2019-2020学年实验中学八年级上学期物理第一次月考试卷（I）卷 .doc

2019-2020学年实验中学八年级上学期物理第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共6题；共14分)1. （2分）小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树，那么相对于船来说，人是_的，树是_的（填“运动”或“静止”） 2. （3分）爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递_，利用回声测量海水深度是利用声音来传递_。 3. （2分）液体温度计的工作原理_ 4. （3分）星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以_的形式，通过_传播到你的耳朵里引起骨膜振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这其实是_现象。 5. （2分）在国际单位制中，长度的主单位是_，质量的主单位是_，时间的主单位是_。测量长度的基本工具是_，实验室里测量质量的工具是_。测量时间的基本工具是_。 6. （2分）悠扬的琴声靠的是琴弦的_产生的；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明_能够传声。二、 选择题 (共10题；共20分)7. （2分）如图所示,用一厚刻度尺测量木块的长度,方法正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）你一定听过龟兔赛跑的故事吧.乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在超过乌龟后，便骄傲地睡起了大觉.当它醒来后才发现，乌龟已经爬到了终点.关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（ ） A . 兔子始终比乌龟跑得快B . 只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C . 兔子在睡觉时肯定是静止的D . 乌龟的平均速度比兔子的平均速度大9. （2分）（2017贵州）关于声的叙述，下列说法正确的是（ ） A . “未见其人，先闻其声“是依据音调判断的B . 声音的传播速度是340m/sC . 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D . 噪声不是由物体振动产生的10. （2分）甲、乙两物体都在做匀速直线运动，运动时间之比是4:3，通过的路程之比是5:2。则甲、乙的速度之比是（ ） A . 6:5B . 5:6C . 15:8D . 5:1811. （2分）下列关于声现象说法正确的是（ ） A . 吉它发出的琴声来自琴弦的振动B . 声音只在空气中传播C . 岳阳开展的“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声D . 汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距12. （2分）要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（ ） A . 用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度B . 用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值C . 用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值D . 用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以1013. （2分）甲、乙两物体速度比是1：2，路程比是2：1，则运动时间之比是（ ） A . 1：1B . 1：2C . 1：4D . 4：114. （2分）（2015随州）一位随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着一首乐曲我的祖国，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐编钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于（ ）A . 音调B . 音色C . 响度D . 声速15. （2分）对图各坐标轴的说法，不正确的是（ ）A . 图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B . 图乙表示物体处于静止状态C . 图丙表示灯丝两端的电压和电流不成正比.D . 图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长16. （2分）某温度计的示数为-8，正确的读法为（ ）A . 负8摄氏度B . 摄氏零下8度C . 摄氏负8度D . 零下8摄氏度三、 实验探究题 (共3题；共18分)17. （4.0分）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，还缺少的步骤是：F_ （2）实验步骤的合理顺序应是_ 18. （8.0分）如图，在“测平均速度”的实验中：（1）该实验是根据公式_进行测量的。 （2）斜面的作用是使小车获得动力下滑，实验中应使斜面的坡度较_（填“大”或“小”），原因是减缓下滑速度，增大测量时间，减少实验_（填“错误”或“误差”）。 （3）若图中停表每格为1s，该实验中小车通过全程的平均速度V=_m/s；实验中小车通过上半段路程的平均速度_（填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半段路程的平均速度。 19. （6.0分）如图，用尺子做乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同实验现象发现：（1）尺子伸出桌面的长度越长，振动越_，发出声音的音调越_；结论：音调的高低与_有关用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻轻敲打铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与之前同样的力敲铅笔下端，比较这两次听声音的区别：（2）这两次声音的不同点是_（填声的特性）不同 （3）通过这一实验，你从中知道了什么？答：_ 四、 综合应用题 (共2题；共16分)20. （8分）如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶.当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分.则：（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？ （2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？ （3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？ 21. （8.0分）某天文爱好兴趣小组为了测量地球和月球的距离，他们做了如下实验：用一个激光发射器向月球发射一激光信号，经过26s后接收到返回的激光信号。请你帮助他们完成以下计算：（1）地球和月球相距多少km？ （2）若有一架航天飞机以1000km/h的速度从地球匀速飞向月球，需要多长时间？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 选择题 (共10题；共20分)7-1、8-1、9-1、