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大班教研记录(七) 冉店中心幼儿园大班段教研活动记录活动时间xx年6月3日活动地点大班段全体教师主持:李武灵记录:马小丽活动流程 一、幽默一笑女生买裤子“杀”价 二、理论导读幼儿的兴趣与教育（一）内容摘要1什么是兴趣2为什么要尊重幼儿的兴趣3在教育中如何尊重幼儿的兴趣（二）讨论话题11兴趣是维持注意的手段吗？1王桂花确切的说是一种前提和基础，手段则更多的指方式、方法。 2李武灵维持注意力不是幼儿教育的目的，幼儿教育的目的是让幼儿养成在遇到问题或困难是能主动、自发地寻求答案的态度和习惯。 3马小丽兴趣是最好的老师，兴趣能有助于幼儿投入活动，并克服活动中遇到的困难。 话题22兴趣是可以培养的吗？1姜楠可以。 2鱼红娟应该是引导，通过老师的引领，让幼儿去发现，教师根据幼儿的需要去培养。 3赵波应该是先培养兴趣，后掌握技能。 4王桂花是可以培养的，技能是通过后天习得的。 5马小丽兴趣是可以通过引导而培养起来的。 有些是出自内因，幼儿内心真正喜欢和感兴趣的，有些是由于环境的影响，让幼儿间接地产生兴趣。 话题33教师尊重幼儿的兴趣与需要幼儿付出努力是对立的吗？1赵波当幼儿产生兴趣，但遇到挫折、困难时，教师可以给予鼓励、帮助，让幼儿更进一步产生兴趣。 2鱼红娟需要引导，但不要强制。 例如区域活动中对幼儿的指导是分层的，从第一层到第 二、第三每层的指导重点都是不同的，逐渐地、递进地进入。 3马小丽尊重幼儿的兴趣并不意味着放任幼儿蜻蜓点水式地不挺变换关注点，好奇并不等于兴趣。 4李武灵兴趣是幼儿和人、事的接触中寻找个各种答案的行动倾向，任何努力的难度决定了幼儿是否需要付出努力，这是一中自愿的努力。 三、幼儿园一日保教常规细则学习。 重点午睡环节1睡前可以讲故事、听催眠音乐；2指导幼儿衣物的摆放。 四、工作安排1
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