高三数学复习几点提示与建议.ppt

高三数学复习几点提示与建议 1 必须进一步加强 双基 教学 帮助学生构建高中数学整体的知识网络 高三数学复习几点提示与建议 1 必须进一步加强 双基 教学 帮助学生构建高中数学整体的知识网络 2 精选例题 在例题教学中突出数学思想方法的渗透 提高学生解答综合题的能力 高三数学复习几点提示与建议 1 必须进一步加强 双基 教学 帮助学生构建高中数学整体的知识网络 2 精选例题 在例题教学中突出数学思想方法的渗透 提高学生解答综合题的能力 3 抓住重点内容 注重能力培养 高三数学复习几点提示与建议 1 必须进一步加强 双基 教学 帮助学生构建高中数学整体的知识网络 2 精选例题 在例题教学中突出数学思想方法的渗透 提高学生解答综合题的能力 3 抓住重点内容 注重能力培养 4 加强几何课程的教学 立几突出寻找母体在大范围解决问题的思想 提高空间想象力 高三数学复习几点提示与建议 1 必须进一步加强 双基 教学 帮助学生构建高中数学整体的知识网络 2 精选例题 在例题教学中突出数学思想方法的渗透 提高学生解答综合题的能力 3 抓住重点内容 注重能力培养 4 加强几何课程的教学 立几突出寻找母体在大范围解决问题的思想 提高空间想象力 5 提高教师自身的数学素养 加大与大学相衔接知识的教学 高三数学复习几点提示与建议 1 必须进一步加强 双基 教学 帮助学生构建高中数学整体的知识网络 2 精选例题 在例题教学中突出数学思想方法的渗透 提高学生解答综合题的能力 3 抓住重点内容 注重能力培养 4 加强几何课程的教学 立几突出寻找母体在大范围解决问题的思想 提高空间想象力 5 提高教师自身的数学素养 加大与大学相衔接知识的教学 6 时时关注创新题 高三数学复习几点措施 一 复习计划的制定与落实 高三数学复习几点措施 一 复习计划的制定与落实二 备课 上课中知识和方法的落实 高三数学复习几点措施 一 复习计划的制定与落实二 备课 上课中知识和方法的落实 一 备课 二 上课 三 复习过程1 系统复习阶段2 重点强化 专题选讲 模拟训练阶段 简称后阶段 高三数学复习几点措施 一 复习计划的制定与落实二 备课 上课中知识和方法的落实 一 备课 二 上课 三 复习过程1 系统复习阶段2 重点强化 专题选讲 模拟训练阶段 简称后阶段 三 训练与评讲的落实 一 训练 二 评讲 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 3 突破一个 老大难 问题 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 3 突破一个 老大难 问题 4 注重良好习惯的培养 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 3 突破一个 老大难 问题 4 注重良好习惯的培养 5 结合实际 了解学生 分类指导 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 3 突破一个 老大难 问题 4 注重良好习惯的培养 5 结合实际 了解学生 分类指导 6 要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 3 突破一个 老大难 问题 4 注重良好习惯的培养 5 结合实际 了解学生 分类指导 6 要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来 7 坚持 面向中等生 重视中低档题 的基本方针 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 3 突破一个 老大难 问题 4 注重良好习惯的培养 5 结合实际 了解学生 分类指导 6 要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来 7 坚持 面向中等生 重视中低档题 的基本方针 8 注重学生的心理辅导和心理调节 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 3 突破一个 老大难 问题 4 注重良好习惯的培养 5 结合实际 了解学生 分类指导 6 要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来 7 坚持 面向中等生 重视中低档题 的基本方针 8 注重学生的心理辅导和心理调节 高三数学复习几点措施 四 其它需要注意的问题1 夯实解题基本功 2 不依靠题海取胜 要注重题目的质量和处理水平 3 突破一个 老大难 问