湘教版九年级上学期期中化学试卷A卷 .doc

湘教版九年级上学期期中化学试卷A卷 一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列有关空气中各成分的说法正确的是（ ）A . 可燃物在空气中燃烧是因为氧气有可燃性B . 铁生锈只跟氧气有关与水蒸气无关C . 造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等D . 氮气可填充食品包装袋是因为其化学性质不活泼2. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 大米霉变C . 玻璃破碎D . 酒精挥发3. （2分）下列各物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（ ） A . 活性炭用于净水B . 钨用于 制灯泡中的灯丝C . 氧气用于抢救危重病人D . 液氧用于医疗上冰冻麻醉4. （2分）试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ）A B C DA . 加热固体B . 向试管中加入粉末状药品的初始阶段C . 排空气法收集氧气D . 给液体加热5. （2分）利用物质的性质进行鉴别、除杂质是化学中的常用方法下列实验操作方法中错误的是（ ）A . AB . BC . CD . D6. （2分）从元素周期表中查到组成食盐的元素，对其认识正确的是（ ）A . 两元素原子的最外层电子数之和为28B . 两元素组成的食盐的相对分子质量是28C . 两元素的本质不同在于中子数不同D . 两元素的原子结构可分别示意为和 7. （2分）下列有关钛元素说法不合理的是（ ）A . 钛原子的核电荷数为 22B . 钛属于金属元素C . 钛的相对原子质量为 47.867 gD . 钛原子的最外层有 2 个电子，参加反应时易失去电子8. （2分）化学与人体健康密切相关市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（ ） A . 原子B . 元素C . 分子D . 单质9. （2分）如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是（ ）A . 决定该原子种类的粒子是bB . 原子中b与c的数目一定相同C . 原子中a与c的数目一定相同D . 原子的质量集中在a和c上10. （2分）美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症”贫铀弹的主要成分是低放射性的铀这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，质子数应为（ ） A . 146B . 92C . 136D . 23811. （2分）下列表中的叙述、对应的化学方程式和所属反应类型都正确的是（ ） 叙述化学反应方程式反应类型A拉瓦锡研究空气成分2HgO 2Hg+O2分解反应B探究一氧化碳的还原性CO+CuO Cu+CO2置换反应C用二氧化碳制作碳酸饮料CO2+H2OH2CO3化和反应D服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O复分解反应A . AB . BC . CD . D12. （2分）如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）A . 反应前后分子的个数不变B . 生成物有三种C . 反应前后汞原子和氧原子的个数不变D . 汞和氧气都由分子构成13. （2分）下列现象的微观解释中，不正确的是（ ） A . 用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动B . 氢气和液氢都可做燃料相同的分子，其化学性质相同C . 用水银温度计测量体温温度升高，原子间隔变大D . 水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大14. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 过滤液体C . 给液体药品加热D . 读出液体的体积二、 填空题 (共6题；共29分)15. （4分）用化学符号表示：（1）2个钙原子_（2）3个铁离子_（3）4个铵根离子_（4）2个氯化氢分子_ 16. （3分）构成物质的微粒有原子、分子和离子，如水是由_构成的；铜是由_构成的；氯化钠是由_构成的 17. （2分）我们已经学习了一些化学物质，对物质进行分类有助于更好地学习物质的分类标准有多种，可以是物质的性质、用途、类别等请你将下列物质：铁、二氧化碳、海水、五氧化二磷、空气、稀有气体根据物质的类别平均分成两类你的标准_，所包含的物质_（填序号）18. （5分）根据课本中的知识，完成以下填空： （1）地壳中含量最多的元素是_(填元素符号)，空气中含量最多的气体是_ (填化学式)。 （2）古代书画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为碳元素在常温下化学性质_(“不活泼”或“活泼”)。 （3）实验室制取氧气，用排水法收集时，待气泡_冒出时才时开始收集；小明同学用收集的氧气做铁丝的燃烧实验，如图：请问小明同学在集气瓶内留少量水的目的是_19. （6分）如图所示： （1）如图进行的是_操作；该操作要求二低_；其中玻璃棒的作用是_ （2）该操作用于水的净化，可除去_杂质，如果仍然浑浊可能的原因是_，如要除去异味进一步使水净化，则可进行_操作 20. （9分）推断题 （1）试填写有关物质的名称： A_； B_；D_；H_；I_；（2）写出有关反应的文字表达式，并注明所属基本反应类型： _（属_反应）；_（属_反应）三、 实验与探究题： (共2题；共14分)21. （7分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师请各小组同学开展探究。【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测：这瓶无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。（1）【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液_。乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_。（2）【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。实验操作实验现象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。静置、过滤，向白色沉淀中滴加_。产生白色沉淀。产生大量气泡，沉淀消失。（3）【实验结论】该瓶无色溶液的溶质是_，生成白色沉淀的化学方程式是_。（4）【实验反思】丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实验操作实验现象取少量该无色溶液于试管中，_。_。22. （7分）对“真空充气包装食品”的探究。（1）背景1：市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是：除去空气，使大多数微生物因缺少_而受到抑制，停止繁殖，从而防止食品变质。背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黄派等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。（2）【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能的情况：氮气；二氧化碳。【提出方案】为了探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案。小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。该方案_可行（填“是”或“否”）？理由是_。小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂，在装有该气体的容器（容器内压强接近大气压强）上连接了如图一个装置。A为了使容器内的气体通过澄清石灰水，活塞应向_（左或右）移动。B、不管气体是二氧化碳还是氮气，试管中都有的实验现象是_。C、经过实验后，发现澄清石灰水_，证明气体是二氧化碳。请写出该反应的表达式_。四、 简答题： (共2题；共8分)23. （3分）在测定空气中氧气含量的实验中，如下图所示。导致进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中空气总体积的1/5，分析原因：（1）_（2）_（3）_24. （5分）用三种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13