苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习A卷.doc

苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首墨梅同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共94分)1. （2分）石灰吟、墨梅都是：_，即两首诗都_。2. （6分）给下列划线字选择正确的读音馈_赠（gu ku） 赚_钱（jin zhun） 拮据_（j j）晾晒_（si shi） 熟_练（sh shu） 纸屑_（xu xi）3. （10分）用划线的词语造句。（1）我发现草地并不是金色的,而是绿色的。（2）多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!4. （4分）我是拼音小能手。_乾坤池边墨迹颜色5. （3分）给划线的字注音。_洗砚淡墨乾坤6. （3分）写出近义词。凉爽_ 环绕_ 欢乐_7. （3分）写出反义词。花开_ 好_ 忙_8. （6分）形近字组词。池_ 淡_ 坤_地_ 谈_ 抻_9. （4分）把下列词语补充完整。洞若_ 耳濡_ 翻云_ 方兴_10. （5分）读诗墨梅，“不要人夸好颜色”颜色指什么？11. （2分）默写墨梅诗句吾家洗砚池边树，_。不要人夸颜色好，_。12. （6分）文学常识填空。墨梅是_代诗人。画家_写的，他借_来抒发自己的情怀，表现了诗人_的品格，这可以从“_，_”的诗句中体会到。13. （5分）解释句中划线的词。只留清气满乾坤14. （5分）解释下列词语。墨梅洗砚池：15. （5分）把肯定句改成双重否定句。他见义勇为的行为，让我们深受感动。他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。16. （5分）把陈述句换成把字句。雨水淋湿了我的衣服。妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。17. （5分）将下列陈述句改成反问句。春天一到，冰就化开了。你不能这样做。18. （5分）扩句。字典是朋友和老师。我不能忘记关爱。19. （5分）缩句。我们不能忘记老师的谆谆教导。我们遇到困难，不能退缩。20. （5分）将下列句子改为陈述句。人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？人难道可以没有一点精神吗？二、 阅读理解题 (共5题；共29分)21. （5分）写出赠汪伦的诗意赠汪伦李白乘船将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情22. （9分）读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起前面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（1）青蛙妈妈要小青蛙去_。 （2）我知道。小蚊子的耳朵是它的_。小蝗虫的耳朵长在_。小蟋蟀的耳朵是它的_。（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？ 23. （5分）阅读诗文墨梅，回答问题。吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕画中的这株梅花长在哪里？24. （5分）阅读诗文墨梅，回答问题。吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。給诗文写段赏析。25. （5分）阅读诗文墨梅，回答问题吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。诗文借助画梅花表达了怎样一种人生态度？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共94分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、