鉴赏诗歌炼字炼句公开课.ppt

高考专题复习 古代诗歌鉴赏 诗歌的炼字 两句三年得 一吟双泪流 贾岛 语不惊人死不休 杜甫 诗赋以一字见工拙 苏轼 鉴赏古代诗歌的形象 语言 表达技巧 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 考纲要求 诗歌语言题一般出题的方式 一 炼字 炼句 结合全诗 看精练词语及诗句在诗歌中所起的作用 二 鉴赏诗歌的语言风格 炼字的定义炼字 指锤炼词语 指诗人经过反复琢磨 从词汇宝库中挑选出最妥切 最精确 最形象生动的词语来描摹事物或表情达意 考点阐释 一 寻找关键字要关注哪些类型的字 云破月来花弄影 张先 天仙子 关注极富表现力的动词动词用得好 可以一字传神 或摹写出对象的特征 或传达人物的丰富感情 关注丰富多彩的形容词 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 李白 早发白帝城 可以从形 声 色 光等方面传达出形象的特点 还能传达出诗人的感情 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 关注副词 忽 字异常传神 可谓是本句的点睛之笔 一个 忽 字 仿佛让你身临其境 也体现出了诗人此时的惊喜之情 心中的阴霾一扫而空 一片两片三四片 五六七八九十片 千片万片无数片 飞入梅花总不见 郑板桥 咏雪 关注数量词 二 要关注特殊词 叠词 拟声词 颜色词 色彩词 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 声声慢 李清照 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 春风又绿江南岸 叠词的表达效果 可以使描写更加生动形象 思想感情表达更加绵密曲折 音节流美 增强语言的音乐美 修辞美 拟声词的表达效果 古代诗歌中常用拟声词模拟自然的声音 不仅给读者以听觉的感受 还能引发视觉 触觉的感受 使人如闻其声 如见其景 如临其境 色彩词这些词有时作谓语用 有时作定语用 有时作主语或宾语用 效果 表现心情 增强描写的色彩感和画面感 渲染气氛 1 某一联中最精炼传神的分别是哪一个字 请简要赏析 2 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 3 这首诗某句中某字可否换成另一字 请简述理由 4 诗歌的诗眼是什么 鉴赏它的妙处 5 某个字被认为是全诗的关键 你同意这种说法吗 为什么 提问方式 试题变换 1 请抓住诗歌中的某个字词谈谈作者是怎样营造意境的 2 此诗有点版本作这样 有的版本是那样 你觉得这两个字哪个字更好 为什么 3 比较两首诗中的某个字 哪个更好 为什么 请分析 4 某诗评中 前人论述中 提到 诗歌中的某个字用得好 有人赞同有人反对 你的看法是什么 玉楼春宋祁东城渐觉风光好 縠 h 皱波纹迎客棹 zh o 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹 浮生长恨欢娱少 肯爱千金轻一笑 为君持酒劝斜阳 且向花间留晚照 注 縠 h 皱 绉纱 此处比喻水的波纹 提问 红杏枝头春意闹 是千古名句 有人说著一 闹 字而境界全出 请说说你的理解 阅读下面一首词 回答问题 真题示例 闹 本指热闹 此处指春意盎然 参考 红杏的枝头 开满了绚烂的花朵 作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象 以动写静 把无声的姿态描摹得好像有声音 在视觉里获得听觉的感受 表现了作者对春天的喜爱之情 步骤三 步骤二 步骤一 1 解释该字在句中的含义 2 展开联想把该字放入句中描述景象 3 结合表达技巧阐述该字的表达效果 点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感 1 辨析这个词的修辞手法 表达技巧等 看是否在打破常规后具有了概括性 准确性 生动性 形象性或情趣性的特点 修辞手法以拟人 比喻 通感等为主 当然还可能出现化动为静等表达技巧 2 这个词的使用 营造了什么样的意境 集中体现了作者怎样的思想感情 3 品味表情达意方面的作用 看是否能笼罩或点染全句 解题步骤 南浦别白居易南浦凄凄别 西风袅袅秋 一看肠一断 好去莫回头 前人认为 看 字看似平常 实际上非常传神 它能真切透露出抒情主人公的形象 你同意这种说法吗 为什么 答 同意 离人孤独地走了 还频频回望 每一次回望 都令送别的人肝肠寸断 此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧 想看又不敢看的形象 看 在诗中指回望 一 看 字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚 释词 描述 意境或情感 真题示例 1 该字运用了 手法 具体形象生动 2 把该字放入原句中描述景象 3 点出该字烘托了怎样的意境 表达了怎样的感情 必答 注意 古人作诗讲究炼字 这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处 答题时不能把该字孤立起来谈 要回归原诗 并结合全诗的意境情感来分析 总结答题 答题范式 这个字意思是 或运用了什么手法 具体形象生动传神地刻画了