北师大版2019-2020学年九年级上学期物理第三次月考试卷(4).doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期物理第三次月考试卷(4)一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列关于电流和电压的说法中，正确的是（ ）A . 正、负电荷定向移动都会形成电流B . 电路中的电流是形成电压的原因C . 自由电荷定向移动的方向为电流方向D . 电路两端有电压，电路中就一定有电流2. （2分）下列有关物理量的估计，不符合实际的是（ ） A . 中学生跑完50m用时约8sB . 一个中学生体重约为500NC . 5月份苏州地区的平均气温约为20D . 教室内一盏日光灯正常发光时的电功率为200W3. （2分）如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的指针均如图乙所示，则电灯L2 中的电流是（ ） A . 2.3AB . 0.46AC . 2.76AD . 1.84A4. （2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A . 物体的温度越高，所含热量越多B . 物体内能增大，可能是吸收了热量C . 0的冰块，内能一定为零D . 物体吸收热量，温度一定升高。5. （2分）如图是四冲程内燃机工作循环中的一个冲程，它是（ ）A . 压缩冲程，将内能转化为机械能B . 压缩冲程，将机械能转化为内能C . 做功冲程，将内能转化为机械能D . 做功冲程，将机械能转化为内能6. （2分）当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列物理量中，以科学家的名字伏特为其单位的物理量是（ ）A . 电压B . 电流C . 电阻D . 电功8. （2分）如图所示，电源电压不变，要使电流表的读数最大，下列做法中正确的是（ ）A . S1、S2都断开B . S1断开，S2闭合C . S1闭合，S2断开D . S1、S2都闭合9. （2分）利用如图所示的“座位体前屈测试仪”对初中生进行身体柔韧性测试，其原理是：测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，滑动变阻器连入电路的电阻值越大，仪器的示数就越大小敏同学设计了如图所示的四种电路，符合要求的是（ ）A . B . C . D . 二、 实验题 (共4题；共21分)10. （6分）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_ （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小聪的办法是否正确？_ 为什么？_（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？_理由是_ 实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.011. （2分）小汇同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现只有电源（电压大于6伏且保持不变）、待测电阻Rx、电流表（03安量程档损坏）、定值电阻R1=10欧、R2=30欧、电键、若干导线等器材。他经过思考，进行了三次实验，实验电路图及闭合电键S后对应的电流表的示数分别如图（a）、（b）、（c）所示。请根据相关信息将下表空格填写完整_。分析表格中的数据可得：待测电阻Rx的阻值为_欧。12. （8分）根据所学知识完成题目： （1）小彬在物理实验室制作氧气浓度探测器，过程如下： 小彬找来氧敏电阻Rx ， 其电阻值与空气中氧气浓度的关系如表格所示其中，氧气浓度为0时，氧敏电阻的阻值模糊不清，于是他对该电阻阻值进行测量氧气浓度/%051015202530Rx/101621252830小彬设计了图甲所示测量氧气浓度为零时氧敏电阻阻值的电路，电源电压恒为6V如图15乙在集气瓶内装有通过木炭燃烧制得氧气浓度为零的空气，再将Rx置于瓶内请用笔画线代替导线，按照图甲，将图乙的电路连接好_；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至_（A/B）端；闭合开关S，发现图乙中电流表、电压表示数均为0小彬取下电压表，将电压表分别与导线的两端、导线的两端并联，示数都为0；将电压表与滑动变阻器B、D两端并联，示数也为0；将电压表与开关两端的接线柱并联，示数为6V若电路只有一处故障，则电路故障为_A导线断路 B导线断路C滑动变阻器内部断路 D开关S内部断路排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数如图丙所示，则氧气浓度为0时，Rx阻值为_；补充好氧气浓度与Rx阻值关系表后，小彬制作氧气浓度探测器的电路，如图丁所示，R0为定值电阻小彬制作的探测器工作时，氧气浓度越高，电流表示数越小；要想实现“氧气浓度越高，电表示数越大”，应选用电压表与上述电路中的_并联实验次数123电阻R/51015电流I/A0.60.30.24（2）在完成上述实验后，小彬又将图甲中的氧敏电阻Rx换成“5、10、15、30”的定值电阻，探究“电流与电阻的关系”，电源电压仍为6V，滑动变阻器规格为“20 