鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷 .doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷 一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）表示下列各项大小或高低关系正确的是（ ） A . 元素在地壳中的含量：OAlB . 化合物中氮元素的化合价：NH3NOC . 空气中气体的含量：氧气氮气D . 酒精灯火焰的温度：内焰外焰2. （2分）通过实验测定了空气的组成的科学家是（ ）A . 门捷列夫 B . 达尔文 C . 牛顿 D . 拉瓦锡 3. （2分）下列对科学探究认识错误的是（ ） A . 化学实验是科学探究的重要途径B . 科学探究应独立完成，不需要合作C . 实验方案的设计是实验探究的重要环节D . 科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节4. （2分）2016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是（ ） A . 提倡绿色出行，发展公共交通B . 将生活污水直接排放到河流中C . 倡导使用一次性筷子D . 化工厂废气直接排放到大气中5. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 物理变化中分子种类不变B . 化学变化中，原子的种类和个数不变C . 带电的微粒都称为离子D . 分子、原子、离子都是构成物质的微粒6. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有H+B . 生成盐和水的反应一定是中和反应C . 将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高D . 目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2、NO2、CO2、CO等7. （2分）物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X+3O2 RO2+2SO2 ， 测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是（ ）A . 参加反应的X的质量为4.3gB . X的相对分子质量为76C . X中含有R元素、S元素和O元素D . 产物为气态时都是空气污染物8. （2分）空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（ ） A . 作为燃料电池燃料的H2B . 用于生产氮肥的N2C . 用于医疗急救的O2D . 用于飞艇的He9. （2分）鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作错误的是（ ） A . 氧气和空气：带火星的木条B . 氧气和二氧化碳：滴加澄清石灰水C . 氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条D . 水和双氧水：加入少量二氧化锰10. （2分）有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是（ ） A . H2、CO、CO2B . N2、O2、CO2C . H2、CH4、COD . H2、CH4、CO211. （2分）如图所示实验操作错误的是（ ） A . 铁丝在O2中燃烧B . 稀释浓硫酸C . 读取液体体积D . 称量NaCl12. （2分）中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列不涉及化学变化的是（ ） A . 侯氏制碱B . 蚕丝纺织C . 火药应用D . 粮食酿酒13. （2分）下面对某些实验现象的描述，不正确的是A . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C . 醋酸溶液滴入酚酞试剂，变红色D . 氢氧化钠溶液滴入氯化铜溶液，出现蓝色沉淀14. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 测定空气中氧气的含量B . 往一定质量的二氧化锰中加入双氧水C . 将水通直流电一段时间 D . 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气15. （2分）空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 洁净的空气是纯净物B . 空气中的氧气可以供给呼吸、可燃烧、炼钢、用于化工生产等C . 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D . 空气中的氧气和二氧化碳能相互转化16. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 分离液态空气制取的“液氧”B . 稀有气体C . 冰水混合物D . 洁净的空气17. （2分）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A . 铜用于制作导线B . 一氧化碳用于炼铁C . 天然气用作燃料D . 氧气用于气焊18. （2分）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ） A . 用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放左盘，但未使用游码B . 用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面最低处C . 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D . 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液19. （2分）在下列实验中，对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是：（ ）实验操作现象结论A常温下，将硫放入氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰硫能与氧气反应B向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡空气样品的瓶中无明显变化，呼出气体的瓶中石灰水变浑浊空气中不含CO2 ， 呼出气体中含有CO2C用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰移开拇指点火听到尖锐的爆鸣声氢气较纯净D将装有浓氨水的小烧杯与装有酚酞溶液的小烧杯同时罩在同一大烧杯下，一会儿酚酞溶液变红了分子在不断运动A . AB . BC . CD . D20. （2分）下图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化情况，下列说法正确的是（ ） A . 