苏教版2019-2020学年六年级下册语文第五单元16《最大的麦穗》同步练习（II ）卷.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第五单元16最大的麦穗同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （4分）写出下列句子的修辞手法。这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。_2. （4分）先把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成后面的题目。 _苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”_“空气，当然是呼吸新鲜空气！”_苏格拉底是古希腊著名的哲学家。一次，他在海边游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？”_“对，如果使上这股劲儿，还怕使上这股劲儿，还怕不能获得知识”_苏格拉底将这个青年带到海中，海水淹没了青年，他奋力挣扎才将头探出水面。“还怕不能获得知识？”这句话的意思是_A怕不能获得知识 B不能获得知识 C.一定能获得知识。3. （3分）写出反义词。向前_ 满意_ 准确_4. （10分）阅读短文，回答问题。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。”（1）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。_ _（2）列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？5. （10分）根据所学的古诗完成下列各题。（1）将古诗名与作者配对。（填序号）回乡偶书_ 赠刘景文_ 山行_ 赠汪伦_宋苏轼 唐杜牧 唐贺知章 唐李白（2）把诗句补充完整。儿童相见不相识，_来。停车坐爱枫林晚，霜_。6. （5分）把下面的词分成四类写下来。猴子 松鼠 卷心菜 黄莺 芹菜菠萝 兔子 鸭梨 杨梅 菠菜喜鹊 丝瓜 哈密瓜 野猪 西瓜狐狸 麻雀 黄花菜 百灵鸟 燕子二、 阅读理解 (共2题；共41分)7. （16分）阅读下文，回答问题。 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说_我只有一件棉袄_自己要穿_等以后再想办法吧_后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。（1）给这篇短文加一个题目。 （2）在第段划线填上合适的标点符号。 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说_我只有一件棉袄_自己要穿_等以后再想办法吧_（3）选择正确的解释。 挺要好_（A硬而直 B杰出 C很）迫切_（A强迫 B接近 C急切）（4）从短文中找出下列词语的反义词。 炎热_ 陈旧_ 便宜_ 顺利_（5）为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？ 8. （25分）阅读下文，回答问题煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品荼，我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去了才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊!这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。（1）根据意思，从文中找出相应的四字词语，填在横线上心里怎么想，手就怎么做。形容运用自如。_一下子就明白过来。_（2）爷爷说的“煮书”是指什么？“煮书”有什么好处？（3）读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或缺憾请你拿起生花的妙笔，以“家”为话题，写一篇习作。 要求：内容具体，语句通顺，感情真实。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共36分