1A”所测得的几组电流、电压值如表所示 由于操怍不当，导致其中一组数据存在错误，请判断第_次实验的数据存在错误，产生错误的原因是_；纠正错误以后，小彬继续用30的电阻替换15的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去为完成第4次实验，同学们为他提出了下列解决方案，你认为正确的是_A换成电压为12V的电源B更换最大阻值大于或等于30的滑动变阻器C可将定值电阻两端的电压调为1.5V13. （5分）大林利用图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，定值电阻R的阻值分别为5、10、15、20、25。请你解答下列问题：（1）他在检查仪器时，发现电流表如图乙所示，则接下来的操作是_； （2）根据图甲所示的电路图，将图丙所示的实物电路连接完整_（导线不允许交叉）； （3）实验中多次换接阻值不同的定值电阻，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表示数保持不变，记下每次电流表的示数，绘制了图丁所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像进一步分析可知，当电阻R =12.5时，通过R的电流I =_A； （4）完成实验后，大林发现桌上有一个标着“0.3A V”的小灯泡。他想测量此灯的额定电压，而电压表又坏了，于是更换了一个已知电压为U的电源，用如图所示的电路进行了如下实验:（设灯泡电阻不变）a闭合S1断开S2 ， 移动滑片P使电流表示数I1为0.3A；b保持_的位置不变，闭合S2断开S1 ， 记下此时电流表示数I2；c小灯泡额定电压的表达式为：U额 =_（用所测物理量符号表示）三、 填空题 (共6题；共17分)14. （2分）近年来，3D打印技术日趋火热，它是一种以数字模型文件为基础，通过逐层打印的方式来构造物体的技术如图甲所示，是一种比较简单的3D打印机，打印时，固态原料棒在打印喷头处_为液态（选填一种物态变化名称），液态打印原料从打印喷头流下后，在成品平台上重新变为固态在电脑程序的控制、电动机的牵引带动下，打印喷头可以左右移动、成品平台可以上下、前后移动，最终就可以打印出一个立体的成品，如图乙所示在打印过程中，3D打印机所消耗的电能主要转化成了机械能和_能15. （5分）保险丝是由电阻率较_而熔点较_的铅锑合金制成的有过大的电流通过的，保险丝产生较_的热量，使它的温度达到_，于是保险丝熔断，自动切断_，起到保险作用 16. （2分）冬天搓手会让手暖和，是通过_改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过_改变内能的。 17. （2分）在如图所示的电路中，电阻R1=8，R2=4，电源电压保持不变，当开关S1、S3断开，S2闭合时，电流表的示数为0.5A，电源电压为_V；当开关S1、S3闭合，S2断开时，电流表的示数为_A。18. （4分）如图所示电路，电源两端电压 保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，三个电表的示数都发生变化，电流表A、电压表V1、电压表V2的示数分别用I、U1、U2表示，他们的示数变化量大小分别用I、U1、U2表示，则 _， _， _， _（各空均选填“增大”、“减小”或“不变”） 19. （2分）完成下面的单位换算：1.5A=_mA； 450mA=_A四、 作图题 (共2题；共10分)20. （5分）按题目要求作图利用图中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求既要最省力又要能够改变用力的方向如图所示，试在甲、乙两个“ ”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路。请在图中补画一根导线，使得滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.21. （5分）将如图所示的电灯正确连入家庭电路 五、 计算题 (共2题；共35分)22. （20分）（2015黄石）某同学由实验测得“36V 25W”灯泡的电流和电压关系曲线如图甲所示，请回答:（1）“36V 25W”的灯泡正常发光时的电阻是多少？（2）若将此规格灯泡串联若干个接入220V电路中使用，则至少要串联多少个？（3）当11个这样的灯泡串联接入220V的电路时，请结合图线计算每个灯泡的实际功率是多少？（4）另有一只灯泡只能看淸铭牌上的额定电压为36V，将其接入如图乙所示电路中当闭合开关S，滑动变阻器滑片位于中点C时灯泡正常发光，此时灯泡的电功率为P，当滑片位于最右端b时，灯泡实际电功率为P，已知P：P=16：9，求所接电源电压U为多少伏？（灯泡电阻始终不变）23. （15分）某品牌的电子瓦撑标有“220V 110W”字样，将其接入家庭电路中求： （1）通过该用电器的电流多大？ （2）该用电器工作时的电阻多大？ （3）若它工作2h，消耗的电能是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、