静为躁君”,环境略显喧嚣时,多些静,或许更好。(来源:2015-12-21广州日报 作者:倪志良)(1)文章从哪几个方面阐述中心论点?请简要概括。 (2)简要分析第段的论证思路。 (3)最后一段在文中有什么作用? (4)下面一则材料适合作为哪一段的论据?请简述理由。我们每天步履匆匆、眉宇紧锁,每天忙于开会、加班和应酬,既无暇留恋路边的鲜花,也无法专心致志地读完一本书。忙、烦、累成为生活的常态,而慢、静、思则近乎奢侈。当我们意识到手机等电子设备对生活造成干扰却又无能为力,当我们厌烦于无效社交却又不知道该如何推辞,当我们享受了物质的丰裕却难掩心力交瘁,其实正是向生命本真回归的时机。六、 文言文阅读 (共1题;共8分)7. (8分)阅读下文,完成后面小题。岳阳楼记(节选)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明 , 波澜不惊,上下天光,一碧万顷。沙鸥翔集,锦鳞游泳。岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?(1)下列划线词意思相同的一项是( ) A . 山岳潜形 归而形诸梦B . 属予作文以记之 作亭者谁C . 尝求古仁人之心 忽啼求之D . 居庙堂之高 佛印居右(2)用现代汉语翻译下面的句子。渔歌互答,此乐何极!(3)“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中“异”在文中的具体表现是_。(用自己的话回答) 七、 命题作文 (共1题;共5分)8. (5分)以“那一刻,几分甜蜜在心头”为题,写一篇文章。要求:结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于700字的记叙文。文章叙事清楚,结构完整,内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。第 11 页
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