人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 绽开（zhn） 和蔼（i） 心绪（x） 姊（z）妹B . 倜傥（t tng） 侍（di）弄 高邈（mio） 静谧（m）C . 莅（wi）临 发髻（j） 渊（yun）博 抖擞（su）D . 镶（xing）嵌 菜畦（q） 贮（ch）蓄 鉴（jin）赏2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是 （ ）A . 聒噪 旁鹜 亵渎 阔然无累B . 禁固 恣雎 脚踝 孜孜不倦C . 喑哑 发窘 抽噎 袖手旁观D . 妖娆 阴诲 要诀 根深蒂固3. （2分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）A . 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染 ， 成了校园里的热门话题。B . 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。C . 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。D . 小陆真是别有用心 ， 制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。B . 未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C . 我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D . 通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。5. （2分）对使至塞上这首诗分析不恰当的一项是（ ）。A . “征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临汉塞，像归雁一样进入胡天，这样既写景，又叙事。一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B . 边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。C . 沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。二、 默写 (共1题；共20分)6. （20分）古诗文名句默写。（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经关雎）（2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经关雎）（3）_ ， 寒光照铁衣。（木兰诗）（4）_ ， 寒光照铁衣。（木兰诗）（5）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（6）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（7）剪不断，理还乱，是离愁，_。（李煜相见欢）（8）剪不断，理还乱，是离愁，_。（李煜相见欢）（9）论语中阐述学习和思考辩证关系的句子是_ ， _。（10）论语中阐述学习和思考辩证关系的句子是_ ， _。（11）渔家傲秋思中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是_ ， _。（12）渔家傲秋思中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是_ ， _。（13）古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。_ ， _。（14）古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。_ ， _。三、 名著导读 (共1题；共5分)7. （5分）补写下列文学常识和名著阅读的空缺部分。（1）论语是记录孔子和他的弟子言行的一本书，共二十篇，是我国古代_家经典著作之一，宋代朱熹把它和大学_合称为“四书”。（2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么生于太荒之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自是鲁迅先生的散文集_中的五猖会，本文记述了作者儿时盼望观看五猖会的急切兴奋的心情，父亲却要我走的时候背_，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 四、 文言文阅读 (共1题；共19分)8. （19分）阅读文言文，回答问题。 【甲】王荆公再罢政，以使相判金陵。筑第于南门外七里，去蒋山亦七里，平日乘一驴，从数僮游诸山寺。欲入城，则乘小舫，泛潮沟以行，盖未尝乘马与肩舆也。所居之地，四无人家。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。有劝筑垣墙，辄不答。元丰末，荆公被疾，奏舍此宅为寺，有旨赐名报宁。既而荆公疾愈，税城中屋以居，竟不复造宅。（选自东轩笔录，有删改）【注】王荆公：指王安石。使相：官职名。肩舆：轿子。【乙】荆公退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。一日风堕挂壁旧乌巾，吴举之复置于壁。公适见之，谓曰：“乞汝归遗父。”数日，公问幞头安在，吴曰：“父村老，无用，货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以元价往赎，且戒苟以转售，即不须访索。果以弊恶回犹存，乃赎以归。公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者。乃复遗吴。（选自墨庄漫录，有删改）【注】乞：给：幞（f）头：古代男子用的一种头巾。弊恶：破旧。（1）解释下列句子中的划线词。 去蒋山亦七里_公适见之_且戒苟以转售_乃复遗吴_（2）用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处） 公 命 取 小 刀 自 于 巾 脚 刮 磨 粲 然 黄 金 也 盖 禁 中 所 赐 者（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。 其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。（4）两文都写罢政后的王荆公，但侧重点不同，请结合语段简要分析他是一个怎样的人。 五、 现代文阅读 (共2题；共32分)9. （17分）阅读下文，回答问题春（节选）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A）。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（B）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A_；B_（2）以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是春草图、_、_、_。 （3）第二自然段中划线句子的含义是（ ） A . 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B . 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C . 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。（4）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好，为什么？ （5）“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”。这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 10. （15分）阅读文段，回答问题。她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。“那么，它是已经卖出了不成?”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她：“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?”天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。“这头奶牛太孤单了!”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”（1）“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中这样具体指什么?“只好”一词去掉好不好，为什么?（2）用简明的语句概括文段的主要内容。（3）文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：不!但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”?六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好请以“有_真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：请将题目补充完整。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二