第一单元1-1我的家乡在哪里导学案.docx_第1页
第一单元1-1我的家乡在哪里导学案.docx_第2页
第一单元1-1我的家乡在哪里导学案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里导学案（第三课时）一、 学习目标：1、 “找老家”，根据户口本上的祖籍和课前向家人了解到的有关资料，介绍自己老家的风土人情和发展变化。2、 理解“老家”的含义，激发对故乡的情怀。二、自主学习，我能行！1、找老家，结合教材8页图文，介绍自己户口本上写的祖籍，通过比较居住地和父辈的出生地是否一致，理解“老家”的含义。 2、在中国地图上找一找自己老家的位置，说一说为什么称那里为“老家”。 自己是否回过老家，介绍一下回老家的路线和乘坐的交通工具。家乡还有哪些亲人，那里是什么样子的，回去前会做哪些准备，回去后要注意哪些礼仪等。 3、汇报学习情况三、合作探究，我积极。1如果班上有来自外地的同学，可以特别请他们为同学们讲讲自己的家乡。2老家还有亲人，请用书信或电话的形式，向老家的亲人进行一次采访，并表达自己对家乡亲人的惦念之情。家中有爷爷奶奶等老人的，可以听老人讲讲老家的故事，并了解一下老人远离老家的感受。3整理好自己的采访记录，将自己认为最感人的地方和同学们交流，使同学们在情感上获得共鸣。4最后，大家在班内做一期题为“我的老家”的墙报，每个人都可以运用所学的地图知识，为自己的老家画一张地图，再配一些图片和文字，制成一篇图文并茂的小文章，贴在墙报上。5全班有感情地朗读教材中的古诗回乡偶书，体会那种故土难离的情感。四、达标测试1、了解老家的地理位置和一些基本情况，并在实际生活中理解“老家”这个家乡。 2、通过采访活动进一步加深对老家的认识和感情。 五、归纳收获，我最棒。通过学习，我
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论