第1节(学案)　dna是主要的遗传物质

1 / 13 第 1 节 (学案 ) DNA 是主要的遗传物质 #TRS_AUToADD_1219823359761mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1219823359761PmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1219823359761TDmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1219823359761DIVmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1219823359761LImARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px/*-jSoN-:margin-top:0,margin-bottom:0,p:margin-top:0,margin-bottom:0,td:margin-top:0,margin-bottom:0,div:margin-top:0,margin-bottom:0,li:margin-top:0,margin-bottom:0-*/ 学习导航 1.学习目标 （ 1）说出脱氧核苷酸的化学组成。 1个脱氧核苷酸 1个脱氧核糖 1个磷酸 1个含氮碱基（共 4 种） （ 2）总结肺炎双球菌的转化实验的过程、现象和结论。 2 / 13 格里菲思实验。 实验过程： 注射 R 型活细菌 小鼠不死亡； 注射 S 型活细菌 小鼠死亡，并从小鼠中分离出 S 型活细菌； 注射加热后杀死的 S 型细菌 小鼠不死亡。 将 R型活细菌与加热后杀死的 S型细菌混合后注射 小鼠死亡，并从小鼠中分离出 S 型活细菌。 实验结论：推测细菌内有一种 “ 转化因子 ” 。 艾弗里实验。 实验过程： 将 S 型细菌的构成成分分离提纯后，分别与 R 型细菌进3 / 13 行培养，从而判断 “ 转化因子 ” 是哪种物质。 实验结论： DNA 是遗传物质。 （ 3）总结噬菌体侵染细菌的实验过程和结论。 实验过程： 一般情况下， 32P 标记 DNA， 35S 标记蛋白质。噬菌体侵染细菌时，只有噬菌体的 DNA 进入细菌体内，结果能复制出大量的和亲代噬菌体相同的后代。 实验结论：证明 DNA 是遗传物质。 （ 4）说明 DNA 是主要的遗传物质。 绝大多数生物的遗传物质是 DNA，所以说 DNA 是主要的遗传物质。 2.学习建议 本节的学习重点是理解和掌握证明 DNA 是遗传物质的4 / 13 两个经典的实验。知道科学家是怎 样发现问题，设计实验，探究科学真理的科学思维和科学方法。特别是艾弗里在前人的基础上进一步探究 “ 转化因子 ” 的实验方法，将细菌各成分分离提纯后分别进行实验，最终证明了 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌的实验中，要明确同位素标记的实验方法，该实验仅证明 DNA 是遗传物质，并没有证明蛋白质不是遗传物质。学习时要理解 “DNA 是主要的遗传物质 ” 的原因。 通过对两个实验过程的分析，体会一下科学家的科学思维，科学的实验方法，培养自己分析问题、解决问题的能力，以及发散思维能力。 自我测评 一、选择题 1.噬菌体侵染细菌的实验证明遗传物质是（ ）。 蛋白质和 RNA 2.用同位素 35S和 32P分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA，5 / 13 然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有（ ）。 A.35S B.32P c.35S和 32P D.不含 35S和 32P 3.肺炎双球菌转化实验中，在培养有 R 型细菌的 A、 B、c、 D 四个试管中，依次分别 加入从 S 型活细菌中提取的 DNA、DNA 和 DNA 酶、蛋白质、多糖，如下图所示。经过培养后进行检查，发现有 S 型细菌形成的试管是（ ）。 4.下列各项中，不属于遗传物质的是（ ）。 核糖核酸 腺嘌呤 噬菌体 DNA 脱氧核糖核酸 核苷酸 A. B. c. D. 5.下列各项中，构成 DNA 分子的基本单位是（ ）。 A.核苷酸 B.脱氧核糖核酸 c.脱 氧核苷酸 D.6 / 13 核糖核酸 6.肺炎双球菌的转化实验中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是（ ）。 型细菌和 S 型细菌 型细菌和 R 型细菌 型细菌和 S 型细菌 型细菌和 R 型细菌 7.用噬菌体侵染含大量的 3H 的细菌，待细菌解体后，3H（ ）。 A.随细菌解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳及DNA 中 c.仅发现于噬菌体的 DNA 中 D.仅发现于噬菌体的外壳中 8.下列各项中，不能通过细菌转化实验证实的是（ ）。 蛋白质不是遗传物质 DNA 是遗传物质 染色体7 / 13 是遗传物质的主要载体 在不含 DNA 的生物体内， RNA 就是该生物的遗传物质 A. B. c. D. 9.在肺炎双球菌的转化实验中，从加热杀死的 S 型细菌内可以提取到有活性的（ ）。 A.蛋白质 B.蛋白质和 DNA D.提取不到有活性的物质 10.烟草花叶病毒体内的遗传物质是（ ）。 B.细胞质 c.蛋白质 11.下列各项中，肺炎双球菌转化实验的关键一步是（ ）。 A.区别出肺炎双球菌的类型 8 / 13 B.无荚膜菌不会使小白鼠得病 c.灭活的有荚膜菌可使无荚膜菌的后代长出荚膜 D.有荚膜菌的 DNA 可使无荚膜菌的后代长出荚膜 12.下列有关病毒遗传物 质的叙述中，正确的是（ ）。 A.都是脱氧核糖核酸 B.都是核糖核酸 c.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D.有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 二、非选择题 13.某科学家做 “ 噬菌体侵染细菌 ” 实验时，分别用同位素 32P 和 35S 作了标记。如下表所示： 9 / 13 噬菌体成分 细菌成分 核苷酸 标记 32P 31P 氨基酸 32S 标记 35S 此实验所得的结果是，子代噬菌体和亲代噬菌体的外形及侵染细菌的特性均相同，请分析并回答下面的问题。 (1)子噬菌体的 DNA 分子中含有的上述元素是 ，原因是 。 (2)子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是 ，原因是 。 (3)此实验说明了 。 10 / 13 14.下图是噬菌体侵染细 菌的示意图，请回答下面的问题。 （ 1）噬菌体侵染细菌的正确顺序应是 。 （ 2）图中 D 表明噬菌体侵染细菌时，留在细菌外面的是 ，注入细菌体内的物质是 。 （ 3）图中 E 表明 。 （ 4）噬菌体侵染细菌实验得出了 是遗传物质的结论。 型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌； S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，可使人患肺炎或使小鼠 患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。 实验材料、用具： S 型细菌、 R 型细菌、 DNA 酶、培养基、培养皿等。 11 / 13 艾弗里等人先做了以下三组实验： S 型细菌的蛋白质 +R 型活细菌 R 型菌落； S 型细菌荚膜的多糖 +R 型活细菌 R 型菌落； S 型细菌的 DNA+R 型活细菌 S 型菌落。 (1)艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照 中表达式写出第四组实验方法和结果： 。 (2) 从 上 述 实 验 可 以 得 出 的 结 论是 。 (3)从 组实验可知， S 型细菌的 DNA 能否通过 R 型细菌的细胞膜 ? 。 (4)有人认为，上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖12 / 13 不是遗传物质，理由是： 。 参考答案 一、选择题 二、非选择题 13.（ 1） 31P 和 32P 子噬菌体的 DNA 是以侵入的亲代噬菌体的 DNA（含 32P）为模板，利用细菌的化学成分（含31P 的核苷酸）合成出来的 （ 2） 35S 噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳（含 32S）未进入，在细菌内，在噬菌体的 DNA 的控制下，利用细菌内的原料（含 35S 的氨基酸）合成出新的蛋