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初中物理八年级下册 第八章运动和力 8.2二力平衡同步训练一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分)如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度L之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点。不计空气阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则小球( )A . 受到的弹力始终不变B . 运动过程动能一直增大C . 运动过程机械能不变D . 在b点时重力等于弹力2. (2分)如图所示“悬空的磁环”活动中,假设甲、乙、丙三个磁环相同,中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时,甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2 , 下列说法中正确的是( )A . F1小于F2B . F1和F2是一对平衡力C . F1大于F2D . F1等于F2 , 因为它们是相互作用力3. (2分)将物体甲放在水平桌面上匀速向右推动时,所用水平推力为F1 , 地面对物体甲的摩擦力为f1。现将物体乙叠放在物体甲上,如图所示,用水平拉力F2使物体甲向右匀速移动过程中,物体乙被左边墙上固定的细绳拉住且保持静止,地面对物体甲的摩擦力为f2 , 物体乙对物体甲的摩擦力为f3 , 细绳对物体乙的水平拉力为T。下列判断正确的是( )A . f1F1 , f1的方向水平向左B . f2F1 , f2的方向水平向左C . f2F2 , f2和F2是一对平衡力D . f3T , f3和T是一对相互作用力4. (2分)关于平衡力,下列说法正确的是( ) A . 物体在平衡力作用下一定保持静止状态B . 作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C . 物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们一定是平衡力D . 运动的物体在平衡力作用下,一定保持匀速直线运动状态5. (2分)静止在水平桌面上的书如图所示,下列各组力中属于平衡力的是( )A . 书的重力和桌面对书的支持力B . 书的重力和书对桌面的压力C . 书对桌面的压力和桌面对书的支持力D . 书的重力和桌子的重力6. (2分)如图所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实对于该静止的果实,下列说法正确的是( ) A . 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对平衡力B . 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对相互作用力C . 果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D . 果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力7. (2分)如图所示,一个重10N的物体在l0N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说:因为物体做匀速直线运动,且物体仅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一对平衡力。小明说:因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上.所以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法( )A . 都正确B . 只有小明正确C . 只有小红正确D . 都不正确8. (2分)如图所示是一款没有“地轴”的地球仪,接通电源,地球仪就能漂浮在空中,当它“漂浮”在空中时,下列分析正确的是( )A . 它没有受到力的作用B . 它受到的磁力与重力方向相同C . 它受到的磁力和重力相互平衡D . 它受到的磁力一定大于重力9. (2分)生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关,下列说法不正确的是( )A . 小王没有将地面上的箱子推动,是因为推力小于摩擦力B . 用抽水机抽水,利用了大气压强C . 飞机能够腾空而起,利用了机翼上下表面空气的流速不同,压强不同D . 高压锅容易食物煮熟,利用了沸点随气压的增加而增大10. (2分)如图沿与纸面垂直的方向,向两个悬挂起来的气球中间吹气,观察到如图所示的现象。关于这一现象所涉及的物理知识,下列说法中肯定不正确是( )A . 中间气流流速增大,压强减小B . 力可以改变物体运动状态C . 是大气压使两球靠拢的D . 气球静止时,细线对气球的拉力和气球的重力是平衡力11. (2分)如图一架直升机吊着一辆起重机在悬停在灾区上空,在此过程中,下列说法正确的是( )A . 直升机对起重机的拉力和起重机的重力是一对平衡力B . 直升机对起重机的拉力和起重机的重力是一对相互作用力C . 直升机的重力和起重机的重力大小必定相等D . 直升机对起重机有拉力而起重机对直升机没有拉力12. (2分)如图所示,灯泡处于静止状态。与灯泡所受的重力平衡的另一个力是( )A . 电线对天花板的拉力B . 天花板对电线的拉力C . 灯泡对电线的拉力D . 电线对灯泡的拉力13. (2分)如图所示,用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上,当物体静止时受到摩擦力的大小为( )A . 0NB . 50NC . 150ND . 