教科版2019-2020学年八年级下学期物理6月月考试卷（II ）卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理6月月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。(每小题3分，共21分。) (共7题；共21分)1. （3分）工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的（ ） A . 有用功增加，总功增加B . 有用功不变，总功减少C . 有用功减少，总功减少D . 有用功减少，总功不变2. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 支点不一定在杠杆上B . 动力臂与阻力臂的和是杠杆的长度C . 力臂肯定在杠杆上D . 力的作用点肯定在杠杆上3. （3分）甲、乙两机器，甲的功率比乙的功率大，这说明（ ） A . 甲做功一定比乙多B . 甲做功一定比乙快C . 甲做功一定比乙用的时间少D . 做相同的功，甲一定比乙用的时间多4. （3分）下列对物质的分类正确的是（ ） A . 生铁是合成材料B . 蜡和冰都是晶体C . 空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物D . 扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆5. （3分）下列工具在使用时，既能省力，又能够改变力的方向的是（ ） A . 托盘天平B . 定滑轮C . 动滑轮D . 滑轮组6. （3分）如图所示，用滑轮组匀速提升重为G=600N的物体，如果拉力F=250N，则下列结论中正确的是（ ） A . 提升物体2m，拉力F所做总功为1000JB . 提升物体1m，拉力F所做有用功为250JC . 此时滑轮组的机械效率为75%D . 提升速度为0.5m/s时拉力F的功率为375W7. （3分）如图所示，甲乙两个滑轮组，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ） A . 若G1G2 ， 拉力做的有用功相同B . 若G1G2 ， 拉力做的总功相同C . 若G1G2 ， 甲的机械效率小于乙的机械效率D . 用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变二、 填空题。(每空1分，共22分)平 (共7题；共22分)8. （3分）根据如图赛艇比赛的场景提出两个力学方面的问题，并解答。示例：问题：比赛过程中，运动员用力划桨后，赛艇为什么会加速运动？解答：力可以改变物体的运动状态。问题1：_？解答：_。问题2：_？解答：_。9. （3分）小明在如图所示的健身运动过程中，摆动脚腕使细绳拉着物体A上升图中的定滑轮实质上是一个_杠杆，若物体A的质量为3kg，在1.2s内匀速上升0.4m，绳重及滑轮摩擦不计则小明对物体A做在功为_J，做功的功率为_W（取g=10N/kg）10. （4分）以下四幅图描绘的是杠杆在生活中的应用属于省力杠杆的是_，属于费力杠杆的是_ 填相应的字母 11. （3分）用弹簧测力计测一物体的重力如图所示，则此物体的质量为_g。 12. （3分）（2013成都）如图1所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用的是_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）如图2所示，使用定滑轮可以_（选填“省力”“省距离”或“改变力的方向”） 13. （3分）人类很早就懂得将山路开成盘旋式、将高山路面的桥梁与路面之间做成斜坡式的引桥。这说明人类很早就从实践中总结出了_的物理原理。同时人们发现，在高差一定的情况下，斜坡越是做得平缓其长度就越长，在获得省力利益的同时必须付出走更长路程的代价。于是，人们从大量类似的事实中又总结出了另一个重要物理原理，这就是_。 14. （3分）如图所示，轻质杠杆OB可绕固定轴O自由转动(AB=2AO)。将棱长为10cm的正方体合金块，用轻绳挂在A点处，在B点施加竖直向上的力F1=30N时，杠杆在水平位置平衡.此时合金块对水平地面的压强恰好为0，则合金块的质量是_kg。若撤去F1 ， 在B点施加力F2时，合金块对地面的压强为1.2103Pa，则力F2的大小是_N。 三、 作图题。(2分+3分+2分+2分=9分) (共1题；共9分)15. （9分） （1）请在下图中画出滑轮组最省力的绕线 （2）根据实物图，画出电路图 （3）如下图所示，如果电流表选择的量程为0 0.6安量程，则电流表的示数为_A；如果电流表选择的量程为0 3A，则它的示数为_A。把实物连线图在方框内画成电路图_。 四、 实验探究题。