人教统编版三年级上学期语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习(II )卷.doc_第1页
人教统编版三年级上学期语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习(II )卷.doc_第2页
人教统编版三年级上学期语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习(II )卷.doc_第3页
人教统编版三年级上学期语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习(II )卷.doc_第4页
人教统编版三年级上学期语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习(II )卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教统编版三年级上学期语文第20课美丽的小兴安岭同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共8题;共53分)1. (10分)填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。(不能重复) 清明节那天,我们全校师生去红源广场_了舒传贤先生的陵墓,站在顶峰,我_远方,_那充满生机的春景,满心喜悦。_四周,同学们有的_蓝天,有的_山脚下2. (12分)辨字组词脆_ 蹭_跪_ 赠_3. (6分)读下面的句子,判断各属于哪种句式(感叹句、陈述句、疑问句、祈使句、反问句),写在后面横线上我的发现起始于梦中飞行。_再笑就从教室里出去!_怎么?心里难过,唱不出来?_这件事太有趣啦!_您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?_4. (8分)标出每组词语中划线字的错误读音,改在后面的横线上。 含糊(h) 爱憎(zng) 麦苗(mi)_涔涔(cn) 黏稠(zhn) 逛街(gung)_嘶哑(s) 沧桑(cng) 深邃(si)_严峻(jn) 和睦(m) 翡翠(chu)_5. (2分)下列句子中,是比喻句的一项是( )。 A . 树木几百里连成一片,就像绿色的海洋。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了,松柏显得更苍翠了。6. (5分)附加题。 相传诫子书中有这样一句话“读书好,好读书,读好书”,想想这句话中三个短语分别表达了什么意思。(1)“读书好”意思是_。 (2)“好读书”意思是_。 (3)“读好书”意思是_。 7. (5分)照葫芦画瓢(照样子,写句子)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。8. (5分)按要求做题。 (1)诚实是美德,_做什么,_要讲老实话,办老实事。(填关联词) (2)学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。(改病句) (3)小刚对小李说:“我帮你把自行车搬上楼吧!”(改为转述句) (4)为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(改为双重否定句) (5)下面句子写人物说话时,没有用“说”,请仿写一个句子。 妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(6)春日这首诗中具体写“光景之新,寻芳所得”的诗句是_。 二、 现代文阅读 (共3题;共42分)9. (21分)读课文,完成练习。 (1)小动物的脚印像什么?请连一连。 (2)照样子,写一写。 例:小狗的脚印像梅花。 梧桐树叶像_。 大象的耳朵像_。(3)青蛙为什么没有参加?( ) A . 冬眠B . 没时间(4)下列哪些动物肯定也没参加?( )(多选) A . 蛇B . 乌龟C . 鹅D . 羊10. (10分)阅读课文片段,完成练习。 就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,“砰!砰!”连开了两枪。幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!狗跑啊,跑啊(1)用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。 (2)“那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!”“竟然”可以用_(居然 果然 突然)来代替,让人有一种_的感觉。 A理所当然 B不出所料 C出乎意料(3)课文为小狗设汁了三种结局,这三种结局分别会带来的后果是:第一种_;第二种_;第三种_。 A过于平常,安于现状,比较保守B迷失了自我C找对老师,找到自己真正的位置(4)我读了这篇课文,感受到了这只不会叫的狗是_的狗。( ) A . 愚蠢、不求上进B . 聪明、勤奋C . 好吃懒做11. (11分)阅读下文,回答问题。 听完导游的讲述,我们情不自禁地再次(凝结 凝望)眼前这棵柳树它依然屹立在黄沙之中,那茂密的树叶,那铁筋般的枝条,那挺拔的身躯,那在同沙漠进行生死较量中流淌着的(倔强 顽强)的生命力这哪里是一株普普通通的柳树?它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树!(1)选出括号里恰当的词语。 (凝结 凝望)_眼前 (倔强 顽强)_的生命力(2)用“_”画出文段中的设问句。 (3)这段话表达了“我们”怎样的感情? 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题;共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论