课标版九年级上学期期中化学试卷C卷 .doc

课标版九年级上学期期中化学试卷C卷 一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）无机盐约占人体重的A . 1%B . 1/3C . 4%左右D . 2/32. （2分）下列变化中，属于物理变化的是（ ） A . 烧制陶器B . 淘洗黄金C . 头发生长D . 鸡蛋孵化3. （2分）做镁带在空气中燃烧实验时，不需要用到的仪器是（ ） A . 石棉网B . 试管夹C . 坩埚钳D . 酒精灯4. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ） A . 油锅着火，泼水灭火B . 通过降低可燃物的着火点可以灭火C . 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D . 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳5. （2分）下列物质由离子构成的是（ ） A . 硫酸铜B . 氮气C . 镁D . 氦气6. （2分）下列各物质与用途的对应关系不正确的是（ ）A . 氧气供人呼吸B . 二氧化碳气焊C . 氮气作保护气D . 稀有气体霓虹灯7. （2分）爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（ ） A . 过滤能除去天然水中所有的杂质B . 将活性炭放入硬水中可使其软化C . 工业废水要经过处理后再排放D . 大量使用农药、化肥不会造成水体污染8. （2分）下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是（ ） A . 能观察到有水和二氧化碳生成B . 熄灭时产生白烟是化学变化C . 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳D . 证明人呼出的气体中含较多二氧化碳体9. （2分）如图所示为镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图。下列说法正确的是（ ） A . 一个镁原子核内有12个质子B . 和的化学性质相似C . 镁离子和氯离子的电子数相等D . 这两种元素组成的化合物的化学式为MgCl10. （2分）由以下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（ ）A . 、分别与、反应均能形成与电子层结构相同的粒子B . 上述粒子间能形成AB型、AB2型、A2B型化合物C . 上述粒子形成化合物前后，质子总数、电子总数均发生改变，而质量不变D . 上述粒子形成化合物前后，在化合物中元素种类均不改变11. （2分）下列关于实验现象的描述，正确的是（ ） A . 黄铜片和铜片互相刻画，黄铜片上会留下清晰的划痕B . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C . 电解水时，电源负极产生的气体能使带火星的木条复燃D . 将二氧化碳通入燃着高低两支蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭12. （2分）铁及其合金在生产、生活中应用广泛下列关于铁及其合金的说法中正确的是（ ） A . 铁是地壳中含量最丰富的金属元素B . 不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械C . 钢的熔点比纯铁的熔点高D . 铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生剧烈氧化的过程13. （2分）大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用大蒜素的化学式为C6H10S3 ， 下列说法不正确的是（ ）A . 大蒜素属于有机化合物B . 大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成C . 大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：10：3D . 大蒜素的一个分子中含有19个原子核14. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 加热高锰酸钾、分离空气都用于制取氧气，因为它们都是分解反应B . 相对原子质量是一个原子与一个碳原子质量的比值C . 澄清石灰水长期露置于空气中会产生白色沉淀D . 镁在空气中点燃，发出耀眼的白光，生成黑色固体15. （2分）在化学反应前后，肯定不会变化的是：原子的数目分子的数目元素的种类物质的质量总和物质的种类A . B . C . D . 