(10分+10分=20分) (共2题；共20分)16. （10分）利用如图所示的装置来“探究杠杆的平衡条件” （1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节，以杠杆在水平位置平衡 （2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂_个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆_（填“左”或“右”）升高 （3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在_点，且拉力的方向是_ 17. （10.0分）某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 实验次数钩码重量G（N）钩码上升高度h（m）绳端拉力F（N）绳端移动距离s（m）机械效率140.11.80.3280.13.10.386%380.12.50.480%（1）实验中应沿竖直方向_缓慢拉动弹簧测力计。 （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到_对滑轮组机械效率的影响。 （3）根据表中第1次实验数据，得出第一次实验的机械效率是_。 （4）通过比较_两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。（填实验次数的序号） （5）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率_。 五、 计算题。(11分) (共1题；共11分)18. （11.0分）如图，是某一款电动平衡车，两车轮与地面的接触面积为40 cm2。求： （1）若地面受到的压强为5104 Pa，则该平衡车对地面的压力为多少？（2）若该平衡车20 s内沿水平面匀速行驶100 m，受到的阻力为90 N，则此过程中克服阻力做功的功率为多少？ 六、 综合能力题。(9分+8分=17分) (共2题；共17分)19. （8分）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用如图甲、乙滑轮组进行测量，测得数据如表 实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.340.540.12.00.366.75140.10.550（1）如表中数据中有一组采用的滑轮组与其他不同，这组数据是第_次实验的结果，相对应的滑轮组是_（填“甲”或“乙”） （2）实验中应沿竖直方向向上_拉动弹簧测力计才能正确读数 （3）根据表格数据可知：处数据应为_；编号数据应为_N （4）小明分析数据得出了以下结论，请你判断正确的结论是 （不定项选择） A . 由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关B . 由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与被提升的物重有关C . 由表中第4、5组数据可知，机械越省力，它的机械效率越高（5）小明最后用甲滑轮组又测了一组数据：G=5N；h=0.1m；F=1.6N；s=0.3m，结果发现竟然机械效率算出来超过了100%，请问导致小明犯错原因最可能是_ 20. （9分）在生产、生活中，人们会用到轮轴，轮轴由具有公共转轴的轮子和轴构成。 （1）辘轳就是轮轴的一种，它的侧面图如图甲所示，辘轳也可以看成是杠杆的变形，辘轳绕着转动的轴心就是支点，辘轳的把手转动一圈就是如图甲所示的轮，作用在把手上的力为动力F1 ， 水筒对轴向下的拉力是阻力F2 ， 请在辘轳的侧面图乙上画出辘轳的杠杆示意图。通过示意图可以发现辘轳是 _杠杆。（2）动手探究：选用身边的器材探究轮轴的特点完成实验，如：圆珠笔芯(可以选用油性笔笔芯或普通圆珠笔笔芯，如图丙所示)，若手头没有圆珠笔芯也可以选用其它一头粗一头细的笔代替。该实验不考虑摩擦力不同对结果的影响。笔头部分油性笔笔芯普通圆珠笔笔芯说明：笔芯的前面较细的金属部分为笔头，后面较粗的塑料管为笔管。左手捏紧笔头，右手旋转笔管，则左手_(填“容易”或“不容易”)使笔头部分保持不被旋转。左手捏紧笔管，右手旋转笔头，则左手_(填“容易”或“不容易”)使笔管部分保持不被旋转。当笔管转动一圈，笔头也转动一圈，由于笔头的直径小于笔管的直径，所以捏住笔管的手比捏住笔头的手_(填“省”或“费”)距离。根据以上实验，圆珠笔芯也相当于轮轴，笔管相当于_（填“轮”或“轴”），所以使用轮轴时，当轮带动轴，_力，但_距离。（3）通过以上学习，判断如图所示哪些不是轮轴的实例 。 A . 螺丝刀 B . 方向盘 C . 扳手 D . 半角锤 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题。(每小题3分，共21分。) (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。(每空1分，共22分)平 (共7题；共22分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题。(2分+3分+2分+2