语文版2019-2020学年四年级下学期语文学业质量调研测试卷（I）卷

语文版2019-2020学年四年级下学期语文学业质量调研测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共9题；共25分)1. （3分）把下面的红苹果按字母发音的口型大小排序。_2. （8分）区别字组词故_候_讲_凉_胡_侯_进_惊_3. （2分）选出下列加横线词语的正确解释。这堵墙简直不堪一击。A . 承受不了B . 不好C . 表示程度深D . 坏到了极深的程度。4. （2分）下列划线词语古今意义相同的一项是_A . 共粉饰之，如嫁女床席。B . 得更求好女，后日送之C . 从是以后 ， 不敢复言为河伯娶妇。D . 至今皆得水利5. （2分）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是（ ）A . 故事中的人B . 古时候的人C . 老朋友D . 死去的人6. （2分）十六字令三首写于（ ）时期。A . 长征B . 抗日战争C . 解放战争7. （2分）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（ ）的别董大。A . 高适B . 岑参C . 王昌龄8. （2分）“今日事，今日毕。但是，有的人总寄希望于明日，幻想用明天的时间能够做完今天与明天的事。要知道气可鼓，不可泄。正所谓：_。当志气衰竭之时，他们只好得过且过，日复一日，形成做事懒散与拖延的习惯。”在这段活的横线引用下面的名言，最合适的名言是（ ） A . 人非生而知之者，熟能无惑？B . 甘瓜苦蒂，天下物无全美。C . 一鼓作气，再而衰，三而竭。D . 操千曲而后晓声。观千剑而后识器。9. （2分）根据你对对联的理解，“一径竹阴云满地”的下联应是（ ） A . 青草池塘彩燕飞B . 一城山色半城湖C . 半帘共影月笼纱D . 近水遥山皆有情二、 现代文阅读 (共2题；共32分)10. （18分）现代文阅读天马1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。这个图形标记的形象是根据东汉时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国轰动世界。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。天马体态轻盈，神形兼备，_从正面、侧面哪个角度去看，_极为生动健美。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放动诈协调，_使人感受到力量，_激发人们的想象。最令人惊叹的是，马的一只后腿，正踏在一只龙雀的背上龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一丝迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。这种细微的艺术处理，有着浓厚的中国特色和风格。开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。但后来发现，马足踏的_燕子，_龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。龙雀是风神，飞行疾速，马却踏着它，赛过它，这是匹神马了。用这件中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国中国，正在腾空飞速前进。（1）在横线上填上合适的关联词。 （2）从文中找两个词语来概括天马的造型特点：_、_。 （3）天马令人叹服叫绝的设计表现在_（4）以“天马”作为中国旅游的图形标志的原因是：_（5）读下面的句子，体会下面句子中划线词语的作用。我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。（6）这篇短文是一篇说明文,作者从_、_、_、_四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的“天马”。 11. （14分）阅读下文，回答问题。 家乡的海我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。夏季的风，悄悄送来海域傍晚醉人的气息。我漫步在海边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。温柔的海风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎浪，那是大海迷人的笑容；涛声阵阵，那是大海唱着优美的歌；层层海浪向岸边滚动，那是大海美丽的裙褶；排排浪尖上跳动着的晶莹浪花，那是大海绿裙上俏丽的花边我向远远的海面上的“小青岛”望去，那被葱郁的绿树染绿的小岛，正沐浴在橘红色的晚霞中。那屹立在大海中，守在海城大门外的小岛，给海增添了神奇的色彩。远方的客轮，把她看成迎宾的使者，她的奇姿迷醉着中外游客的心。海面傍晚的美景，仿佛一幅色彩明丽的画面。美啊，家乡的海!夜幕垂下来了，街灯亮了，桥上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标闪烁着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地拍打着桥基，哗哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。（1）用波浪线画出文中前后照应的句子。 （2）读下面的句子，选择停顿正确的句子是（ ） A . 温柔的海风/轻拂海面，海水/泛着涟漪，涌着碎浪，那是/大海/迷人的/笑容。 B . 温柔的海风/轻拂/海面，海水泛着/涟漪，涌着碎浪，那是大海/迷人的笑容。（3）文中画线部分的句子使用了_的修辞方法，请仿照这种写法写一组句子。 仿写：_。（4）短文结尾为什么要连用两个“深深地”？如果去掉一个，表达效果有什么不同？ 三、 书面表达 (共1题；共5分)12. （5分）作文1）小学阶段我们学过许多古诗，请把自己最喜欢的诗句默写下来，并根据诗句展开想象，完成一篇习作。2）题目：这件事令我_要求：以上两题选择其中一题来写，写时要大胆想象，做到语句通顺，内容具体，字数不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共9题；共