2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第9课《寓言二则》同步练习（II ）卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第9课寓言二则同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共84分)1. （6分）在横线上填上动物名_争_斗_吞_咽 _假_威2. （4分）选择合适的读音对号入座。jun qun 羊圈_ 圆圈_zun zun 钻进_ 电钻_3. （2分）看偏旁组字。忄_ _4. （2分）多音字组词。圈qun_ jun_5. （6分）照样子各写三个词语。结结实实 _ _ _南辕北辙 _ _ _6. （6分）一字组两词。劝：_、_丢：_、_告：_、_7. （4分）辨形组词。坊_ 访_堵_ 赌_8. （5分）选择读音正确的汉字zhjiojiknngnng则焦截窟窿狼9. （3分）给加横线的字注音。羊圈_ 窟窿_ 街坊_10. （6分）写出下列各词的近义词。劝告_ 街坊_ 赶快_盘缠_ 后悔_ 发现_11. （5分）读寓言亡羊补牢，解释加横线的词亡羊补牢亡： 牢： 12. （10分）同音字组词p _劳 _肤wng 死_ _国lo _房 _动jn 皮_ _色 _天 _两13. （3分）读寓言亡羊补牢，根据解释填词语。孔；洞。_指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。_用道理劝人；使人改正错误或接受意见。_14. （5分）根据课文亡羊补牢内容填空。亡羊补牢这则寓言告诉我们什么？15. （5分）用下列词语造句结结实实16. （5分）理解寓言亡羊补牢,并回答。养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？17. （2分）读寓言亡羊补牢，你能用本文中的词语填一填吗？夜里，狼从_钻进去，把那只羊_走了。18. （5分）“南辕北辙”讲了一个什么故事？结合生活实际体会故事蕴含的道理。 二、 阅读理解 (共1题；共25分)19. （25分）阅读下文，回答问题战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”（1）老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ”把老人的话画下来。（2）从这篇短文中你体会到了什么？（3）想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。（4）用“终于”写一句话。（5）抄写短文中你喜欢的词语。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12