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文档简介
部编版2019-2020学年一年级下册语文期末测试卷(三)(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共10题;共65分)1. (8分)看拼音,写字词。ji shb tnf shnch dofn zh_一mi_火jin_在天空中pn_出团团气雾,快速行驶,眨眼就不见了。2. (4分)看拼音,写词语。hu ynlng xihu zhngq j bi hui_3. (7分)看拼音写字词。为庆h_这家为国家j_础建设做出巨大gng_献的资产上y_的公司上市,他们送上了一个大花ln_。那个狠d_的罪犯威xi_孩子不要出声。4. (8分)我会写。ie先写_,再写_,i与e写时要挨紧。e先写_,再写_,与e写时要挨紧。ye先写_,再写_,y与e写时要挨紧。yue先写_,再写_,yu与e写时要挨紧。5. (10分)把词语补充完整,并完成练习。 女娲_声_语惊慌_世世_词语来源于神话,像这样的词语还有_词语表示欢快热烈的气氛,可以使用这个词语的场合有_。6. (4分)选词填空盼望 希望少年儿童是祖国的未来和_这是她_已久的梦想。暗示 显示同学们的眼神,实在_我不要掉以轻心。商店里的电脑屏幕上_着商品价格7. (4分)给下面的句子加上标点符号。我怎么能要你的椅子呢 _我不能要你的椅子_留下吧_这也是我的一点儿心意_8. (5分)正错别字和标点。(在原文中修改)回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说,“即然你错了,就因该第一个申过手去请他原谅,更不因该象一个比你高尚的朋友举起戒尺。”说着从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙脚扔去。9. (5分)调整句子顺序,把序号填在括号里。_所以,诗人写道:“春风杨柳万千条”。_你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?_在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。_你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。_它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。10. (10分)根据课文内容填空。 (1)经过半个学期的学习,我知道了老舍先生家有一只_的猫,高兴时_,不高兴时_。从巨人的花园这一课中,我明白了_。(2)对于问题的认识,所处的位置不同,看法就不同。苏轼的题西林壁中蕴含相同道理的诗句是:_,_。 (3)浪潮越来越近,犹如千万匹_,_地飞奔而来。 (4)山重水复疑无路,_。 (5)_,天连水尾水连天。 二、 阅读理解 (共1题;共9分)11. (9分)读文段,做题。为了治水,禹三十岁_结婚,在家_住了四天,就告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,_顾不得进去。(1)在横线上填上合适的表示时间的副词。为了治水,禹三十岁_结婚,在家_住了四天,就告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,_顾不得进去。(2)用划线词造一个句子。 (3)这段话共有_句。 三、 语言表达 (共1题;共5分)12. (5分)图上画了谁?他在那里干什么?认真看图,发挥想象,用通顺连贯的话写一写图上的内容。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共10题;共65分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1
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