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人教统编版2020年小升初语文复习专题（五）积累与运用古诗文与文学常识（考点梳理）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练 (共6题；共46分)1. （3分）根据语境，在横线上填上恰当的诗句。 （1）古时候，人们要给远方的亲友送去问候，大多要依靠驿差的长途跋涉。晋代陆凯的赠范哗一诗就描绘了这样的情景：折花逢驿使，_。 （2）计算机网络把全世界连成了一家，“海内存知己，_”已不再是梦想。 （3）“良药苦口利于病，_。”同学们，我真诚地希望大家能告别网吧，把握好自己的人生航向。 2. （6分）小学六年，我背诵积累了许多古诗词。这些古诗词不仅让我领略了中华经典的魅力，而且提高了我的文化修养：玩赏美丽的杭州西湖，我会情不自禁地吟诵起苏轼饮湖上初晴后雨中 “_，_”的名句；面对各种挫折和困难，我会想起郑燮写的竹石中“_，_”的名句；如今，我即将小学毕业，在同学的留言本上，我写下了“海内存知己，_”“_，天下谁人不识君”等名句。3. （7分）根据课文内容填空。 （1）小草从地下探出头来，那是春天的_吧？_一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的_吧？_叮叮咚咚，那是春天的_吧？（2）碧玉妆成一树高，_。 （3）_，忙趁东风放纸鸢。 4. （5分）读课文雨后的森林，想一想：_和_是颜色词，你还知道_、_、_也是颜色。5. （18分）根据课文内容填空。（1）古往今来，很多文人墨客喜爱梅花，他们或以梅寄情，或以梅言志，南宋诗人就在卜算子咏梅中写了：“无意苦争春，_。”毛泽东读陆游咏梅词后，反起意用之，他写道“已是悬崖百丈冰，_。”我还知道其他写梅花的诗句：“_，_。”（2）“柳”是美好的象征，请你写出两句关于写“柳”的诗句：“_，_。”（3）茶手短衣紧袄，利索地把拣好的鲜叶芽倒进_，叉开五指，在嫩叶中不停地翻拌。_，忽而搓，忽而捺，_，嫩叶如同_，煞是好看。（4）用奇谋孔明借箭选自我国最早的一部长篇章回体历史小说_这篇文章中你喜欢的人物是_，因为_。（5）此时，周围寂静无声。你一卷在手，犹如独自走在_，犹如与挚友小聚，_。当那诗句一一闪过时，你会感觉到一种心境澄澈的享受、一份激情、_你会随着那纵情的声音，翻过峻峭的山岭，越过广阔的平原，蹬过_的小溪读完这段话你的眼前是否也展现出自己读书时的情景？请你向大家推荐一本书，并说明推荐理由。_6. （7分）背一背，填一填。舟夜书所见【清】查慎行_黑_渔_，孤_萤。微微_簇浪，散_满_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础训练 (共6题；共46
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