沪科版2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷(4).doc

沪科版2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷(4)一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列数据中，符合实际情况的是（ ） A . 人的心跳频率大约为1.2HzB . 洗澡水的温度大约为60C . 人的正常体温为38D . 让人感觉舒适的环境声强级为60dB-70dB2. （2分）为提高全体市民的防空安全意识，来宾市每年都要进行防空警报演练。警报声之所以可以传播很远的距离，是因为它的（ ） A . 响度大B . 音调高C . 音色美D . 频率大3. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 物体振动的越快，发出的音调越低B . 外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C . 用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D . 声音在不同介质中的传播速度都相同4. （2分）如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）根据图所给信息，判断下列说法正确的是（ ）A . 蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B . 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C . 人听觉频率范围比人发声频率范围要大D . 15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的6. （2分）2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室首次完成自动交会对接，如图所示，“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后，下列说法正确的是（ ）A . “天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的B . “天舟一号”相对于地球是静止的，“天宫二号”相对于地球是运动的C . “天舟一号”和“天宫二号”相对于地球是运动的D . “天舟一号”相对于地球是运动的，“天宫二号”相对于地球是静止的7. （2分）下列关于声音的说法正确的是（ ） A . 声波是一种电磁波B . 戴上耳塞是在人耳处减弱噪音C . “闻其声而知其人”是根据响声来判断的D . 调节MP3音量是改变了音调8. （2分）2018年11月4日枣庄国际马拉松比赛在枣庄环城绿道隆重举行，若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程时间s-t图象是a、b、c三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动5s甲、乙间的距离大于2m，则（ ） A . 甲的s-t图象一定为aB . 乙的s-t图象一定为cC . 甲的s-t图象可能为bD . 乙的s-t图象可能为a二、 多选题 (共2题；共6分)9. （3分）声音的特性包括（ ） A . 音调B . 响度C . 音色D . 频率10. （3分）关于误差，下列说法中正确的是（ ） A . 使用刻度尺忘记估读属于误差B . 认真测量可以避免误差C . 用更精密的测量工具，按要求测量可以减小误差D . 多次测量取平均值，可以减小误差三、 填空题 (共9题；共16分)11. （2分）乐音的三个特征是：音调、_和音色。其中音调跟发声体振动的_有关。 12. （2分）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000Hz，频率高于20000Hz的声波称为_请你列举一个人们利用这种声波的实例_13. （2分）物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的_越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做_。14. （2分）端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约_m(声速按340 m/s计算)，声音在空气中以_的形式传播15. （2分）像竖笛这样的管乐器都是通过空气柱_发声；吹奏者抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的_。 16. （2分）日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助下图中的短跑比赛来说明这两种方法：左图比较运动快慢采用的方法是_；右图比较运动快慢采用的方法是_。17. （2分）运动会上用皮尺测量某同学投掷手榴弹的距离是43.034米,此皮尺的分度值是_；如图停表的读数显示的总时间是_秒。18. （1分）如下图所示的机械停表显示的时间为_s。 19. （1分）雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约_m（声音在空气中传播速度约为340m/s） 四、 实验题 (共3题；共21分)20. （8分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验目的是练习用_和_测平均速度. （2）该实验是根据公式_进行速度计算的。 （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大”或“小”）。 （4）请根据图中信息回答SAB=_cm tBC=_s; VAB=_ms; VBC=_ m/s。21. （6分）在“探究声音的产生与声音的特征”时，小敏带领小组同学做了如图甲、乙所示的两个实验： （1）如图甲用音叉和乒乓球做实验： 轻敲音叉，用发声的音叉接触细线悬挂着的乒乓球。发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的_产生的；重敲音叉听到的声音更大，看到兵乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_有关；乒乓球的作用是将该实验中音叉的振动放大，用乒乓球的跳动来反映音叉的振动，这种研究方法是_。（2）如图乙用拨动钢尺做实验探究音调和什么因素有关。 实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，保持振幅相同，多次使钢尺发声，该实验采用的研究方法是_。实验发现：振輻相同时，钢尺伸出桌面的长度越短。钢尺振动得越快，音调越_说明音调是由发声体振动的_决定的。22. （7分）请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话” （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些这一实验表明：_（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_（选填符号a、b、c或d）若选择琴弦a和b，则是为了研究_若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论该同学探究过程中存在问题是_。两位同学还可以选择琴弦_（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”五、 计算题 (共1题；共10分)23. （10分）某司机驾车前行,突然发现前方 80m 处有障碍物,司机从发现险情到踩刹车制动,需要的反应时间为 0.75s,这段时间内汽车保持原速前行了 15m,汽车制动后还要继续向前滑行 30m 才能停下。求: （1）汽车制动前的速度是多少? （2）若司机酒后驾车,反应时间是平时的 4 倍.请通过计算判断汽车是否能撞上障碍物？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 多选题 (共2题；共6分)9-1、