人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷C卷 (2).doc

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共13题；共100分)1. （3分）下列下划线字注音正确的一项是（ ）。 A . 咆哮（po） 狞笑（nng） 倾角（qng） 狂奔而来（bn）B . 放肆（s） 祭奠（din） 颓然（tu） 跌跌撞撞（chung）C . 保佑（yu） 蜷缩（jun） 嗤笑（ch） 忐忑不安（tn t）D . 寡妇（gu） 澎湃（pi） 垂脊（j） 自作自受（zu）2. （3分）照样子，写词语。又香又脆：又_又_、又_又_、又_又_葱葱茏茏（AABB式）：_、_、_3. （4分）按要求填空。按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是_，“屯”的音序是_。用“智”字组两个词_按部首查字法查下面的字。“栽”的部首是_，除部首外_画。“嘉”共有_笔，部首是_。4. （3分）下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是（ ）从中_的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间_出来。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，_友好地啄两下我的手指。天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，_那些绿叶钻进去。A . 飘来 伸 并且 掀开B . 传来 探 反而 挤开C . 飞出 钻 而且 分开D . 流出 爬 但是 拨开5. （4分）给下面的字加上偏旁组成本课的生字，再组词。多_ _专_ _鹿_ _造_ _索_ _易_ _6. （3分）“今天我（ ）没有去上课，（ ）我感冒了，身体不舒服。”这句话中的关联词就填（ ） A . 因为所以B . 之所以是因为C . 既然就D . 不是而是7. （10分）照样子，给下面的句子换一种说法。例：楚王尊重晏子。楚王怎能不尊重晏子呢?楚王不能不尊重晏子。蔺相如热情地出来迎接廉颇。8. （3分）给诗句加上标点。墙角数枝梅_凌寒独自开_遥知不是雪_为有暗香来_9. （8分）重点段落品析。狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加。”一连说了十遍。（1）动物王国有什么事情发生？（2）说一说，小动物们会来参加吗？为什么？10. （4分）积少成多。（1）读书破万卷，_。（2）读书不趁早，_。（3）读过一本好书，像交了一个_。（4）读书百遍，_。11. （9分）阅读课文片段。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”（1）找出文中的一对反义词：_（2）母亲的力量和警告的力量分别指什么？ （3）“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么？ （4）本篇课文多次采用了细腻的心理描写。请以下面的文字做故事的开头，写一个片段，把“我”当时的心理活动写出来。 路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去_12. （21.0分）阅读回答问题 与上帝共进午餐从前，有一个小男孩，他非常非常想见上帝。当然，他知道上帝在很远很远的地方，要走很长很长的路，经过很长很长的时间才能到达。因此，他准备了一只手提箱，并在箱中塞满了巧克力，还有六瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。走着，走着，不知不觉中他已走过了三个街区。这时，他来到了一个公园里，看到一位老太太坐在那里，正全神贯注地盯着那些时飞时落的鸽子。小男孩紧挨着她坐了下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了一块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内心充满了感激，她微笑地看着小男孩，笑容是那么的慈祥，那么的亲切，那么的完美。小男孩感到世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香。他想看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且又对他报以完美的微笑。小男孩高兴极了。整个下午，他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们却从未说过一句话。天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他却突然转过身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以了最完美的微笑。当小男孩愉快地回到家里，走向自己房间的时候，她的母亲感到非常惊奇，她不知道究竟是什么事令儿子这么 。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，让你这么快乐？”我与上帝共进午餐了 他兴奋地答道 接着，还没等母亲反应过来，他又补充道 您猜怎样 她给了我最美好的微笑 啊 她是那么慈祥 那么亲切 那么完美 他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与 上帝 共同度过的美好时光。与此同时，那位容光焕发的老太太也地回到了家里。看着老太太那安详、平和的神情，她的儿子感到非常吃惊。他疑惑地问道：“妈妈，您今天做什么亊了，这么高兴？”“哦，今天我在公园里遇见上帝了，他还和我一起吃了巧克力！”老太太兴奋地说道，那神情也仿佛是在回味着与“上帝”共同度过的美好的时光。接下来。还没等她的儿子反应过来，她又补充道：“你知道吗，原来上帝这么年轻，比我想象中的还要年轻得多！”（1）在短文第自然段空白处加上标点符号。 （2）联系上下文在文中的横线上填上合适的成语，注意不要重复。 （3）仔细读读第二自然段，体会“小男孩感到世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香”这句话的作用 （4）根据短文内容完成填空。 小男孩在公园里，先后给了老奶奶_、_和_，而老奶奶给了小男孩_。文中的老奶奶说在公园里遇见了上帝，她眼中的上帝就是_（谁），文中的小男孩说与上帝共进午餐了，他眼中的上帝就是_（谁），他们都把对方当作了上帝，是因为_。（5）读了此文，你对“上帝”一定有了自己的理解和看法了吧，请把下面的句子补充完整：所谓上帝，就是_13. （25分）作文。题目：_在我身边要求：我们身边有许许多多可歌可泣的人和事，有许多值得你赞美的景和物。请你选择一个最令你心动的内容写下来，表达自己对美好事物的真挚感情。二、 附加题。（10分） (共1题；共10分)14. （10分）整理错乱的句子，并填序号。_1835年，他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书，直到逝世前两年为止。_由于这些童话，居然使他的祖国丹麦的名字，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。_安徒生是一位卓越的童话作家，于 1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨， 1875年8月4日逝世。_17岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金才上了哥本哈根大学，专攻文学。_他的作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味的结尾。像拇指姑娘、海的女儿、皇帝的新装、丑小鸭、野天鹅、卖火柴的小女孩等待，都是闻名世界的作品。_他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时，父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。第 9 页 共 9 页参考