苏科版2020年八年级下学期物理3月月考试卷B卷.doc

苏科版2020年八年级下学期物理3月月考试卷B卷一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1. （3分）2018年6月13日，第十四届中国北京国际智能制造装备产业展览会召开，如图所示为智能机器人踩着“风火轮”在语音控制下为市民表演舞蹈，下列有关此智能机器人说法中正确的是（ ） A . 智能机器人在水平地面受到的重力与对“风火轮”的压力是一对平衡力B . 智能机器人在跳舞滑动过程中不能立即停止下来是因为受到惯性力的作用C . 智能机器人踩着“风火轮”舞动起来，此时是把“风火轮”作为参照物D . 智能机器人可以进行匀速的转向，说明力可以改变物体的运动状态2. （3分）以下是小强同学对一些物体的估测，其中正确的是（ ）A . 奥迪轿车在高速公路上行驶速度一般为60m/sB . 一个鸡蛋受到的重力大约是0.5NC . 一个中学生的身高大约是168dmD . 自己用的护眼灯正常工作的电流约为1A3. （3分）下列关于力学现象的解释，正确的是（ ） A . 手压桌面，桌面对手有作用力，这力是由桌面的形变产生的B . 苹果在空中下落得越来越快，是因为苹果做匀速直线运动C . 足球在草坪上越滚越慢，是因为足球的惯性越来越小D . 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力和书本对桌面的压力平衡4. （3分）（2013遵义）将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（ ） A . 书受到的重力和书对桌面的压力B . 书对地球的吸引力和书受到的重力C . 书受到的重力和桌面对书的支持力D . 书对桌面的压力和桌面对书的支持力5. （3分）在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ） 探究摆的周期与哪些因素有关；用带箭头的直线表示光线；将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动；探究发声体振动快慢与哪些因素有关。A . 与B . 与C . 与D . 与6. （3分）如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9103 kg的货物悬吊着往下放。下列说法正确的是(g取10 Nkg)（ ） A . 直升机所吊货物的重量是9103 NB . 直升机所吊货物的重量是9104 NC . 货物受到的重力方向是不断变化的D . 货物受到的重力方向是垂直向下的.7. （3分）无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为（ ） A . 这样是锯齿更锋利B . 这样使锯齿更耐受撞击C . 锯用的太久，齿被撞歪D . 可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8. （3分）篮球运动员用力将篮球投出，表明力可以改变物体的_；篮球在空中运动时惯性_（选填“变大”、“不变”或“变小”）；以地面为参照物，篮球是_的（选填“运动”或“静止”）。 9. （3分）鱿鱼在水下运动时，从腹腔里向后喷出水，给水施加一个力。同时，水给它施加一个等大的、反方向的力，这样就能在水里行动自如了。这个现象的物理原理是_；请列举现实生活中与此原理相同的一个实例：_。 10. （3分）重力的方向可利用如图所示的装置来研究。实验中发现，随着的改变，也跟着改变，并_（选填“、=、”）。据此可知，重力方向总是_的。 11. （3分）在如图所示的常用实验器材中，（a）是_表的表盘，此时选用的量程为_伏；（b）图是测量_的仪器，图中的示读数为_牛12. （3分）一只苍蝇落在竖直玻璃窗户上，当它匀速竖直向上爬行时受到的摩擦力为f1 ， 当它匀速竖直向下爬行时受到的摩擦力为f2 ， 则f1_f2（选填“”、“”或”），摩擦力f1和f2的方向_（选填“相同”或“相反”） 13. （3分）英国物理学家_总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或状态。为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为_的单位。 14. （3分）现在，体育成绩也要计入中考的总分，因此，我们在学习书本知识的同时也需要积极锻炼来提高体育成绩。很多学校都开展了大课间活动，听到校园广播的音乐响起，大家都会到操场锻炼：或跑步、或跳绳、或掷实心球、或做操为了规范有序地开展大课间活动，还有老师指导活动的开展，有些老师还会和学生一起跑步。请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。 示例：物理信息：音乐响起，到操场锻炼物理知识：声音可以传递信息作答：物理信息：_物理知识：_三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分)15. （3分）物理学中，力可以用带箭头的线段来表示：线段是按一定比例（标度）画出的，其长短表示力的大小，前头指向表示力的方向，线段的起点通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体在水平方上受到水平拉力F和地面摩擦力f的作用（不计空气阻力），向右做加速直线运动。已知在水平方向上物体所受的合力大小为2N，请按照图中摩擦力的图示，用相同的比例（标度）在图中画出拉力F的图示。16. （3分）请在图中作出：（1）物体A所受重力心的示意图，（2）拉力F的力臂L 四、 实验探究题。（每空1分，共22分。） (共3题；共22分)17. （7分） （1）弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为弹簧测力计是根据_的原理制成的 （2）甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为 A . 20NB . 10NC . 0ND . 5N（3）使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和最小刻度值，指针要_使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有_使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_ （4）如图所示，弹簧测力计测量范围是_，指针所示被测物重是_N18. （9.0分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随物理学家的足迹，设计过实验 （1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑，是为了使小车在滑到面底端上水平路面时具有_。 （2）试验中，换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越_，小车运动得越_。 （3）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做_运动. 19. （6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要_”。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。 A . 减少摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转。五、 计算题，（每小题6分，共12分。） (共2题；共12分)20. （6分）我们在超市购物时，常常使用购物车，已知购物车的质量为10kg，小明用10N的水平推力推着购物车沿水平地面运动了4m，用时4s，求： （1）购物车的重力； （2）推力所做的功； （3）推力的功率。 21. （6分）蛟龙AG600水陆两栖飞机是我国自主研制的“三大飞机”之一，被誉为国之重器，AG600主要用于大型灭火和水上救援，可以从地面起飞和降落，也可以从水面起飞和降落，AG600空载时质量为41.5t，最多可储水12t。（取g=10N/kg，水=1.0103kg/m3）求： （1）AG600空载时的重力是多少？ （2）某次试飞后，AG600储满水后在某湖面上，求其排开湖水的体积。 （3）在一次水面滑行测试中，AG600储一定质量的水，在水面上以10m/s的速度匀速滑行了1min，滑行过程中飞机所受阻力为总重的0.5倍，发动机牵引力的实际功率为2500kW，求飞机在这次滑行测试中所储水的质量是多少？ 六、 综合能力题。（每空1分，共18分。） (共3题；共18分)22. （5.0分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小勇同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mAmBmC ， hAhChB），推动小木块运动一段距离后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答： （1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度_。（选填“相等”或”不相等） （2）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （3）用来研究超速安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （4）实验中，小球碰撞木块后，小球和木块继续在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为E，小球推动木块所做的功为W，则E_W（选填“”、“”或“”）。 （5）后来小勇将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手，如图丁所示，两球离开弹簧时的速度_。（选填“相同”或“不相同”），纸盒被推开的距离_（选填“相同”或“不相同“）。 23. （6分）民谚俗语中蕴含了许书物理知识： （1）“墙内开花墙外香”。在墙外可以闻到花香，这是_现象： （2）“人往高处走，水往低处流”水往低处流，说明水受到_的作用； （3）“一个巴掌拍不响”。说明只要有力的作用发生，就一定涉及_个物体。 24. （7.0分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值 /(N/kg)物体1 0.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如下图所示，操作如下。 将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）：剪断是线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。（3）第二组：探究“物体重力的天小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。 被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因：_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分