创建学习型政党的背景和意义PPT课件.ppt

建设学习型政党的背景与意义主讲人王金安 一 建设学习型政党的背景 一 现实背景 二 理论背景二 建设学习型政党的行动及其意义 一 建设学习型政党的行动 二 建设学习型政党的意义 1 一 建设学习型政党的背景 一 现实背景1 信息化 经济全球化和高科技的发展 带来知识的迅速更新和社会各个方面的急速变化 使得每个人都必须不断学习 每个组织以及整个社会都要加强知识的学习 研讨和共享 实现组织化 社会化学习 因此学习型组织理念的时代特征非常鲜明 2 在和平 发展 合作的时代潮流推动下 当今世界正处在大发展大变革大调整的时期 尤其是国际金融危机影响深远 世界经济格局发生新的特点 不稳定不确定因素增多 2 3 世界发达国家的行动 随着国际竞争加剧 为了在全球竞争中争得先机和保持优势 这些国家倡导终身学习理念 并将建设终身学习体系列入其基本国策 美国在1976年就通过了 终身学习法 日本1988年在文部省设立了终身学习局 并于1990年制定了 终身学习振兴法 欧盟将1996年定为欧洲终身学习年 韩国在1999年颁布了 终身教育法 德国的基本法也把终身教育确定为国家的责任 3 二 理论背景 1 学习型社会概念的提出学习化社会是美国学者罗伯特 哈钦斯 RobertMaynardHutchjns 1899 1977 1968年首次提出的 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著 被誉为当代教育思想发展中里程碑的著名报告 学会生存 特别强调终身教育和学习化社会两个概念 把学习化社会作为未来社会形态的构想和追求目标 从此 终身教育和学习化社会的理念就在国际社会迅速传播开来 成为许多国家 地区 社会团体推进和实施教育改革和发展的指导原则 成为社会发展和社会进步追求的一个重要目标 所谓学习型社会 就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会 其基本特征是善于不断学习 形成全民学习 终身学习 积极向上的社会风气 其核心内涵是全民学习 终生学习 4 2 学习型组织理论的初步形成 1 美国学者阿里 德赫斯 AriedeGeus 是 学习型组织 概念的重要创始人 是当代管理大师之一 学习型组织 概念的提出无疑是德赫斯对管理学的主要贡献之一 德赫斯在 计划即学习 一文中首次提出组织学习的概念 对组织学习的理念及其过程做了恰当的分析和评述 开创性地指出未来公司惟一可持续的优势在于组织的学习能力 这一论述成为20世纪90年代的商业咒语 德赫斯最具影响力的论著主要有 计划即学习 1988 公司是什么 1995 长寿公司 1997 等 5 长寿公司 被评为 为所有领导者准备的书 该书的写作是基于对公司间巨大的寿命差异问题的研究 一方面 商业公司存在着高消亡率 在欧洲和日本 公司的平均生命周期为12 5年 到1983年 1970年由Fortune评出的500家大公司中有1 3被兼并或分裂成不同的小企业 另一方面 长寿公司同样存在 在欧洲 北美和日本 寿命在100年以上的公司有30家 包括杜邦 葛兰素 柯达 三井 住友和西门子等 可能是已知历史最长久的瑞典斯托拉 Stora 公司已经存在了700多年之久 同时 这些公司在所处行业中具有重要作用 6 建立长寿公司没有现成快速的法则 建立长寿公司没有现成快速的法则 只有不断地学习 并将学习能力与周围环境融合起来 组织才能进化 这就要求企业必须转变为学习型组织 学习型组织模式不是只强调学习 更注重对知识的整合 强调知识管理 沟通 文化 系统和道德 7 长寿公司人格化的特征及其管理重点 通过对30家具有100年以上历史的长寿公司的研究 德赫斯发现 它们都有一些人格化的特征 能对周围环境保持敏锐的反应以便学习和适应 凭着强烈的认同感达成公司上下的一致 为积蓄财力而在财政上采取保守政策 允许打破常规和进行不落俗套的思考和试验 德赫斯进一步指出 基于长寿组织的人格化特征 组织管理者的优先任务应该是 重视员工胜于重视资产 放松控制 给予员工形成新思想的空间 组织学习 构建人际社区 8 2 美国学者彼得 圣吉 PeterM Senge 1990年 出版 第五项修炼 对如何成为学习型组织进行了更加系统性的论述 基本构建起学习型组织的理论 彼得 圣吉认为 为什么在许多团体中 每个成员的智商都在120以上 而整体智商却只有62 原因就在于组织的智障妨碍了组织的学习及成长 面对全球性竞争 最成功的组织必将是 学习型组织 因为未来唯一持久的竞争优势 就是要有能力比你的竞争对手学习得更快 彼得 圣吉在其著作中提出了整体互动思考方式及建设学习型组织的具体修炼方法 自我超越 改善心智模式 建立共同愿景 团队学习 系统思考等 9 二 建设学习型政党的行动及其意义 一 中国共产党建设学习型政党的行动2001年5月江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上的讲话明确指出 构筑终身教育体系 创建学习型社会 2002年党的十六大报告进一步强调 把学习型社会作为全面建设小康社会的一个重要目标 作为未来的一种社会形态和社会境界 突出地提到了全党全国人民的面前 2003年11月11日 当时以胡锦涛同志为总书记的党中央提出来 为了建设学习型社会首先要把我们党建设成为学习型政党 2004年 十六届四中全会 会上提出要提高党的执政能力 做了一个决定 在这个决定中提出建设学习型政党 写进了党的文件 2009年 十七届四中全会再次提出这个问题 学习型政党问题不仅仅是要求提高党的执政能力 而是成为党的建设的一个目标 10 二 建设学习型政党的意义 1 有助于党解决面临的现实问题十七届四中全会 决定 清醒地列出了中国共产党党