人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第20课《景阳冈》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第20课景阳冈同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共44分)1. （6分）比一比，组词。持_ 炮_ 担_挂_ 跑_ 坦_2. （3分）读课文全神贯注根据解释写出相应的词语。信仰敬奉。 _形容一个人胆量大。 _ 坚持自己的意见不肯改变。 _3. （5分）读下面的段话，根据拼音写词语。那是l y_ b lo_开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好y r_，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞hu yng_的湖面上，溅起了一圈圈彩色的lin y_。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。4. （10分）比一比，再组词。偷_ 猎_ 畅_ 击_ 颗_愉_ 惜_ 扬_ 去_ 棵_5. （12分）读拼音，写词语。shishnshoz_酒_午_棒_味bnuxinp l_文_计_膛_xiposzhn_气_哮_软_笠6. （5分）感受开天辟地这一课盘古的形象。（答案不唯一）有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下沉，变成了地。天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸，变成了今天的大山。盘古是个_的神话人物。7. （3分）按课文识字六，选一选_神话人物 _称谓 _昆虫A、牛郎、织女 B、爷爷、奶奶 C、萤火虫、蝈蝈 二、 阅读理解 (共1题；共20分)8. （20分）阅读下文，回答问题武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一_，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一_，_在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一_。武松一_，又_在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一_。武松一_，又_在一边。（1）按课文内容在横线上填上动词。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一_，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一_，_在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一_。武松一_，又_在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一_。武松一_，又_在一边。（2）本段主要写_的场面。 （3）大虫进攻主要有三招_、_、_。武松对付这三招的动作是_，这样的好处是_。 （4）文中的“闪”字能换成“躲”字吗？为什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；