蛀牙的研究报告

1 / 11 蛀牙的研究报告 关于龋齿的研究报告 一、问题的提出 我们班同学好些都有小黑牙。大人说是龋齿。什么是龋齿呢？龋齿是怎么形成的？都有哪些危害？该怎么预防？带着这些问题，我进行了调查。 二、调查方法 1、网络调查。 2、查阅健康书籍报刊 3、与大人交流。 四、结论 1、龋齿的形成：龋齿是由于口腔内的细菌菌斑侵蚀作用和牙齿本身的缺陷造成的，在龋齿形成过程中，饮食是细菌的重要作用物。 2、龋齿的危 害：龋齿的病变，是由浅到深，由小到大，从无症状到疼痛难忍，逐渐发展加重的。人们常说的“牙痛不是病，痛起来真要命”就是对牙髓炎症状的典型描述。 3、乳牙龋齿对儿童的影响：首先对乳牙本身带来危害，直接造成牙体缺损，可继发牙髓病、尖周病，最终导致残冠、残根、失牙，使孩子降低或丧失咀嚼功能。其次对恒牙也有危害，它能殃及以后生出的恒牙，使继承的恒牙或相邻的恒牙也易患龋齿，继发尖周炎可致继承恒牙釉质发育不2 / 11 全、牙体缺损或早失，易致乳牙列变短，使恒牙萌出异常，进而产生恒牙咬合异常。 4、龋齿的预防： 要做到早预防、早发现、早治疗。要养成良好的饮食习惯，少吃甜食，控制蔗糖食入量；从 2岁开始养成孩子进食后漱口的习惯；让孩子学会刷牙，最好用含氟牙膏，牙膏中的氟化物可以帮助牙齿利用唾液中的矿物质，在受到细菌侵蚀后对自身进行修补，帮助坚固牙齿，预防蛀牙。刷牙时要对每个牙面进行清洁，包括唇面、舌面、咬颌面，时间为 3 分钟。如果孩子患了龋齿，应尽早到医院治疗，万万不可大意。 关于预防龋齿的研究报告 五王若宇 一、问题的提出 最近学校里开展了窝沟封闭的活动，我有些疑惑。什么 是龋齿呢？龋齿对人体有害吗？怎样预防龋齿 ? 二、调查方法 1.从书籍中查找有关资料 2.在英特网中查阅有关资料 3.询问医生 三、调查过程 1、 “龋齿”，俗称“虫牙”、“蛀牙”，是人类发病率极高的疾病。我国 XX 年第三次口腔健康流调显示：每一3 / 11 百个 5 岁儿童中就有超过 66 人嘴里有龋齿， 3544 岁中年人群中，这一比例上升到 %，而 6574 岁老年人的患龋率则高达 %。 2、 龋齿是非常严重的问题。如果置之不理，蛀牙能破坏牙齿并破坏牙 齿的中央神经，从而导致脓肿，也就是牙根顶端的局部感染。一旦脓肿形成，只能通过牙根管疗法、外科手术或拔除牙齿进行治疗。“牙疼不是病，疼起来真要命”一直是广为流传的一句俗语，但其实并不科学，因为牙疼是一种口腔疾病的症状，尤其是在得了蛀牙的情况下，那真是吃不下，睡不着，自己难受，家人也很心疼。千万不能有等一等，算了吧的观念。“牙疼不是病”的观点不仅是错误的，而且会耽误治疗，造成蛀牙恶化，牙齿坏死，而且还有可能导致更多的蛀牙产生。真要是到了疼得实在受不了的阶段，有时就连牙医也帮不上忙，那真是小洞不补，大洞吃苦。 当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时，患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞形成，呈黑褐色。此阶段若不治疗，龋洞会逐渐加深，累及牙髓，龋齿的危害引起牙髓炎，这时可出现自发痛，还可引起同侧头痛，患者坐卧不安。若再不治疗，炎症继续向牙根方向发展引起根尖周炎牙根部肿痛，牙齿松动、咬 痛、牙周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚4 / 11 至可引起 菌血症而危及生命。 乳牙龋病不及时治疗，龋齿的危害可逐渐发展为严重的根尖周炎，会引起发育不良，如果乳牙因龋坏早失，不但会影响恒 牙的如期萌出，还会导致恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。 恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负担，引起胃肠疾病。龋齿的危害严重的龋坏导致的残冠、残根刺激周围的软组织等，引起溃疡糜烂，甚至癌变。还可成为一个病灶，细菌的大本营。细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。 五、结论 龋齿是非常严重的，在这里我给大家提几个预防龋齿的方法： 15 岁以下的儿童 ，应该注意合理的营养。尤其是多吃含有磷、钙、维生素类的食物。例如黄豆和豆类制品、肉骨头汤、小虾干、海带、蛋黄、牛奶、鱼肝油和含有大量维生素与矿物质的新鲜蔬菜及水果等，这些食物对牙齿的发育、钙化都有很大的好处。 在饮食中适当地选择一些粗糙的、富有纤维质的食物，使牙面能得到较好的磨擦，促进牙面清洁，从而构成抗5 / 11 龋的良好条件。 做到早晚刷牙、饭后漱口，尤其是睡前刷牙更为重要，可以减少食物残渣的存积和发酵。 应用氟化物。氟素可预防龋齿，在科学上已有证明。不论是牙齿表面局部涂布氟化物， 还是控制饮水中的含氟量，均有显著的防龋效果。在饮食上，如果能选择一些含氟的食品，例如茶叶、莴苣、白菜、青葱等，也可以产生一定的作用。中国人普遍有饮茶的习惯，茶内的氟素与牙齿表面有较长时间的接触，并使人体获得一定量的氟素，这对牙齿可以起到局部涂氟和如同在饮水中加氟的同样抗龋效果。在应用氟素防龋的过程中，要防止氟素过多，尤其在儿童时期更要注意，因为过理的氟素反而会妨碍牙齿的发育，有时还会引起全身氟中毒现象。 牙齿是人的重要器官，希望大家要保护好它，使龋齿不再发生！ 小学生龋齿状况调查报 告 摘要：目的 了解当前小学生龋齿状况 ,探讨导致小学生龋齿的影响因素及防 治对策 ,为指导小学生健康教育和疾病预防 ,培养学生良好的生活习惯和行为方式 ,提高小学生健康水平和生命质量奠定基础。 方法 对幼幼小学的学生随机进行问卷调查。结果 共调查 410 名小学生，其中患有龋齿人数 81 人，6 / 11 患龋率为 %。 %的小学生经常会在睡前吃零食。坚持早晚刷牙的学生有 %，坚持每天都刷牙的学生有 %。 关键词：小学生；龋齿；患龋率；调查 前言 有资料表明，乳牙龋齿患病率在幼儿园年龄最高，其次是小学、再次是中学；恒牙龋齿患病率则正好相反；混合龋齿患病率高峰都是在小学，这是因为在小学生年龄阶段乳龋、恒龋同时并存，并且龋齿患病率都不低。因此，特别要在小学生中预防龋齿的发生。所以我们组最终决定调查小学生的龋齿状况。 1、对象和方法 调查对象：天心区幼幼小学的 410 名 613 岁小学生，其中男生 201 名，女 生 209 名。 调查方法和内容：组内成员在见习的三天中将 准备好的调查问卷发放给各自遇到的小学 生。问卷的内容包括儿童的一般情况、口腔卫生习惯、牙齿状况等。 2、结果 结果 1： 幼幼小学龋齿状况调查统计表： 龋患率与性别、年龄的关系 :小学生总患龋率为 %，患病率较高。 男女生总患龋率没有显著差别 ,男生患龋率略低于7 / 11 女生。从年龄上来看，患龋率的高峰在 67 岁。而且，把男女生分开来看，患龋率是随年龄的增长而降低。 饮食行为 : 60 人的小学生经常会在睡前吃零食。 252人 的小学生偶尔会在睡前吃零食。 98 人的小学生不会在睡前吃零食。 口腔健康行为 :坚持早晚刷牙的学生有 231 人，只在早上或晚上 刷牙的学生有 160 人，坚持每天都刷牙的学生有 356人。 334 名儿童在 4 岁前开始刷牙， 76 名儿童在 56 岁时开始刷牙。 