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1 / 4 第一单元第五课中国之最教学设计 第一单元第五课中国之最教学设计 年级 五 学科 品社 课型 新授 授课教师 学习内容 第一单元可爱的中国第五课中国之最 课时 一课时 授课时间 11 月 4 日 教法学法 自读自悟课内外结合合作探究 主备教师 贺荣 学习 目标 态度：了解中国领先于世界的各个方面和优秀的历史人物，2 / 4 激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。 能力：通过分析活动了解中国历史上的发明创造和先进的文化，以及在世界上的影响。认识中国之最产生的原因及对当时的社会影响。培养学生整理运用信息的能力。 知识：知道一些中国之最，了解中国古代的科技成就在当时所处的领先地位。记住一些科学家的名字。 学习 重点 能说出我国古代及现代劳动人民在医学、科学、航海、经济贸易等方面所取的辉煌成就，并能说出一些中国之最。 学习 难点 认识中国之最产生的原因及（对）当时的社会影响。 养成教育训练点 1.使学生养成认真细致观察的习惯。 2.初步培养学生认真倾听、动手操作活动方案的能力。 3.培养学生搜集资料的习惯。 教学 准备 课外收集的有关中国之最的图文 资料 教法学法：自主学习、小组交流、展示汇报 导学过程： 3 / 4 一、直接导入，板书课题 同学们，我国在历史上有很多方面走在了世界前列，你们了解哪些呢？让我们一起来探讨吧！ 二、自主学习，交流预展。 1.自主阅读课本 P47-48 页内容，对重点内容做圈点。 2.根据课本和收集的资料，小组内交流学习收获。（了解我国在医学、科学、航海业等方面的成就） 三、学习成果展示。全班进行交流，教师适时补充。 四、录像作品欣赏 1.大屏幕展示体现中国之最的录像资料片。 2.谈谈自己观看以后的感想。 五、设计中国之最展板 1.医学成就：扁鹊 脉诊法张仲景 伤寒论 华佗 麻醉手术李时珍 本草纲目 2.科学成就：科学家张衡 地动仪 数学家祖冲之 圆周率 水稻专家袁隆平 杂交水稻 3.航海业：郑和下西洋海上丝绸之路 五、达标检测（课件出示） 1.说一说下面这些人物在分别在哪方面做出了杰出贡献？（具体说） 张衡祖冲之郑和袁隆平 4 / 4 2连一连。 华佗 “ 脉诊 ” 法 张仲景本草纲目 扁鹊伤寒论
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