地理人教版八年级下册鱼米之乡--长江三角洲 第二课时.doc

龙江中学公开课教案20162017学年度第二学期年级班级801学科地理授课教师陈国栋课题“鱼米之乡”长江三角洲地区第2课时课型新授课时间2017年03月09日（星期四）上午第三节“鱼米之乡”长江三角洲地区一、三维目标：1、知识与能力、了解长江三角洲城市群是我国最大的城市群，并能利用资料说出上海对长江三角洲对其他区域的带动作用。 、分析同城效益对生活方式的影响。、说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势。2、过程与方法 、通过图片、资料阅读分析古都名城和上海对长江三角洲对其他区域的带动作用。、通过合作探究讨论分析同城效益对生活方式的影响。3、情感态度与价值观 、认识区域发展对生活方式的影响，树立学习本领建设祖国情感 、学习水乡特色和旅游，树立热爱家乡山河和保护自然环境意识二、重点 了解长江三角洲城市群是我国最大的城市群，并能利用资料说出上海对长江三角洲对其他区域的带动作用。三、难点。1、上海的辐射带动作用。2、经济的发展改变人们的生活方式。 课时 第二课时 课型新授课 方式与方法凭借多媒体以读图、探究为中心的综合启发式教学 教具地图册等相关多媒体材料四、授课过程一、 导入新课1、 复习、提问上节内容：、长江三角洲位置的优越性在哪些方面？、长江河流对区域发展提供哪些有利条件？2、 老师导入： 正是这些优越的自然条件和位置优势，使得这里自古以来就是风光秀丽，物产丰富，人口和城市密集地区。 讲授新课：二、 出示学习目标（1）了解长江三角洲的地理位置特点及对人们生活方式的影响。（2）了解长江三角洲水乡的文化特色与旅游业的发展。第 1 页三、出示自学提纲（二）、我国最大的城市群1、名城古都展示名城图片，学生观赏。长江三角洲城市群有我国著名的古都_、_，还有_、_等许多的历史文化名城。 2、最大的城市群及主要城市(1)目前，_地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群_城市群。(2)长江三角洲城市群有我国著名的古都_、_，还有_、_等许多的历史文化名城。(3) _是长江三角洲城市群的核心城市，人口2300万，是我国_的城市，也是我国重要的_工业城市。(4)上海不仅对_地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用特别是_地区的开发，使上海对长江三角洲地区的辐射作用进一步增强。3、区域经济发展对人们生活方式的影响近年来，长江三角洲地区城市之间的联系口益密切，交流日益频繁。借助发达的_和_，这里的人们就像生活在同一个城市，生活方式发生了巨大的变化。这种现象被称作“ ”。 探究思考(1）与传统的生活方式相比，张予墨一家人的生活方式有什么不同？这样的生活方式有哪些利弊呢？(2)这种生活方式依据的条件是什么？(3)你身边的人们有没有类似的生活方式呢？如果有，请给同学讲一讲。（三）、水乡的文化特色与旅游1.文化特色长江三角洲地区旖旎的_和深厚的_，形成了独具特色的文化，吸引着国内外游客前来观光旅游。2.水乡风貌及特色文化（1）世界文化遗产：长江三角洲众多的旅游景点中，_建筑精巧别致，文化内涵丰富，是我国园林艺术的典范。_以其秀美的湖光山色和众多的名胜古迹驰名中外，他们都属于_遗产。（2）水乡风貌：江苏的_、_。浙江的_、_等，因为保存着传统的水乡风貌和较为完整的古建筑，现已成为著名的旅游胜地。（3）特色文化：长江三角洲地区传统的_、_、_和_，满足了不同人群的旅游需求。四、 疑难探究探究：认识地方文化特色对旅游业的影响。第 2 页1.假如你是一名游客，你到长江三角洲地区旅游，最想去是哪个景点？收集资料向同学们介绍这个景点的文化特色。五、 教师小结依据板书总结归纳知识要点。六、 巩固新知、学会运用出示训练题1.下列不属于长江三角洲地区的是 （ ） A .江苏省 B .上海市 C .安徽省 D .浙江省2.长江三角洲是驰名中外的 （ ） A.温带水果之乡 B.鱼米之乡 C.亚热带动物王国 D革命旅游胜地3.长江三角洲地区地形的特征是 （ ） A.地表支离破碎，沟壑纵横 B.地面平坦广阔，一望无际 C.地势低平，湖泊、河网密集 D.地形以丘陵为主，平均海拔50米以下 布置作业：家庭作业：完成顶尖课