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部编版2019-2020学年二年级上册语文课文5第15课大禹治水同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共53分)1. （6分）读拼音写词语y shnxio snb ji_海_2. （8分）给划线字选择恰当的解释，把序号填在横线上待：A.等；等候 B.接待；款待招待客人_ 守株待兔_引：A.引起；使出现 B.领；带领蜜蜂引路_ 抛砖引玉_3. （6分）给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词寸 _ _良 _ _4. （5分）模仿着写一写。铅笔盒是文具的家。书橱是_的家。_是_的家。5. （12分）比一比组词。值_放_扛_栽_培_较_植_仿_江_载_陪_郊_6. （10分）课题跨越百年的美丽的理解。 （1）百年：_。（2）请你给“美丽”下个定义。7. （6分）选择恰当的词填空亲近 拍打 亲切 亲昵 抚摸我时常想起老师那_的教导。那双鞋子可能是他最_的东西了。她_地依偎在奶奶的怀里。波浪_着岸边的岩石。老爷爷轻轻地_着我的头。二、 阅读理解 (共1题；共8分)8. （8分）阅读下文，回答问题香蕉树妈妈，个子高又大，生下胖娃娃，长得像月牙，从小手拉手，兄弟不分家。（1）香蕉树妈妈长什么样？（2）谁长得像月牙，从小手拉手？（3）读儿歌，“我”又认识了新的生字宝宝，“我”用线画出来了。它的读音是（ ） A . xin jio B . xin jo（4）这首儿歌写的是_，它的特点是_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、
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