200N14. (2分)如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是( )A . 平衡木对运动员的支持力B . 运动员对平衡木的压力C . 平衡木受到的重力D . 运动员对地球的吸引力15. (2分)如图所示,当人推墙时,人将向后退,对此现象的一些说法中正确的是:( )A . 人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B . 人能后退一段距离是因为人具有惯性C . 人停下来后惯性就消失了D . 人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力二、 填空题 (共5题;共10分)16. (3分)一辆汽车以20m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶5分钟,汽车的质量为1500kg,行驶时所受阻力为车重的0.2倍,则牵引力为_N,此时汽车的功率为_kW,重力做的功为_J(取g=10N/kg) 17. (2分)一个建筑工人用50N的水平推力推小车,使小车在水平地面上匀速前进了15m,小车受到的阻力为_N撤去推力,小车仍然能继续向前运动0.5m,原因是小车具有_在上述小车前进15m的过程中,建筑工人对小车做的功为_J 18. (2分)如图所示,要使重为20 N的物体A保持与水平面成 45角的方向匀速直线运动,应对物体施加_N的力,此力的方向是_19. (2分)现有一瓶某品牌的饮用纯净水.(1)用手握住水瓶在空中静止不动,此时水瓶受到的重力和手对瓶的_是平衡力.(2)瓶中水的体积是550mL,则水的质量是_kg.(3)瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子变瘪,是由于瓶子受到_的作用.20. (1分)一个重为40N的物体沿水平路面做匀速直线运动,需加30N的水平拉力,则它在运动时受到的摩擦力为_N;若使物体竖直向下匀速运动,则向上的拉力应为_N. 三、 解答题 (共1题;共5分)21. (5分)用钢丝绳系着一个重500N的物体, 当钢丝绳拉着物体匀速上升时,绳对物体的拉力是多少N?当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时,绳对物体的拉力是多少N?当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时,物体受到的合力大小是多少N?四、 实验题 (共1题;共3分)22. (3分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验,其中A、B、C为同一木块,D为重物,甲和乙两图中的木板接触面相同,丙图为较粗糙的木板接触面.(1)实验开始,该同学用较小的力拉木块,木块没动,此时摩擦力_(选填填“大于” “小于”或“等于”)拉力;此时木块A受到的摩擦力方向是_.该同学要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在水平木板上做_运动;由甲、乙两图可知,滑动摩擦力的大小与_有关.(2)但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动,若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大,滑动摩擦力将_(选填“变大”、“变小”或“不变”).(3)生活中不仅有滑动摩擦,还有静摩擦等.如图丁所示,下列判断正确的是 .A . 当增大手对瓶的握力时,手与瓶间的摩擦力变大B . 瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力C . 当向瓶中装入水时,手与瓶间的摩擦力变大D . 瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对平衡力五、 综合题 (共2题;共8分)23. (4分)“东方之星”客船翻沉事件不幸发生后,警方迅速行动,多部门积极参与搜救 . 参与搜救的某型号冲锋舟质量为180kg . (g取10N/kg)(1)求该冲锋舟受到的重力大小;(2)该冲锋舟在水平地面时,与地面的接触面积为2m2 , 求它对水平地面的压强;(3)该冲锋舟的排水量是1.2t,表示它满载时排开水的质量是1.2103kg,求该冲锋舟满载时受到的浮力大小 .24. (4分)A、B两站相距500m,汽车匀速从A站开到B站用了50s,牵引力为800N,求: (1)汽车的速度; (2)汽车受到的阻力大小 六、 计算题 (共2题;共10分)25. (5分)如图是利用电子秤显示水库水位装置的示意图。该装置主要由滑轮C、D,物体A、B以及轻质杠杆MN组成。物体A通过细绳与滑轮C相连,物体B通过细绳与杠杆相连。杠杆可以绕支点O在竖直平面内转动,杠杆始终在水平位置平衡,且MO:MN1:3物体B受到的重力为100N,A的底面积为0.04m2 , 高1m。当物体A恰好浸没在水中时,物体B对电子秤的压力为F1;若水位下降至物体A恰好完全露出水面时,物体B对电子秤的压力为F2 , 已知:每个滑轮的重力为20N,F1F2277滑轮与转轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计,g取10N/kg。 求:(1)物体A的底部距水面深为0.75m时,A底部受到的液体压强。 (2)当物块A的顶部刚没入水面时,物块A所受的浮力大小。 (3)物块A的密度。 (4)如果把细绳由N端向左移动到N处,电子秤的示数恰好为零,MNMN56,此时物体A露出水面的体积V。 26. (5分)质量为2吨的汽车,载了5吨的货,匀速行驶在平直公路上时,所受摩擦力为重量的0.2倍,求汽车的牵引力? 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1
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