人教版语文六年级上册第五组第17课《少年闰土》同步练习（I）卷.doc

人教版语文六年级上册第五组第17课少年闰土同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共115分)1. （6分）阅读少年闰土，根据课文的内容填空。_天空中挂着_圆月，下面是海边的沙地，都种着_西瓜。其间有一个十一二岁的少年，_，_，向一匹猹_刺去。2. （3分）写出近义词发布_ 告别_ 恭敬_3. （4分）写出下列词语的近义词郑重_盼望_允许_稀奇_4. （7分）精彩回放，我会填。我们沙地上，下了雪，我_出一块空地来，用短棒_起一个大竹匾，_下秕谷，看鸟雀来_时，我远远地将_在棒上的绳子只一_，那鸟雀就_在竹匾下了。5. （10分）比一比，再组词。扭_ 胯_ 窜_ 厨_ 谓_纽_ 跨_ 串_ 橱_ 猬_6. （6分）按要求写词语描写人物外貌的词语_、_、_表示手部动作的词语_、_、_7. （4分）多音字组词奔bn_ bn_辟b_ p_8. （3分）我是拼音小能手_套住认识圆月9. （2分）把下列词语补充完整。一望_ 五光_10. （5分）解释下列词语见面盼望11. （9分）写出下列词语的近义词。无端_允许_郑重_稀奇_熟识_许愿_盼望_平素_其间_12. （3分）读拼音写词语lng lx qjng l_13. （3分）按拼音写汉字shn lnjing jiji jng_14. （3分）写出句中划线词语的意思。 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。_便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。_我素不知道天下有这许多新鲜事。_15. （3分）照样子改写，不仅使句子意思不变，而且使句子变得更亲切、自然。例：提示语：不许乱扔果皮纸屑。改写为：让果皮纸屑乖乖地进垃圾箱。提示语：不要践踏花草。改写为：_提示语：禁止追逐打闹。改写为：_提示语：阅览室内请勿喧哗。改写为：_16. （5分）用下列词语造句天空容易17. （5分）看拼音写词语。ni ku ch fng ch shng to cun c wi_ _ _18. （12分）加部首成新字，再组词。胃_ _中_ _丑_ _夸_ _白_ _分_ _19. （8分）给下列多音字注音并组词。空_ _ 供_ _ _ _ _20. （6分）读拼音，写汉字。 ku xizh bindo jc weicho xnni zhe_21. （2分）下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）A . 稻鸡 充许 盼望 夏天B . 收租 碧绿 竹匾 短棒C . 潮汛 希奇 新鲜 贝壳22. （6分）按课文填空_天空中挂着_圆月，下面是海边的沙地，都种着_西瓜。其间有一个十一二岁的少年，_，_，向一匹猹_刺去。二、 阅读题 (共2题；共26分)23. （13分）课外阅读中年闰土节选这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。（1）这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：中年闰土：_。（2）“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：欢喜：_。凄凉：_。（3）闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。（4）他们之间隔着的“厚障壁”是什么？24. （13分）阅读短文，回答问题。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”（1）给下列字注音。匾缚鹁鸪_（2）除了文中列举的之外，你还知道哪些鸟？至少写出两种。（3）短文写了一件什么事？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共115分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12