二、 非选择题 (共7题；共42分)16. （10分）根据所学知识，完成下面问题：（1）盐酸、硫酸是常见的两种酸打开装浓盐酸的试剂瓶时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有_性用水稀释浓硫酸时，_并用玻璃棒不断搅拌即可（2）盐酸、硫酸是常见的两种酸打开装浓盐酸的试剂瓶时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有_性用水稀释浓硫酸时，_并用玻璃棒不断搅拌即可（3）如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：从说明上可以判断硝酸铵应具有的性质有_（填字母）A易溶于水 B撞击易爆炸 C受热易分解若把硝酸铵溶于水配成溶液并用 pH试纸检测溶液酸碱性，发现常温下溶液的pH=6，则该盐溶液呈_（填“酸性”、“碱性”或“中性”）硝酸铵与碱反应生成硝酸盐，写出硝酸铵与熟石灰在加热条件下反应的化学方程式_（4）如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：从说明上可以判断硝酸铵应具有的性质有_（填字母）A易溶于水 B撞击易爆炸 C受热易分解若把硝酸铵溶于水配成溶液并用 pH试纸检测溶液酸碱性，发现常温下溶液的pH=6，则该盐溶液呈_（填“酸性”、“碱性”或“中性”）硝酸铵与碱反应生成硝酸盐，写出硝酸铵与熟石灰在加热条件下反应的化学方程式_17. （2分）用数字和化学符号表示： （1）空气中含量最多的气体_； （2）保持氯气化学性质的最小微粒_ 18. （2分）某实验小组同学为测定实验室中用KClO3样品的纯度，取一定量样品与1gMnO2混合，其总质量为6g。依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后，分别冷却称剩余固体质量，记录的有关数字如下表（杂质不参加化学反应）：加热时间T1T2T3T4剩余固体质量（g）4.244.164.084.08完全反应后产生的O2质量为_。计算氯酸钾样品中KClO3的质量分数。_（写出计算过程）19. （6分）如图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图 请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_； （2）X=_；该原子的元素符号是_； （3）A，B，C，D属于同种元素的粒子是_（填序号）； （4）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似_（填序号） 20. （6分）近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源 （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水其中过滤是将水中的_除去，操作中使用玻璃棒的作用是_若经过过滤操作后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是_（填写序号） A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端未靠在烧杯内壁C漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）有些村庄打深井取用地下水，可用_区分地下水是软水还是硬水，生活常用_的方法来降低水的硬度 （3）“节约用水，从我做起”请你任举一例生活中节约用水的措施：_ 21. （4分）根据如图转化关系回答问题：（1）固体B的俗称_；（2）气体C的一种用途：_；（3）固体FG的反应化学方程式：_；（4）配制波尔多液时发生反应的化学方程式_22. （12分）学习了酸、碱、盐的性质后，化学兴趣小组的同学在杨老师的帮助下，对有关“碱性物质”的知识进行整理和探究以下是本次活动的部分内容： （1）【验证实验】小全同学往盛有氨水溶液的试管中滴加了两滴酚酞溶液，结果发现试管中的溶液变_色，说明该溶液的pH_7（填“”“”“=”） 【查阅资料】像KOH那样，凡是在水溶液中解离出的阴离子全部是OH的化合物就是碱碱、酸、盐的解离过程都可用电离方程式来表示，例如：KOH=K+OH、Ca（OH）2Ca2+2OH 氨水（NH3H2O）是碱，请参照例子写出它的电离方程式：_（2）【提出问题】纯碱（Na2CO3）是盐不是碱，却因其水溶液显碱性而得名那么，为什么Na2CO3溶液显碱性呢？对此，化学兴趣小组的同学进行了探讨： 【猜想与讨论】小唐说：“因为Na2CO3本身在水溶液中也能解离出OH ”对于小唐的说法，大家一致表示反对请你从化学基本原理的角度说出大家反对的理由：_（3）小强说：“可能是部分Na2CO3与水反应，生成了能解离出OH的化合物”对此，在场参与大家讨论的杨老师给予了肯定，并提示Na2CO3与水反应生成一种常见的碱和一种常见的化合物请你根据杨老师的提示写出生成碱的化学式：_，并写出Na2CO3与水反应的化学方程式：_ 【解释与结论】小林组长说：“碱的水溶液一定显碱性，但水溶液显碱性的化合物不一定是碱只有解离时产生的阴离子全部是OH的化合物才是碱”（4）【验证实验】小全同学往盛有氨水溶液的试管中滴加了两滴酚酞溶液，结果发现试管中的溶液变_色，说明该溶液的pH_7（填“”“”“=”） 【查阅资料】像KOH那样，凡是在水溶液中解离出的阴离子全部是OH的化合物就是碱碱、酸、盐的解离过程都可用电离方程式来表示，例如：KOH=K+OH、Ca（OH）2Ca2+2OH 氨水（NH3H2O）是碱，请参照例子写出它的电离方程式：_（5）【提出问题】纯碱（Na2CO3）是盐不是碱，却因其水溶液显碱性而得名那么，为什么Na2CO3溶液显碱性呢？对此，化学兴趣小组的同学进行了探讨： 【猜想与讨论】小唐说：“因为Na2CO3本身在水溶液中也能解离出OH ”对于小唐的说法，大家一致表示反对请你从化学基本原理的角度说出大家反对的理由：_（6）小强说：“可能是部分Na2CO3与水反应，生成了能解离出OH的化合物”对此，在场参与大家讨论的杨老师给予了肯定，并提示Na2CO3与水反应生成一种常见的碱和一种常见的化合物请你根据杨老师的提示写出生成碱的化学式：_，并写出Na2CO3与水反应的化学方程式：_ 【解释与结论】小林组长说：“碱的水溶液一定显碱性，但水溶液显碱性的化合物不一定是碱只有解离时产生的阴离子全部是OH的化合物才是碱”第 13 页 共 13 页参考