语文S版二年级下册第一单元第4课古诗两首《小池》同步测试（II ）卷.doc

语文S版二年级下册第一单元第4课古诗两首小池同步测试（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共104分)1. （5分）读一读诗句选择正确的读音，体会下面的注释是否正确。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重_（Achng Bzhng）。复恐匆匆说不尽，行人临发_（Af Bf）又开封。注释：行人：走在马路上的人。_开封：地名。_意万重：形容要表达的意思很多。_2. （9分）我能填。png di h_坝 _表 _蝶_果 _领 二_等 爱_ _水3. （8分）给选文中的多音字注音并组词。 乐 _ _ _ _转 _ _ _ _4. （4分）我会根据内容连线。泉眼无声惜细流_ 他不知道怎么掩藏踪迹。浮萍一道开_ 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。早有蜻蜓立上头_ 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。不解藏踪迹_ 就已经有蜻蜓落在它的上头。5. （2分）选字填空。快 块太阳_要落山了。我和妈妈一_儿到公园玩。6. （8分）比一比，再组词。己_ 王_ 过_ 洋_已_ 玉_ 村_ 样_7. （4分）按拼音写汉字。qun yni xru hqng tng_8. （6分）给下面字加部首组成字，再组词语。青 _ _ 月 _ _ 河 _ _9. （5分）认真读一读，写一写。首 角 无 采 爱 尖10. （3分）根据释义写出相应的词语：全部的精神都集中在一起。_形容纵横杂乱。_形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。_11. （9分）根据课文内容填空。亡羊补牢这则寓言故事中，养羊人第一次丢了羊，他并不接受教训，还说：“_？”第二次丢了羊_，他_，从此，_。南辕北辙讲的是有个人本来要往_去，车子却_，离目的地越来越远，以此比喻_。惊弓之鸟这个成语故事的主人公是_，这个成语的意思是_。12. （2分）词语巧分类。（填序号） 骏马 椰树 青松 骆驼 贝壳 雄鹰海边的：_悬崖边的：_13. （4分）连线，立场不稳，见风使舵的人。_a铁公鸡笑脸相迎，两面三刀的人。_b替罪羊一毛不拔，吝惜钱财的人。_ c笑面虎代人受过，替人挨揍的人。_d变色龙14. （1分）读诗小池，根据意思，写出诗句。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。_15. （5分）朗读诗句，用“”、“”标出恰当的停顿。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。16. （3分）按课文小池内容填空。小池是_代诗人_所作。这首诗抒发了_。17. （12分）选择正确的字。横_（贯、惯） 灿_（栏、烂） （乘、剩）_凉（浑、挥）_浊 叶_（柄、病） （毫、豪）_不可惜告示_（牌、碑） （融、溶）_合 手_（仗、杖）（侍、待）_候 鱼_（钓、钩） （菜、踩）_踏18. （4分）我会写，我会填。“池”字_笔写成。“阴”字第二笔是_。“柔”字第五笔是_，共_笔。 19. （5分）请你帮助花叶找到自己的花朵，再把花朵上的字补充完整。20. （1分）照样子，把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚。例：我们仍然顽强地坚持学习。（在那艰苦的环境中），我们仍然顽强地坚持学习。我情不自禁地流下了眼泪。_我情不自禁地流下了眼泪。21. （4分）我会根据内容连线。泉眼无声惜细流_ 他不知道怎么掩藏踪迹。浮萍一道开_ 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。早有蜻蜓立上头_ 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。不解藏踪迹_ 就已经有蜻蜓落在它的上头。二、 阅读题 (共4题；共16分)22. （1分）按课文内容在横线上填上合适的词语，把句子补充得更具体生动小兴安岭的树木几百里连成一片，就像_一眼望不到边。23. （5分）读课文我的舞台，写一写。如何理解“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”这句话的含义？24. （5分）课文动物过冬中小蚂蚁来到树林里，它发现了什么？25. （5分）你能说一说小池这首诗中描写的美丽风景吗？泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共21题；共104分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、