教科版2019-2020学年八年级上学期物理第一次段考试卷B卷.doc

教科版2019-2020学年八年级上学期物理第一次段考试卷B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列事例中，运用的科学研究方法相同的是（ ）探究液体内部压强与深度的关系探究串联电路中电流的规律探究串联电路中电阻的规律探究物质质量与体积的关系A . （1）与（3）B . （2）与（4）C . （2）与（3）D . （1）与（4）2. （2分）关于声和电磁波的说法正确的是（ ）A . 声波和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B . 住宅安装双层玻璃窗这是在声音的传播过程中减弱噪声的C . “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D . 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调3. （2分）下列有关声现象的说法中错误的是（ ） A . 摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B . 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C . 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D . 在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量4. （2分）如图所示是用电热水壶烧水时的情境，有关描述正确的是（ ）A . 壶盖被水蒸气顶起时能量的转化与热机压缩冲程能量的转化相同B . 水沸腾时，继续通电，水的温度会升高C . 壶盖与壶口上方的“白气”是由水蒸气汽化形成的D . 烧水过程中，电能转化为内能5. （2分）在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是（ ） A . 一直升高B . 一直降低C . 先升高后降低D . 先降低后升高6. （2分）下列现象中需要放热的是（ ） A . 碘变成碘蒸气B . 夏天湿衣服晒干C . 水银变成水银蒸气D . 水结成冰7. （2分）（2011贺州）如图所示是表示某一物质熔化时温度（T）随时间（t）变化的图象由图象可知（ ） A . AB段物质的温度不断升高，说明物质的熔点不断升高B . BC段物质的温度不变，说明物质有一定的熔点C . BC段物质的温度不变，说明该段时间内物质不吸热D . 物质熔化过程的时间为30min8. （2分）如图所示的是某种物质发生物态变化过程中温度时间图象，该物态变化过程可能是（ ）A . 水的凝固过程B . 海波的凝固过程C . 玻璃的凝固过程D . 蜡的凝固过程9. （2分）下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）A . “用牙齿听声” 骨传导B . “利用声呐探测鱼群”声波传递信息C . “歌唱家的歌声悦耳动听”声音的音色好D . 城市街道路旁安装隔声板在声源处控制噪声10. （2分）下列现象发生过程中，需要吸热的是（ ） A . 初春，雪水在屋檐下形成冰锥B . 盛夏，湿地中水的蒸发C . 金秋，夜晚草叶上形成露珠D . 寒冬，树枝上形成雾凇11. （2分）下列有关热现象的解释，错误的是（ ） A . 暮春，小草挂上露珠，是液化形成的B . 盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C . 深秋，太阳出来大雾散去，是熔化所致D . 隆冬，院子里的水结成冰，为凝固现象12. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音可以在真空中传播C . 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D . 声音的传播速度与介质和温度均无关13. （2分）如图所示为一定质量的海波熔化过程中，某同学描出的温度随时间变化的图象下列根据图象做出的判断，正确的是（ ）A . 0至5min内海波的温度不断升高，说明海波的熔点不断升高B . 5min至10min内海波的温度不变，海波的内能不变C . 5min至10min内海波的温度不变，但海波在这段时间内仍然吸热D . 10min以后海波已全部变成气态，温度进一步升高14. （2分）（2015来宾）下列图象中，反映晶体凝固过程的图象是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）在1标准大气压下：冰熔化；铁水凝固；乙醚蒸发；水沸腾；在发生这些物态变化的过程中物质的温度一定保持不变的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共11题；共31分)16. （2分）2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_发出声音，被及时获救17. （3分）（2013丹东）接听电话时，我们主要是根据声音的_来分辨出对方是否是熟悉人声音是由声带的_产生的，声音在空气中传播的速度比在液体中_（选填“快”或“慢”）18. （3分）（2016西宁）小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；二胡的声音是通过_传播到我们的耳中的19. （3分）如图所示，让沸腾产生的水蒸气通入试管A中，水蒸气在试管中遇冷将_，过一段时间，容器B中的水温_（填“升高”、“降低”、“不变”），这个实验说明了_ 20. （2分）晾晒衣服时，把衣服用衣架撑开目的是使物体的表面积_，从而可以加快_，使衣服干得快。 