该反应中 是生成物B . 该反应的基本类型是化合反应C . 该反应中 起催化作用D . 该反应中三种物质均为氧化物21. （2分）下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ） A . 铝+氧气 氧化铝B . 甲烷+氧气 二氧化碳+水C . 氢气+氧气 水D . 红磷+氧气 五氧化二磷22. （2分）沙尘暴频繁发生，会造成空气中下列哪种有害成分的增加A . 二氧化硫B . 一氧化碳C . 二氧化氮D . 可吸入颗粒23. （2分）下列关于氧气的相关内容叙述不合理的是（ ） A . 工业制得氧气和实验室制取氧气原理截然不同B . 将气体通过注射器注入如图装置内澄清石灰水中根据浑浊情况检验是否含有氧气C . 凡是氧气与其他物质发生的化学反应都叫氧化反应D . 氧气用途很广,可以助燃、供呼吸,但不可做燃料24. （2分）人类的生产和生活都离不开O2。有关O2的认识正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺B . 工业上可以通过分离液态空气制取O2C . O2易溶于水，不能用排水法收集D . 实验室中可用加热分解水来制取O225. （2分）人民币一元硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程中的（ ） A . 提出问题B . 猜想C . 获得结论D . 反思26. （2分）下列常见现象中，不发生化学变化的是（ ） A . 天然气燃烧B . 大米霉变C . 灯泡发光D . 铁钉生锈27. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷燃烧产生大量白雾B . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D . 木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳28. （2分）空气是一种重要的资源下列关于空气的说法错误的是（ ） A . 采用分离液态空气制氧气属于物理变化B . 可用红磷、铜粉测定空气中氧气的含量C . 氧气和氮气的体积比约为 D . 空气质量报告中空气污染指数越小，空气质量越好29. （2分）某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后俯视液面读数为19ml，则该学生量取液体的实际体积体积（ ） A . 等于19mlB . 大于19mlC . 小于19mlD . 无法判断30. （2分）从微观角度解释以下冰箱中的现象和变化，正确的是（ ） A . 食品变质，微粒种类发生改变B . 食品保鲜，微粒停止运动C . 水果发出香味，分子质量很小D . 水结冰，分子体积变大二、 填空题 (共4题；共13分)31. （6分）（现有：镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、试管刷、量筒、托盘天平。请为下列实验操作各选 一种仪器（ 填相应的 序号）：吸取或滴加少量液体时用_；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；称量5.5g食盐_；取粉末状固体用_。 32. （4分）根据下列资料回答。1772年，英国科学家普利特里将铜与稀硝酸作用，得到一种微溶于水的无色气体，该气体是一氧化氮。一氧化氮与空气混合后，易与空气中的氧气反应，生成一种黄棕色气体二氧化氮。二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮。 （1）一氧化氮的物理性质有_；_。（写两点即可） （2）一氧化氮在空气中发生反应的文字表达式_，该反应的反应类型属于_反应（填化合或分解）。 33. （1分） （1）根据如图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有_(至少答两点); （2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_； （3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是_； A . 陶瓷碗B . 不锈钢炊具C . 橡胶手套 D . 铜质水龙头（4）钙、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是_。 34. （2分）下列事实能说明空气中含有哪些成分？ （1）供给呼吸的是_； （2）可用作制氮肥的原料的是_； （3）使长期敞口放置于空气中的澄清石灰水变浑浊的是_； （4）使放置在空气中的饼干变软的是_ 三、 实验题 (共2题；共11分)35. （3分）某同学用下图所示装置粗略测定了空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可以滑动的活塞，活塞的左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞处在5 cm刻度处。 （1）向烧杯中加适量水，与生石灰反应放热，目的是_。 （2）可以观察到玻璃管内发生的现象是：_。 （3）实验结束并恢复至室温时，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。 36. （8分）实验：实验室制氧气【实验装置】如图1所示【实验步骤】检查装置气密性；向锥形瓶中加入二氧化锰，塞进带导管和仪器A的双孔橡皮塞，关闭活塞C，向A中添加双氧水，塞上塞子B，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上玻璃片；控制活塞C，逐渐滴加双氧水，收集氧气并验满（1）写出仪器A的名称：_； （2）步骤中，验满的方法是：_； （3）步骤中，塞进双孔橡皮塞的方法是：_； （4）若用图2装置收集氧气，则氧气由_端通入（填“a”或“b”）； （5）下列关于本实验的叙述中，错误的是 A . 为了快速获得氧气，双氧水的浓度越大越好B . 在橡皮管上增加止水夹，可控制反应的开始与停止C . 在装置和间增加装有生石灰(一种干燥剂)的U形管，可制得干燥氧气；（6）实验：铁丝在氧气中燃烧.实验表明：改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集氧气进行本实验，成功率更高，原因可能是_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1