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回忆鲁迅先生 说课 外国语初一语文组 2020 3 25 1 教材分析 1 教学目标 2 3 教学方法 4 板书设计 5 说课程序 教学过程 2020 3 25 2 一 教材分析 回忆鲁迅先生 是部编语文教材七年级下册第一单元第三篇自读课文 本单元是人物传记单元 选择了在人类历史长河中出现的杰出人物 如邓稼先 闻一多 鲁迅 孙权 他们都为人类的发展及社会的进步作出不可磨灭的贡献 这一单元就是要我们探寻他们的足迹 学习他们的精神 学习本单元 要求理清作者的写作思路 理解文章内容 透过细节描写 把握人物特征 理解人物特征 理解人物感情 2020 3 25 3 萧红的这篇怀人散文大体上可以分为十四个片断 短的一两行 长的八十多行 内容涉及鲁迅的日常起居 会见朋友 与家人相处 工作习惯等 回忆鲁迅先生 的片断在内容上没有严格的逻辑顺序 甚至略显琐碎 但在读者眼前可以浮现出一个血肉丰满 形神兼备的的鲁迅 2020 3 25 4 二说教学目标 重点 难点 教学目标 1 速读课文 感受伟人鲁迅先生日常生活中平易温和的一面 2 学习本文通过细节描写表现人物性格的写作方法 3 学习鲁迅先生克己待人 关爱亲人 生命不息 战斗不止的精神 2020 3 25 5 教学重难点 通过细节描写 理解鲁迅先生丰富而细腻的感情世界 2020 3 25 6 二 说教法学法 默读 速读 圈点勾画 精讲点拨等方法 备注 学生已初步掌握了基本的语文学习方法 如精读 略读 速读 加之七年级学生的自我表现欲较强 通过阅读联系上下文 密切联系生活实际 巧设问题 引发学生思考 积极推进自主 合作 探究教学 2020 3 25 7 四教学过程 一 出示学习目标 1 感受伟人鲁迅先生日常生活中平易温和的一面 2 通过捕捉生活细节表现人物性格的写作方法 3 学习鲁迅先生克己待人 关爱亲人 生命不息 战斗不止的精神 2020 3 25 8 二 预习检测 1 字词学生填写 课时练 第9页 自主学习 对改 2 了解作者和写作背景学生回答 教师补充 2020 3 25 9 三 初读课文 整体感知 1 速读课文说说鲁迅给你留下的总体印象是什么 2 作者主要写了鲁迅先生日常生活中的哪些方面的琐事 2020 3 25 10 四 品味细节 合作探究 1 从文中找出表现鲁迅个性 情趣 魅力 气质的细节描写并加以分析 2 鲁迅是伟大的文学家 思想家 革命家 但本文却大量细致地记叙他的工作 生活琐事 这样写有什么好处 备注 学生思考 小组讨论 教师巡视引导 点拨 解疑 2020 3 25 11 五 拓展 通过对本篇课文的学习 你对鲁迅有没有新的认识 请谈谈你的体会 2020 3 25 12 五 板书设计 回忆鲁迅先生 神情姿态 待人接物 生活琐事 工作习惯 乐
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