169 名小学生表示他们的父母会经常提醒他们记得每天刷牙， 178 名小学生表示他们的父母会偶尔提醒他们记得每天刷牙， 53 名小学生表示他们的父母不会提醒。 口腔健康知识 :296 名小学生接受过有关口腔健康的教育。 结果 2: 刷牙与龋病的关系：调查数据显示，刷牙与患龋率有着重要关系， 见下 表： 由上表统计可见，龋病的发病和刷牙这一口腔卫生习惯有关系，随刷牙次数的增加，受检学生的患龋率呈显著下降趋势。 8 / 11 3、讨论 龋齿是指牙齿组织逐渐毁坏崩解形成缺损的一种疾病。当食物残留在牙面或牙缝隙中 ,经过细菌的发酵作用 ,产生酸 ,牙齿的表层因受酸的腐蚀而变软、变色，以致缺损而形成龋洞，或因牙表层中含氟量低而发生龋齿。它的发病率较高 ,尤其是儿童发病率更高 ,是口腔主要的常见病 ,也是人类最普遍的疾病之一 ,已被世界卫生组织列为继冠心病、癌症之后的第三大重点防治的疾 病。患了龋齿，在吃食物时受冷、热、酸、甜等刺激会感到疼痛，同时会影响食欲和食物消化，还会引发牙髓炎等疾病。因此，预防龋齿非常重要。目前认为 ,它是一种多因素疾病 ,主要是细菌、宿主和饮食三大因素相互作用致病。细菌因素 :主要是变形链球菌 ,另有嗜乳酸杆菌、产酸链球菌、葡萄球菌等。食物因素 :食物的化学性作用 ,精制的碳水化合物在口腔内经细菌发酵作用产生酸 ,往往引起龋齿发生。食过多的糖 ,而缺少钙、磷、维生素A、 D、 B 等皆可引起龋病发病率增高。宿主牙齿和唾液因素 :牙齿本身的窝沟、牙釉质发育不良 ;含氟量低易患龋齿 ;牙齿排列拥 挤、错位、阻生等容易滞留食物 ,引起细菌生长繁殖也是龋齿发生的条件 ;唾液缺少 ,口干症等常可发生猛性龋。 本次调查结果表明 ,幼幼小学的学生龋齿患病率为 %，患病率较高，其原因可能是长沙属经济发展较快的地区 ,小学生所处的环境较优越 ,食物结构精细化、高糖化 ,降9 / 11 低了食物咀嚼时对牙齿的清洁作用 ,为口腔致病菌提供了条件 ,龋病发病率较高。结果显示 ,小学生龋齿患病率随年龄升高而龋齿患病率明显降低的趋势 ,其原因：一方面低年段小学生处于乳恒牙交替期、乳龋仍然很多 ;其次低年段小学生缺乏口腔卫生知识 ,难于掌握正确的刷牙方法 ;第三 ,低年段小学生更喜欢吃零食、且偏食也更为严重。 龋病最好发于磨牙 ,特别是下领第一、二磨牙 ,其次为上颌第一、二磨牙 ,再次为上下颌双尖牙和上倾侧切牙。临床上根据龋病所在牙部位的深浅 ,分为浅龋、中龋、深龋。浅龋的龋坏部位只位于牙齿的表层 ,牙齿表面有白色斑点或呈棕色、灰黑色斑点。中龋 :临床上可见牙齿已形成较深的龋洞 ,病人有时对冷、热、甜、酸等刺激较为敏感。深龋 :当牙齿破坏 ,龋洞较大。病人对冷、焦、甜、酸等刺激感到明显的疼痛。此外 ,临床上又根据龋病的发展速度 ,又有将龋病分为三种类型即慢性龋、急性龋和静 止性龋。因此我们应根据龋齿形成的特点和好发部位 ,大力对小学生中积极开展健康教育 ,让他们掌握相关的卫生知识 ,自觉主动的参与防龋工作 ,同时敦促学生从小养成良好的口腔卫生习惯 ,掌握正确的刷牙方法 ,使用保健牙刷 ,坚持每天刷牙 ,并注意平衡营养和体育锻炼 ,定期进行口腔检查 ,尽量做到早期发现龋齿 ,及时治疗。具体方法建议如下：学校应利用黑板报、宣传栏等方式向学生介绍有关卫生防病、爱眼护牙等方面知识，同10 / 11 时安排必要的卫生、健康教育课使孩子了解这方面的卫生知识，从而达到自身主动性预防。在这期间，家长应多注意督促孩子刷牙，养成良好 的卫生习惯。 小学生龋齿状况调查问卷 亲爱的同学们 : 你好 ! 龋齿是危害儿童口腔健康的常见病 ,多发病 ,这是一份用于了解你们的牙齿现状 ,有助于你们预防龋齿的问卷 .请小朋友们根据自己的情况和感受如实填写每一个问题 ,谢