人教版鸡兔同笼自制ppt.ppt_第1页
人教版鸡兔同笼自制ppt.ppt_第2页
人教版鸡兔同笼自制ppt.ppt_第3页
人教版鸡兔同笼自制ppt.ppt_第4页
人教版鸡兔同笼自制ppt.ppt_第5页
免费预览已结束,剩余24页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20 7 14 7 28 鸡兔同笼 用 假设 的策略解决问题 骔岭镇官寨小学李礼 苏教版六年级数学上册 大约一千五百年前 我国古代数学名著 孙子算经 中记载了一道数学题 这就是著名的 鸡兔同笼 问题 纳雍县中岭镇官寨小学 鸡兔同笼 有鸡3只 有兔3只 数一数 一共有几个头 数一数 一共有几条腿 头 3 3 6 个 腿 3 2 6 条 鸡 4 3 12 条 兔 6 12 18 条 猜一猜 鸡兔同笼 数它们的头共有2个 数它们的腿共有6条 想想有几只鸡 有几只兔 你猜对了吗 鸡兔同笼 数它们的头共有2个 数它们的腿共有6条 想想有几只鸡 有几只兔 猜一猜 鸡兔同笼 数它们的头共有3个 数它们的腿共有8条 想想有几只鸡 有几只兔 鸡兔同笼 数它们的头共有3个 数它们的腿共有8条 想想有几只鸡 有几只兔 你猜对了吗 猜一猜 鸡兔同笼 数它们的头共有3个 数它们的腿共有10条 想想有几只鸡 有几只兔 鸡兔同笼 数它们的头共有3个 数它们的腿共有10条 想想有几只鸡 有几只兔 你猜对了吗 今有鸡兔同笼 上有8头 下有22足 问鸡有几只 兔有几只 1 列表 假鸡 假兔 方程 画圈 古法 汇总 纳雍县中岭镇官寨小学 今有鸡兔同笼 上有8头 下有22足 问鸡有几只 兔有几只 1 8 0 16 7 1 18 6 2 20 5 3 22 4 4 24 3 5 26 2 6 28 1 7 30 0 8 32 今有鸡兔同笼 上有8头 下有22足 问鸡有几只 兔有几只 1 1 假设笼子里都是鸡 那么就有16只脚 比实际少了6只脚 8 2 16 只 22 16 6 只 2 少了6只脚 就说明不可能都是鸡 有些兔也当成鸡 一只鸡比一只兔少2只脚 也就是有3只兔算成了鸡 6 4 2 3 只 8 3 5 只 3 所以 鸡有5只 兔有3只 今有鸡兔同笼 上有8头 下有22足 问鸡有几只 兔有几只 1 1 假设笼子里都是兔 那么就有32只脚 比实际多了10只脚 2 多出10只脚 就说明不可能都是兔 有些鸡当成了兔 一只兔比一只鸡多2只脚 也就是有5只鸡算成了兔 3 所以 鸡有5只 兔有3只 8 4 32 只 32 22 10 只 10 4 2 5 只 8 5 3 只 今有鸡兔同笼 上有8头 下有22足 问鸡有几只 兔有几只 1 答 兔有3只 鸡有5只 解 设有x只兔 那么就有 8 x 只鸡 纳雍县中岭镇官寨小学 假设法 纳雍县中岭镇官寨小学 今有鸡兔同笼 上有8头 下有22足 问鸡有几只 兔有几只 1 足数 2 头数 兔数头数 兔数 鸡数 纳雍县中岭镇官寨小学 足数 2 头数 兔数头数 兔数 鸡数 鸡兔同笼 有什么独特的魅力 纳雍县中岭镇官寨小学 龟鹤同游 共有40个头 112只脚 求龟 鹤各有多少只 龟兔 4只脚 鹤鸡 2只脚 龟鹤问题 一队猎人一队狗 两列并成一队走 数头一共五十五 数脚共有一百九 想一想来算一算 多少猎人多少狗 狗兔 4只脚 猎人鸡 2只脚 纳雍县中岭镇官寨小学 鸡兔同笼 有什么独特的魅力 纳雍县中岭镇官寨小学 鸡有2脚 怪兔有5脚 共8头 34脚 鸡有多少只 怪兔有多少只 工地运来长度分别为8米和5米的水管25根 用它们一共铺设了173米长的管道 运来两种水管各多少根 变成 怪鸡5脚 怪兔8脚 共25头 173脚 问 怪鸡 只 怪兔 只 刘老师带着41名队员去海陵公园划船 共租了10条船 恰好坐满 每条大船坐6人 每条小船坐4人 问大船和小船

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论