第三课《心中的风景》(造型.表现)

1 / 4 第三课心中的风景 (造型 .表现 ) 第三课心中的风景 (造型 .表现 ) 教学领域 :造型 .表现 教学目标 : 1.引导学生回忆生活中最快乐的一件事 ,并用绘画或纸版画的 形式表现出来 . 2.学习纸版画的绘画技法 ,利用吹塑纸进行创作 . 3.通过绘画和制作 ,培养学生观察力 ,创新精神和再造能力 . 教学重点 : 学习纸版画的制作方法 . 教学难点 : 纸版画的印制 ,水份 ,颜料厚薄程度的掌握 . 教具准备 : 吹塑纸 ,铅笔 ,水粉颜 料 ,调色盘 ,毛笔 . 教学过程 : 1.引导阶段 :让学生带着记录他们快乐回忆的相片 ,用展示台 展示给全班同学看 .并回忆讲述 .(引导学生在欣赏他人作品的基础上 ,回忆自己生活中快乐的片断 ,激发学生创作热情 .)2 / 4 请大家睁大眼睛 ,竖起耳朵 ,可别错过哦 ! 2.发展阶段 :欣赏版画作品 .通过观察和讨论 ,引导学生认识 纸版画的表现方式 .请同学们在观察的基础上思考 :纸版画是通过什么方法加工完成的 ,它与绘画作品比较 ,有什么不同的视觉效果 . 3.技法学习阶段 : 出示制作简易纸版画的材料 吹塑纸 , 启发学生思考 ,运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画 .鼓励学生发挥想象力 ,采用刻 ,划 ,撕等方法进行创造性地使用 ,制作出内容丰富 ,造型美观的纸版画作品 . 在制作好纸版的基础上 ,思考并尝试怎样拓印出多色纸版画 . 4.情感升华阶段 :引导学生懂得只有善于观察 ,善于利用身边 的材料和工具求新求异 ,就会创作出好的作品 . 5.动手操作阶段 :欣赏教材中作品 ,用纸版画或绘画的形式进行创作 . 6.交流阶段 :提出问题 ,交流好的经验 ,自查作品中使用工具的合理性 . 教学领域 :造型 .表现 1,通过影人的图片欣赏和皮影戏的欣赏 ,让学生感受影人造型的形式美 ,弘扬民族文化 ,激发爱国热情 . 2,通过影人制作学习 ,创造有个性的戏剧人物形象 ;学3 / 4 会操作影人 ,以小组为单位进行表演展示 . 教学重点 :皮影的基本知识 教学难点 :影人的操作和影戏的表演 . 教学准备 :教师 :电脑多媒体课件 ,纸影人成品 .学生 :硬扳纸 ,剪刀 ,水彩 ,清漆 ;把学生分成五组 ,选择好每组所表演的影戏内容 . 教学过程 : 1,导入 :以电影活着中的皮影戏片段导入 . (播放课件 ) 2,介绍皮影戏 : 皮影戏俗称灯影戏 ,是中国最古老的戏剧形式之一 ,它源于2000 余年前的中国古代长安 ,盛行于唐 ,宋 .至今仍在中国民间普遍流行 . 它是用玩偶来演出的戏剧 ,影人 ,唱腔与音乐伴奏的其组成部分 ,而表演的却是用牛皮雕刻而成的人物 ,动物 ,景物 3,影人的造型是属于美术范畴 ,它与剪纸有很多共通之处 ,主要是要学会给人物或动物侧面的造型方法 ,造型时抓住神态 ,适当夸张 . 面部有阳刻和阴刻之分 . 服饰讲究图案纹花 ,精巧细致 ,工艺严谨 ,技法成套 .在大轮廓中充以菊 ,梅 ,竹 ,兰的装饰 . (播 放课件中的皮影图片 ) 4 / 4 3,学生作业 :A,把全班分五组 ,确定所表演的影