粤沪版物理八年级上册第一章第二节测量长度和时间 同步练习（I）卷.doc

粤沪版物理八年级上册第一章第二节测量长度和时间 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 粤沪版八年级物理上册第一章第二节测量长度和时间同步练习 (共25题；共73分)1. （2分）下列关于误差的说法中，正确的是（ ）A . 误差是未遵守操作规程产生的B . 只要有精密的测量仪器，认真测量，可避免误差C . 多次测量取平均值可减小误差D . 误差是实验中产生的错误2. （2分）如图所示的实验操作中正确的是（ ）A . 测木块长度B . 测木块质量C . 同时点燃两支蜡烛D . 测液体温度3. （2分）下列估测值最接近实际的是（ ）A . 正常人脉搏跳动1次约3sB . 冬天洗澡水的温度约为70C . 一盏台灯的功率约为500WD . 一个鸡蛋的质量约为50g4. （2分）下列估测合理的是（ ）A . 我国国歌演奏一遍的时间约为5sB . 人步行的速度约为1.1m/sC . 一个普通中学生的重力约为50ND . 人感到舒适的气温约为395. （2分）周末上午李妍同学在开始写作业时看了一下表，表的指针如图甲所示；李妍写完作业之后又看了一次表，此时表的指针如图乙所示（时间都是上午），则李妍写作业所用的时间为（ ） A . 1个小时B . 1.5个小时C . 2个小时D . 2.5个小时6. （2分）某同学正确测量出木块的长为18.52cm，下列说法正确的是（ ） A . 测量数据的估计值是8.52cmB . 测量数据的估计值是0.52cmC . 测量数据的估计值是0.02cmD . 测量数据的估计值是0.5cm7. （2分）使用拉长了的软塑料尺测量物体的长度，测量结果将（ ）A . 比真实值偏小B . 比真实值偏大C . 和真实值一样D . 无法判断8. （3分）用刻度尺进行测量时，下列哪些措施可以减小误差（不定项选择）（ ） A . 估计值的位数多取几位B . 选用分度值小的刻度尺进行测量C . 必须用刻度尺的零刻度线作为测量时起始刻度线进行测量D . 采取多次测量取平均值的办法处理数据9. （2分）生物兴趣小组的王飞同学用刻度尺测量一条鲨鱼标本的长度，记录数据是3.45m，则他所使用刻度尺的最小刻度是（ ）A . 1 mB . 1 dmC . 1 cmD . 1 mm10. （2分）下列措施中，不能减小误差的是（ ） A . 测量时正确使用测量工具B . 多次测量求平均值C . 选用更精密的测量工具D . 改进测量方法11. （2分）在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（ ） A . 在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值B . 在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值C . 在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积D . 在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值12. （2分）测量物体长度时造成误差的原因有（ ）A . 刻度尺的刻度没有贴近被测长度B . 刻度尺放得不正C . 读数时视线跟刻度尺不垂直D . 刻度尺热胀冷缩13. （2分）下面四个单位中，哪个不是用来表示长度的单位（ ）A . 纳米B . 微米C . 光年D . 赫兹14. （2分）如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（ ）A . 2sB . 26sC . 126sD . 206s15. （2分）某同学用打点计时器打出两条纸带，如图所示，某小组4名同学观察纸带后，发表了不同的意见，下列说法正确的是 （ ）A . 由于第一条纸带点与点之间距离不均匀，说明相邻两个点的时间间隔是不同的。B . 由于打点计时器均匀的振动，不论怎样拉纸带，相邻两个点的时间间隔总是相同的。C . 第一条纸带有7个点，拉纸带的时间是0.14秒。D . 以上说法都有错误。16. （5分）如图所示，是两种常用的测量时间的工具，其中甲表叫_大圆盘的分度值是_若体育课上要测量跑200米的时间应用_表；要测量一集连续剧的时间应用_表图中所示甲表读数为_ 17. （1分）如图所示，刻度尺测得物体的长度为_mm； 18. （3分）用如图所示的刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是_，读数时，视线要与被测物的边缘_，图中被测物体的长度为_cm19. （3分）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是为了_，若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm，其中错误的数据是_，该物理课本的长度为_20. （2分）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是_，所测物体的长度是_ 21. （7分）在学完弹力后，同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想，究竟谁的正确呢？它们决定一起通过实验来验证自己的猜想 （1）小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验，实验记录数据如下表： 1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度l/cm4.505.105.706.31A7.503橡皮筋伸长的长度l/cm00.601.201.81B3.00表中有一组数据没有记录，请根据如图补充A处数据为_cm，B处数据为_cm根据表中数据，两个同学中_猜想是正确的（2）在学完摩擦力之后，小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，进行了甲、乙、丙三次实验，如图所示 由_两个实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关由图甲和图丙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与_有关（3）在研究滑动摩擦力实验中，小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法 A . 类比法B . 控制变量法C . 推理法D . 等效替代法22. （5分）某同学利用如图来探究一小车从斜面顶端滑到低端的平均速度（1）你认为为了测量小车的平均速度，应该利用_公式来进行实验 （2）实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是_ （3）为了测量小车从斜面顶端下滑到撞击底端金属片的时间t，在正式测量前，要多练习几次，目的是_ （4）一同学首先测出图中的距离s后，再测出小车从A点到C点所需时间t，上述测量中，_的测量有误，原因是_ 23. （2分）如图所示，物体的长度为_cm，停表的示数为_.24. （4分）（1）宁宁跑1500m时停表从0走到如图3所示位置，他的成绩是_ s（2）如图1所示，天平左盘中烧杯和液体的总质量为_g（3）如图2所示，读数时，正确的视线方向是_（选填“A”或“B”）（4）宁宁跑1500m时停表从0走到如图3所示位置，他的成绩是_ s25. （10分）塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它可以做很多实验 （1）如图所示，用塑料尺测得物体A是_cm （2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的_与频率有关 （3）如图所示，用塑料尺测得物体A是_cm （4）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被_（选填“吸引”或“排斥”） （5）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的_与频率有关 （6）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被_（选填“吸引”或“排斥”） （7）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在_ （8）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在_ （9）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能_（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态 （10）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能_（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态 第 12 页 共 12 页参考答案一、 粤沪版八年级物理上册第一章第二节测量长度和时间同步练习 (共25题；共73分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8