




已阅读5页,还剩36页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版小学数学五年级下册 长方体和正方体认识备课 旋转 备教材 备设计 备板书 备开发 教材解析 备学生 备作业 一 备教材 长 正方体的认识 长正方体的比较 长方体的认识 正方体的认识 长 正方体的认识 长 正方体的认识 长正方体的比较 长方体的认识 正方体的认识 长 正方体的认识 特征 长 正方体的认识 长正方体的比较 长方体的认识 正方体的认识 长 正方体的认识 特征 二 备学生 1 一年级对长正方体的图形有了名称和样子的认识 2 三年级学习了长正方形的周长和面积 备设计 三 人教版小学数学五年级下册 长方体和正方体的认识 表面积的计算 长方体与正方体 长 正方体认识 长方体 正方体的特征 长 正方体的体积 不规则物体的体积 计算公式及应用 长方体 正方体的关系 表面积的含义 6个面的总面积 长 正方体的表面积 体积和体积单位 体积单位间进率 容积和容积单位 长 宽 2 长 高 2 宽 高 2 长 宽 长 高 宽 高 2棱长 棱长 6 图形与几何领域 教学目标 1 掌握长方体和正方体的特征 2 观察实物和动手操作等 掌握长方体和正方体的特征 理解长方体和正方体之间的关系 长方体有几个面 每个面是什么形状 认识长方体 长方体有几个面 每个面是什么形状 认识长方体 这些面还有什么特点 这些面有什么特点 认识长方体 相对的面完全相同 棱l ng 认识长方体 两个面相交的线叫做棱 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 认识长方体 认识长方体 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 认识长方体 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 认识长方体 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 认识长方体 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 相对的棱长度相等 顶点 认识长方体 长方体一共有8个顶点 三条棱相交的点叫做顶点 观察长方体的框架 讨论 长方体的12条棱可以怎样分组 分成几组 相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长 宽 高 实际上长方体的长 宽 高的位置不是固定不变的 一般情况把底面中较长的一条棱叫做长 较短的一条棱叫做宽 垂直于底面的棱叫做高 长 宽 高 12条棱可以分成4组长 宽 高 6厘米 5厘米 4厘米 上图是一个 体 它的上面是 形 长 厘米 宽 厘米 长方 长方 6 5 说一说长方体的特征 有6个面 都是长方形 有时相对的两个面是正方形 相对的面形状相同 面积相等 有12条棱 相对的棱长度相等 8个顶点 我们以前还认识过正方体 回忆一下 正方体是怎样的一种图形 1 请有序地数一数一共有几个面 2 每个面都相同吗 都是什么形 3 一共有几条棱 这些棱的长度有什么关系 正方体的长 宽 高的长度有什么关系 长方体 正方体 面 棱 顶点 6个面都是长方形 相对的面形状相同 面积相等 6个面都是正方形 6个面的面积相等 12条棱 相对的棱长度相等 12条棱的长度相等 8个 8个 长方体和正方体有什么关系 正方体是特殊的长方体 长方体 正方体 长方体和正方体与过去学过的长方形和正方形一样吗 为什么 长方体和正方体都是由长方形和正方形围成的图形 长 正方体的认识 长正方体的比较 长方体的认识 正方体的认识 长 正方体的认识 特征 长 正方体的认识 长正方体的比较 长方体的认识 正方体的认识 长 正方体的认识 特征 达标测试 任务完成受表彰 时间5分钟 学生独立完成 出示答案 同桌互换 互批 小组记分 当堂反馈 合上课本 合上导学案 独立完成 正正规规考 这一过程体现了 三实 中的 检测实 考完后要马上判卷 或互换 或组长代批 1 采用0 1 0 4的 郎式加分法 通过得分掌握学生的掌握情况 2 试卷情况要马上反馈 不要等到下一节课 如果出现共性问题 老师要拿出解决方案 个别学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 济宁市2024-2025学年八年级上学期语文期中测试试卷
- 高速公路档案培训课件
- 高血压因素课件
- 高能相机基础知识培训课件
- 建设工程压覆矿产资源评估服务合同
- QMS考试试题及答案
- 电网知识新员工培训课件
- 【Nox聚星】2025年欧洲网红营销生态报告
- 高考加油课件app
- 电瓶车充电安全知识培训课件
- CJT 409-2012 玻璃钢化粪池技术要求
- YD-T 4339-2023 5G移动通信网能力开放(NEF)总体技术要求
- 《克雷洛夫寓言》阅读手册寒假阅读作业设计
- 对外汉语教学教案设计及板书省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
- 公司三门峡市芦花岭铝土矿矿山地质环境保护与土地复垦方案
- 危险品企业安全风险隐患排查治理手册
- 物业小区多种经营创收方案及应用
- 《建筑装饰设计收费》
- 设备预防性维修管理
- 去极端化自我剖析
- 生殖伦理培训课件
评论
0/150
提交评论