第1单元《历史启示录》单元知识小结及典型题

1 / 9 第 1 单元历史启示录单元知识小结及典型题 莲山课 件 m 第 1 单元历史启示录单元知识小结及典型题 1.正确理解中华文化、传统美德与民族精神之间的关系 （ 1）中华民族在自己的发展历程中，形成了优良的历史文化传统，也形成了代代相传的美德。 （ 2）传统美德、民族精神源于传统文化，学习传统文化和中华文化是为了更好地内化传统美德，弘扬民族精神。 （ 3）民族精神是中华文化的精髓。离开了民族精神，中华文化就失去了生命力和创造力。民族精神是中华文化的集中体现，民族精神又促进了优秀民族文化的不断发展，二者 是相辅相成，彼此促进的。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 2.青少年要以振兴中华为己任 （ 1）原因： 从国情上看，中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家水平，还要走很长的艰苦之路。实现中华民族的伟大复兴，是一次没有雪山草地，但同样面临历史和时代挑战的新长征。 2 / 9 从青少年与国家的关系上看， “ 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。 ” 这是当年变法先躯梁启超的名言，寓意青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性。我们青少年是 祖国的希望，是 21 世纪社会主义建设的主力军 ,我们的成长关系着国家的兴旺。 （ 2）做法： 为了我们的国家，为了使我国真正成为屹立于世界民族之林的伟大强国，我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。 必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。 孔子落户天安门广场 XX 年 1 月 12 日，天安门东侧数百米外，一座总高达米的孔子青铜塑像在中国国家博物馆门前落成。雕像从国家博物馆北门广场的整 体建筑环境与周围空间环境出发，以简朴、概括的手法，将人体的结构融入自然的山石形态当中，似巨石，似高山，气势磅礴，与庄严的国家博物馆建筑交相辉映，展示出中华文化的悠久灿烂与正大气象。孔子在我国家喻户晓，历代被称为 “ 圣人 ” ，是中国传统文化的代表，也是中国文化的名片，在国际社会有着广泛而深刻的影响。3 / 9 今天当人们面对这尊塑像时，会发出许多文化的感慨，会产生与孔子思想相关的许多联想，所谓的 “ 思接千古 ” ，正是通过这一特殊的媒介而获得雕塑的社会意义和审美价值。 1.请你结合材料谈一谈孔子像落户天安门的意义是什么？ 答案：有利于弘扬中华民族优良的历史文化传统，传承中华民族传统美德；有利于促进中外文化交流，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于推动社会主义精神文明建设；有利于促进社会主义和谐社会建设。 2.孔子像与庄严的国家博物馆建筑交相辉映，展示出中华文化的悠久灿烂与正大气象。中华文明的特点有哪些？ 答案：中华文明具有源远流长、博大精深、历经沧桑、绵延不绝、历久弥新的特点，它能延续至今，是与中华文明所具有的继承性和发展性分不开的。 3.我们中学生应该如何进一步继承和丰富孔子文化？ 答案：（ 1）树立民族自尊心、自 信心，增强民族自豪感；（ 2）尊重人类文明的多样性，学习和吸收外国优秀文化成果；（ 3）弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；（ 4）努力学习科学文化知识，增强自身素质；（ 5）与不同的国家和人民友好往来，共同发展等。 九年级（ 1）班的同学在网上阅读上述材料时，从论坛中看到了下面的帖子： 4 / 9 【背景材料】孔子的思想是中华民族的灵魂，是中华民族的瑰宝，也是引导人们走向和谐社会的基础教材。这充分地说明了我们中华民族没有忘本，还知道如何来拯救人们的心灵。国家幸甚，民族幸甚！ （ 1）【请你跟帖】假如你也准备就孔子像落 户天安门发表一下自己的看法，请你从中华文明的角度写出自己跟帖的内容。 （ 2）【请你分析】 XX 年起在世界儒学大会设立的 “ 孔子文化奖 ” ，每年评选一次。请你分析设立旨在推动世界多元文化交流和发展的 “ 孔子文化奖 ” 的理论依据。 （ 3）【关注家乡】孔子是中国的骄傲，更是齐鲁大地的骄傲。相信你的家乡也有令你骄傲的传统文化。请你介绍一种你知道的本地方的传统文化或其表演形式。 【解析】本题以孔子像落户天安门广场为背景，考查学生综合分析问题、解决问题的能力。开放性、综合性都较强。第（ 1）问要注意题目的要求是从中华文明的角 度跟帖，这就要求学生在回答此题时不能偏离主题，更不能随心所欲。第（ 2）问综合性较强，要求学生能对教材所学知识进行整合，并结合材料进行回答。第（ 3）问要求学生要关注家乡特色，教育学生要热爱家乡。 答案：（ 1）五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重5 / 9 大贡献。 （ 2） 不同的国家和民族的人们，长期生活在不同的历史文化背景和自然环境中，接受不同的文化信息，受不同的社会习俗的影响，如果缺乏足够的交流和沟通，彼此不够了解，就容易在文化的交流和碰撞中产生冲突。 不同的国家和民族的人们要和睦相处，必须加强不同文化之间的交流和沟通，促进彼此之间相互了解和相互理解。 坚持 “ 以我为主，为我所用 ” 的原则，吸收世界文明成果，尽可能展现中华文化的特色成就。 （ 3）此题具有开放性，如 山东梆子；吕剧；水浒文化；聊斋文化；儒家文化； 四川：川剧变脸，木偶戏，成都盆景，蜀锦等根据当地情况即可。 1.（ XX攀枝花中考）西方曾经把中国称为 “ 东方雄狮 ” ，纷纷派遣使者和留学生来我国学习；但近代中国却被列强称为 “ 东亚病夫 ” ，成为其蹂躏的对象。对此认识正确的是（） 中国的科技文化曾在世界长期独领风骚 落后就会挨打，要努力提高综合国力 中国为推动世界文明、社会进步作出过突出贡献 封建皇帝穷兵黩武导致战争灾难 . . . . 【解析】选 A。本题考查学生运用所学知识分析问题解决问6 / 9 题的能力。从所给材料可以看出，西方曾经把中国称为 “ 东方雄狮 ” ，表明中国的科技文化曾在世界长期独领风骚，为推动世界文明、社会进步作出过突出贡献。但近代中国却被列强称为 “ 东亚病夫 ” ，表明落后就会挨打，要努力提高综合国力。 与题意不符，排除，故选 A。 2.（ XX深圳中考）深圳 “ 敢为天下先 ” 的拓荒牛精神，突出体现了中华民族的传统美德是（） 自强不息 爱好和平 开拓进取 勤劳勇敢 A. B. c. D. 【解析】选 D。解答本题要注意题干中的关键信息 “ 深圳 敢为天下先 的拓荒牛精神 ” ，与这一主题相符合的是自强不息、开拓进取、勤劳勇敢，爱好和平与之无关，故排除，选D。 3.（ XX烟台中考） “ 玉树不倒，青海常青 ” ，这是青海玉树地震后抗震救灾中全国人民发自内心的一句响亮口号，这句口号向世 人展示了（） A.中国人民的强大无敌和称雄世界的决心 B.青海玉树优美的环境 c.全国各族人民心连心 D.中华民族自强不息的民族精神 【解析】选 D。本题以社会热点材料为背景，考查学生对民族精神的把握。 “ 玉树不倒，青海常青 ” 这句口号向世人展7 / 9 示了中华民族自强不息的民族精神。 A 的说法是错误的， B、c 的说法与本题无关， D 说法正确且符合题意，故选 D。 4.（ XX达州中考）民族浩歌 五千年的奋斗，百年的抗争，中华民族创造了富有特色的伟大的民族之魂，成功举办奥运会，成功应对世界金融危机，正在举办 人类历史上最盛大的博览会 今日中国，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。 请问：支撑中华民族战胜一个又一个困难，屹立于世界民族之林的是什么？其主要内容是什么？ 【解析】本题以梁启超的名言为载体，考查学生对民族精神的认识与理解。支撑中华民族战胜一个又一个困难，屹立于世界民族之林的是伟大的民族精神。只要能找到这一知识点，熟练掌握其内容，第二问回答就比较容易了。本题重基础知识考查，要求学生熟练掌握教材基础知识。 答案：（ 1）是伟大的民族精神。 （ 2）主要内容 :以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 5.（ XX自贡中考） XX 年 9 月，在新中国 60 华诞之际， “100 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100 位新中国成立以来感动中国人物 ” 评选活动在北京举行。中国航天之父钱学森是 “100 位新中国成立以来感动中8 / 9 国人物 ” 之一，感动中国组委会授予他的颁奖词是 “ 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5 年归国路，10 年两弹成。开创祖国航天，他是先行人 他是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 ” 钱老的一生给人启迪，我们青少年应该（） 热爱我们的祖国，热 爱我们的党和人民 大力弘扬爱国主义精神 担负起历史和时代赋予我们的责任 振兴中华 努力学习，培养科学精神和创新能力 A. B. c. D. 【解析】选 D。本题以钱学森的事迹为背景，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，综合性较强，较好地体现了思品课三维目标的统一。所给题肢全部符合题意，故选 D。本题有较强的教育意义，引导学生要树立责任意识，积极承担责任。 6.（ XX达州中考） “ 天下兴亡，匹夫有责 ”, 在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神 ，我们应该（） A.把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益 B.在国家危险时刻，肩负起救国的重任 c.发扬自