21. （2分）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，把它放在冰水混合物中时示数为4，放入一标准大气压下的沸水中时示数为94，若将它放在教室内示数为22，则教室的实际温度为_；如果一杯热水的实际温度为50，则该温度计显示的温度为_22. （3分）在自然界中有一些物理现象属于物态变化，请将下列变化对应的物态变化名称填到相应的横线上：洒在地上的水变干了_，初春的早晨大雾弥漫_，放在衣柜里的卫生球变小了_23. （2分）晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中，光速_声速，烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气_而产生噪声24. （6分）升华：物质由_直接变为_叫升华固体升华时需要_ 凝华：物质由_直接变为_叫凝华气体凝华时需要_25. （3分）将干冰倒入装有冷水的盆中，会发现令人惊讶的现象：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾这是因为，干冰常温下会迅速_（填物态变化名称），产生的气体形成气泡从水底上升，引起了水的翻滚，形成了水“沸腾”的假象由于这一过程中干冰需要_热，使得周围空气中的水蒸气_（填物态变化名称）形成白雾 26. （2分）小明用如图所示的装置探究“水沸腾规律”实验中需用到的测量工具有_小明得到水沸腾的规律是_三、 实验题 (共4题；共22分)27. （9分）以下各图是我们在课堂上完成的一些实验. （1）钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条会发出声音改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的_会改变（选填“响度”或“音调”）如果钢锯条发声的频率是40Hz，则它在1min的时间里振动了_次.（2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，瓶中水量减少，这是由于水_造成的（填物态变化名称）；而上方金属上出现水滴，这是由于金属盘的温度_，使水蒸气发生_而形成的.（3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满_，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现_.依据_现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华时需要_热.28. （2分）如图所示，在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；表演中不断用手指按压琴弦，改变琴弦发声部分的长度，这样做是为了改变声音的_（选填“音调”、“响度”、“音色”） 29. （3分）用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。请按实验要求完成下列问题：（1）如图甲所示烧瓶中水的温度为_。 （2）水沸腾后，继续加热，温度计的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）水沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾。这时某同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将烧瓶倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了，如图乙所示，这是因为_。 30. （8分）某小组在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示： （1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是_；从加热到熔化记录的实验数据如下表，可以判断蜡属于_ （填“晶体”或“非晶体”）。 时间/min01234567蜡的温度/4244464849505152（2）向试管中放入冰，应选用颗粒_（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。 （3）根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图象，AB这段时间内，该物质处于_状态。若继续加热，试管中的水_（选填“会”或“不会”）沸腾。实验后将烧杯中的沸水放在桌上越来越凉，探究水沸腾前后温度变化特点，根据实验数据作出了如下图象，最合理表示其温度T随时间t变化关系的是_。 （4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法是错误的，理由是_，他还发现冰熔化时烧杯壁有一层水珠，这是_形成。 四、 综合题 (共1题；共9分)31. （9分）随着时代的发展和社会的进步，小轿车已经逐步进入普通百姓的家庭。去年寒假，小明家新买了一辆国产小轿车，当天天气晴朗，爸爸带他一起去试车，小明拿着汽车使用说明书想要了解汽车的功能。 （1）说明书上提到该汽车上的导航系统采用的是令国人骄傲的北斗导航系统，该系统通过_（选填“超声波”或“电磁波”）实现卫星和汽车之间的信号传输。 （2）汽车启动后，爸爸不小心碰到了方向盘旁边的一个手柄，导致玻璃水喷到前挡风玻璃的外侧，雨刮器自动工作，刮去了玻璃水。小明想，这么冷的天，玻璃水为什么不会凝固呢？应该是这款玻璃水的凝固点比普通水的凝固点_（选填“高”或“低”）的缘故。 （3）爸爸刚把车开出不久，车窗上出现了“哈气”，雨刮器_（选填“能”或“不能”）将“哈气”快速刮去。 （4）车内空调既能调节温度，又能调节风速，还能调节出风口的吹风方向。小明结合所学知识判断，如果要快速提高车内整体温度，除了调节好温度和风速之外，出风口最好是向_（选填“上”或“下”）吹暖风。 （5）说明书上提到了“驾驶员疲劳提示”的功能，小明经仔细阅读说明书得知，在高速公路上行驶时，汽车会智能地分析出司机的疲劳程度。如果发现司机打瞌睡，车内会立即响起警报声警示司机。如果司机连续驾驶达到2h，仪表盘上会亮起一盏提示灯，提示司机休息。 小明回家后，根据说明书对这个功能的介绍，设计了一个“驾驶员疲劳提示”的模拟电路，如图所示。当司机打瞌睡时，相当于只有开关S1闭合，铁片被电磁铁A吸引向左偏，电铃响起（相当于警报声响起）：当司机连续驾驶达到2h时，相当于只有开关S2闭合，铁片被电磁铁B吸引向右偏，灯泡亮起（相当于提示灯亮起）。图中虚线框内电源的一端已经与铁片相连，还有一根导线没有画出，请你用笔画线代替导线，完成模拟电路的设计。小明按照设计，正确连接电路，上述功能均已在测试中实现。但由于两个电磁铁完全相同，在开关S1和S2同时闭合时，两个电磁铁吸引铁片的力也相同，导致铁片处于原中间位置静止不动，虚线框内电路无法接通，电铃和灯泡都不工作。这相当于司机连续驾驶2h的同时又恰好打瞌睡，但警报系统不工作，无法起到警示作用。结合学过的“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的知识，小明只在原电路中又连入了一个阻值合适的定值电阻，就解决了这个问题。请你在后面横线处写出这个定值电阻是与哪个电磁铁如何连接的：。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1