语文S版四年级下册第一单元第3课《钓鱼》同步练习（I）卷.doc

语文S版四年级下册第一单元第3课钓鱼同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共106分)1. （4分）选择正确的搭配。月儿 小河飞机 学校fi j _xu xio_ xio h_ yu er_2. （6分）看拼音，写词语zi nnhn shushn chnzu yrn shido l_3. （2分）给下列划线的词语选择合适的解释。 诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。窗外是一片诱惑人的景色。_在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。_4. （7分）按要求填空A选词填空镇静 安静 寂静 平静 冷静夜深了，周围一片_。他遇事很_，从不急躁。上课铃一响，沸腾的校园顿时_下来。做作业遇到了难题，我们要_思考，仔细分析。B依据意思写词语。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。_原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。_形容物质或精神的原料极其丰富。_5. （5分）读下面的段话，根据拼音写词语。那是l y_ b lo_开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好y r_，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞hu yng_的湖面上，溅起了一圈圈彩色的lin y_。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。6. （6分）把下面的词适当地分配到横线上看 说 走 跑 打 睡呼呼地_ 慢吞吞地_ 慌慌张张地_狠狠地_ 眼睁睁地_ 原原本本地_7. （5分）用学过的词语造句。叮嘱教诲审视受用8. （6分）把下列诗句子排列正确，将序号写在横线上。_我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。_我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。_我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。_我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着。_过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。_那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。9. （6分）写出下列词语的近义词。抵制_ 抉择_ 争辩_急切_ 乞求_ 启示_10. （8分）辨析字形，组词。阻_ 践_ 抉_ 钩_沮_ 浅_ 决_ 钓_11. （5分）把肯定句改成双重否定句鱼的确好吃。管家手提两条大鲤鱼。12. （3分）读下面的语句，体会人物的内心： （1）父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”当时父亲是这样想的：_（2）“爸爸！为什么？”我急切地问道。从“急切”中体会到当时“我”_（3）“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从“平静”中体会到父亲_13. （12分）阅读下文，回答问题一条金项链“不！”她对服务小姐抱歉地摇摇头。连两元钱的门票她都觉得奢侈，何况令人咋舌的洋酒。舞厅里，乐曲如山泉，从高不可测的山颠流淌下来的忽明忽暗的彩灯勾勒出绰约的身影和飞旋的脚步。她有些后悔，考试刚完只不过想放松一下，怎么鬼使神差地来到这里。她目光无意识地四处游移，忽然被桌脚一丝晶莹的光牵引住了。捡起来一看，“啊！”一条金项链！她的心突突直跳，手也有些发抖，不由环顾四周，人们舞兴正浓。静思片刻，她来到服务台前。“要点什么？”“广播找一下失主。”她托起项链。服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。广播。一阵骚动哗然之后，一位衣着考究的中年男子出现在她面前。“今天是什么日子？”他推过一杯饮料，目光和善地望着她。她想不到他的第一句话竟然如此。“对于别人，今天什么日子也不是。今天是我母亲的忌日。”“你母亲？”“二十年前，那时可能还没有你，这里还是一家药店。我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就把一条项链她结婚时的嫁妆交给我，用它作抵押来换药。我带着项链来到这里，却没有那种药，便急匆匆地去别处买。出门一摸，项链不见了，我的脑子轰的一声，冲向药店寻找，穿过过往纷杂的脚步，我看见了项链，赶忙挤过人群去捡。可当我挤到跟前，项链不见了。我哭呀，喊呀，问谁捡了项链，求他还给我。可没人理我，我哭着奔回家，母亲已经奄奄一息。等我再想办法弄来钱买药，母亲却悄然去世了。”“二十年了，我怎么也忘不了那一天，这个地方和那条项链。”他出神地捻着手中的项链。“后来，我长大了出去闯世界，挣了不少钱。十年前的今天，我又来到这里，把一条金项链扔在地上。躲在一旁看着金光闪闪的项链，我多么希望没有人捡它，又多么期望有人捡它，喊声谁丢的，可是，没有。”“没有人捡？”她问。“不！”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了自己的皮包。”“你应该告诉她项链是你的。”“我寻找的不再是项链了。”沉默片刻，他望着大惑不解的她说，“十年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一条项链。每次都有人来捡，可没有人寻找失主。直到今天，我等到了，你捡了它，而且还给了我。”他眼里闪烁着湿润的光，“二十年前，如果捡项链的是你，我母亲也许就”说着他从西装口袋里摸出一条金项链，递到她面前：“作个纪念！”他笑着解释，“你刚才捡的和以前被人捡走的全部是假的，只有这条才是真的！”金项链在灯光下熠熠发光。（1）给划线的字选择正确的读音：鬼使神差 _（chi ch） 奄奄一息_（yn yn）神色黯然_（y n） 熠熠发光_（y y）（2）本文中出现了_个人物，其中_是本文的主要人物。 （3）“服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。”是因为_。 （4）小明认为第一自然段和下文捡项链一事没有多少必然的联系，可以不写。你同意他的看法吗？为什么？ 14. （5分）解释下列词语捕捞涟漪15. （5分）解释句中加横线的词语溅起了一圈圈彩色的涟漪。16. （1分）读课文钓鱼，根据课文内容填空我慢慢的把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来，_的把他们放到湖里去。17. （5分）说出下列句子的修辞手法仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。18. （5分）读课文钓鱼，说说这里的“鱼”指什么？19. （5分）读课文钓鱼，说收三十四年前的那个夜晚给，我留下了怎样的启示？20. （5分）读课文钓鱼，父亲要我放鱼，我的感情发生了怎样变化？第 9 页 共 9 页参考答