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人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共39分)1. （7分）我会用合适的姓氏补全下列词语。_规陋习 _而复始_作非为 清风_来围_救_ 百步穿_2. （4分）把上下两行字组成词语写在横线里。焦 水 蚂 思蚁 考 急 源_ _ _ _3. （5分）把句子写得更具体。海鸥瞧着他。“它会回来的！”友人说。4. （6分）照样子，写词语。例：千家万户千_万_ 千_万_ 千_万_5. （17分）阅读下文，回答问题。 多变的狐狸很久以前，森林学校里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是能准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，他一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。“怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀！“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。（1）短文共有_个自然段，文中写了森林学校里_和_的故事。 （2）把狐狸对待野兔的态度按短文内容的先后顺序排列。（填序号） 好像没听见毕恭毕敬，亲热很客气地打招呼不屑一顾_（3）用横线画出描述野兔伤心委屈的句子。 （4）请用自己的话评价一下野兔和狐狸。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础练习
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